一、音游排行榜前十名手游
音游手游排行榜前十名為：《不休的音符》、《初音未來(lái)：夢(mèng)幻歌姬》、《AZRAEL》、《蘭空VOEZ》、《音樂(lè)世界CytusII》、《Phigros》、《偶像夢(mèng)幻祭2》、《古樹(shù)旋律》、《夢(mèng)想?yún)f(xié)奏曲！少女樂(lè)團(tuán)派對(duì)！》、《學(xué)園偶像季：群星閃耀》。
1、《不休的音符》
賽博朋克風(fēng)格音樂(lè)游戲，給你不一樣的游戲體驗(yàn)。該游戲在經(jīng)過(guò)賽博朋克風(fēng)格進(jìn)行打造之后，在娛樂(lè)體驗(yàn)上擁有十分出色的視覺(jué)效果，并且不管是人物還是音譜都擁有十分炫酷的特效。
2、《初音未來(lái)：夢(mèng)幻歌姬》
迷人可愛(ài)的初音，一起與他享受音樂(lè)吧。該游戲使用初音為核心人物，帶領(lǐng)玩家去到一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè)樂(lè)趣的世界中。在游戲里不但擁有豐富的初音劇情故事供玩家進(jìn)行體驗(yàn)，而且還能與初音一起挑選喜歡的歌曲舞動(dòng)起來(lái)。
3、《AZRAEL》
可愛(ài)精致的二次元音樂(lè)游戲，享受眾多歌曲帶來(lái)的美妙樂(lè)趣。該游戲擁有上百首音樂(lè)供玩家進(jìn)行選擇，而只需要在娛樂(lè)的過(guò)程中按照屏幕給出的節(jié)奏按下相對(duì)應(yīng)的按鈕便能持續(xù)的讓人物在舞臺(tái)上舞動(dòng)起來(lái)。
4、《蘭空VOEZ》
音樂(lè)相隨歲月相伴，一起享受音樂(lè)帶來(lái)的極致體驗(yàn)。該游戲作為一款音樂(lè)題材的游戲，在玩法上擁有極高的打擊樂(lè)趣。游戲中只需要在音軌上敲出符合的節(jié)奏便能讓音樂(lè)持續(xù)性的彈奏下去，而節(jié)奏越快的音樂(lè)在挑戰(zhàn)的過(guò)程中越需要玩家的手指擁有極高的靈活度。
5、《音樂(lè)世界CytusII》
精品音樂(lè)游戲，享受冠軍作品給你的節(jié)奏體驗(yàn)。該游戲不但擁有極為突出的打擊樂(lè)趣，而且還有豐富的劇情讓玩家覺(jué)得十分出彩。在游戲里創(chuàng)新式的音譜能讓玩家的體驗(yàn)感擁有不一樣的感覺(jué)，而只需通過(guò)雙手來(lái)點(diǎn)擊屏幕上的按鈕便能歡快的打出符合音樂(lè)節(jié)奏的節(jié)拍。
6、《Phigros》
精心制作的插畫(huà)風(fēng)格，感受節(jié)奏類(lèi)游戲的魅力。該游戲在玩法上以打擊節(jié)奏為核心，而在人物和背景上主要以插畫(huà)形式為主，玩家在娛樂(lè)的過(guò)程中能看到很多非常精致的插畫(huà)。游戲里擁有非常多著名的歌曲，而只要能力足夠便能去挑戰(zhàn)節(jié)奏十分快的舞曲。
7、《偶像夢(mèng)幻祭2》
回顧青春的學(xué)園，來(lái)組建一支學(xué)園偶像隊(duì)。該游戲在娛樂(lè)上不但能讓玩家體驗(yàn)到打擊的樂(lè)趣，而且還能跟著劇情故事培養(yǎng)一支擁有突出能力的學(xué)園偶像隊(duì)。在游戲中玩家不但可以帶著學(xué)園偶像隊(duì)去參加各種不同類(lèi)型的比賽，而且還可以購(gòu)買(mǎi)漂亮的時(shí)裝讓他們富有靚麗的形象登場(chǎng)。
8、《古樹(shù)旋律》
全球人氣音游，一起來(lái)享受鋼琴演奏的創(chuàng)新玩法。該游戲總共擁有超過(guò)110首歌曲，而每一首歌曲對(duì)玩家來(lái)說(shuō)都是非常熟悉的，只需通過(guò)闖關(guān)的方式便能逐步解開(kāi)難度系數(shù)更高的歌曲。
9、《夢(mèng)想?yún)f(xié)奏曲！少女樂(lè)團(tuán)派對(duì)！》
少女樂(lè)隊(duì)音樂(lè)手游，帶你一起體驗(yàn)養(yǎng)成類(lèi)音樂(lè)游戲。在游戲里玩家不但能培養(yǎng)自己的樂(lè)隊(duì)，而且還能幫助樂(lè)隊(duì)挑選適合的人員加入，而在表演的過(guò)程中樂(lè)隊(duì)里的成員相互配合能展現(xiàn)出更加靚麗的風(fēng)采。
10、《學(xué)園偶像季：群星閃耀》
體驗(yàn)養(yǎng)成的樂(lè)趣，培養(yǎng)一只可愛(ài)的學(xué)園偶像隊(duì)。該游戲擁有非常多可愛(ài)的少女，而玩家通過(guò)收集的方式便能把他們組建成一支受人喜愛(ài)的偶像隊(duì)。
二、日本游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
日本游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名：
1、東京工藝大學(xué)
東京工藝大學(xué)的游戲系的課程兼容藝術(shù)與數(shù)理兩大領(lǐng)域的知識(shí)體系，是日本在大學(xué)進(jìn)行游戲教育的屈指可數(shù)的科系。游戲系是以"做游戲的學(xué)問(wèn)"為教學(xué)理念，探究所有游戲之根本——"游玩的本質(zhì)"。同時(shí)培養(yǎng)能開(kāi)拓游戲在教育、醫(yī)療、福利等領(lǐng)域的可能性的優(yōu)秀人才。
在游戲系，學(xué)生入學(xué)后按個(gè)人的意向和資質(zhì)從"規(guī)劃"、"設(shè)計(jì)"、"編程"三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向中選擇一個(gè)，從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)。規(guī)劃課程培養(yǎng)兼?zhèn)鋭?chuàng)造能力和邏輯性的人才。設(shè)計(jì)課程重在鍛煉藝術(shù)審美觀和CG技術(shù)。
而編程課程則注重學(xué)習(xí)CG與程序設(shè)計(jì)。從二年級(jí)開(kāi)始，三個(gè)課程的學(xué)生組成小組進(jìn)行游戲制作，在發(fā)揮各自的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)同時(shí)學(xué)習(xí)交流溝通以及游戲制作技術(shù)。
2、大阪藝術(shù)大學(xué)
在大阪藝術(shù)大學(xué)的的角色造形學(xué)科，學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)塑造極富魅力的角色，不斷見(jiàn)證新主人公的誕生。在塑造角色的過(guò)程中，僅僅擅長(zhǎng)繪畫(huà)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
本學(xué)科將帶領(lǐng)學(xué)生深入剖析基于動(dòng)漫、動(dòng)畫(huà)、游戲以及手辦這四大板塊的專(zhuān)業(yè)技能，如角色理論、立體造形實(shí)技、CG基礎(chǔ)、編輯等課程，希望學(xué)生通過(guò)大量的實(shí)技學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)角色造形的無(wú)限可能。
第一學(xué)年學(xué)生將學(xué)習(xí)角色設(shè)計(jì)類(lèi)課程，第二學(xué)年后將細(xì)分為漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、游戲、手辦藝術(shù)4大分野供學(xué)生選擇。
其中，游戲分野包含游戲設(shè)計(jì)、游戲場(chǎng)景、CG基礎(chǔ)實(shí)技等課程，學(xué)校將帶領(lǐng)學(xué)生在大獲成功的游戲中剖析其制作核心，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，最終創(chuàng)作出適應(yīng)當(dāng)代人群并極富魅力及潛力的游戲作品。
3、寶冢大學(xué)
在寶冢大學(xué)東京媒體藝術(shù)學(xué)部的游戲?qū)I(yè)中，學(xué)生會(huì)掌握從家用游戲到智能手機(jī)游戲應(yīng)用等不同類(lèi)型游戲的規(guī)劃和開(kāi)發(fā)，同時(shí)學(xué)習(xí)游戲的基本概念和最新技術(shù)。
基于該專(zhuān)業(yè)將游戲作為打動(dòng)人的機(jī)制這一觀點(diǎn)，學(xué)生可構(gòu)建用來(lái)在娛樂(lè)公眾的同時(shí)還能引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的規(guī)則。學(xué)生可以將他們對(duì)游戲本質(zhì)的理解應(yīng)用于他們希望從事的任何專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。
4、京都藝術(shù)大學(xué)
京都藝術(shù)大學(xué)的角色設(shè)計(jì)分為“動(dòng)畫(huà)”，“CG”，“游戲”和“角色插畫(huà)”四個(gè)區(qū)域，并培養(yǎng)每位專(zhuān)家。
為此，將作品推向世界的“生產(chǎn)”和諸如圖形設(shè)計(jì)之類(lèi)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是必不可少的。通過(guò)將每個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域與培養(yǎng)生產(chǎn)能力的課程聯(lián)系起來(lái)，我們發(fā)展了將一種角色開(kāi)發(fā)到各種行業(yè)和媒體中的能力。
