一、幼兒英語如何啟蒙
幼兒英語啟蒙一定要報(bào)英語培訓(xùn)班，為什么我會(huì)這么堅(jiān)定？我認(rèn)為孩子還小，在幼兒時(shí)期自控力并沒有成年人那么好，很容易受到外界因素的影響，開小差、愛分心那都是遲早的事，我們家長(zhǎng)也沒有系統(tǒng)的教學(xué)方法，光憑磨耳朵、看動(dòng)畫片，那都是淺嘗輒止。
幼兒英語啟蒙最主要的是興趣的培養(yǎng)，如果剛開始沒有給孩子建立一個(gè)英語環(huán)境，孩子對(duì)英語是沒有興趣的，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有抵觸心理，所以我就早早的給孩子報(bào)了線上的外教一對(duì)一英語啟蒙課程，效果很不錯(cuò)，用手機(jī)或者ipad就能在線上課，在家就能享受留學(xué)的環(huán)境。
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語言環(huán)境的力量無可比擬
為什么在國(guó)外出生的中國(guó)孩子，英文會(huì)那么好？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有2點(diǎn)：海量的詞匯接觸與沉浸式的英文對(duì)話。
0-6歲的孩子是語言學(xué)習(xí)的巔峰時(shí)期，但這不代表他的學(xué)習(xí)能力不受環(huán)境的影響。生活在國(guó)外，每時(shí)每刻都在接觸著英文，吃糖的時(shí)候，他會(huì)聽到"candy"這個(gè)單詞，喝水的時(shí)候他會(huì)聽到"water"這個(gè)單詞。
而他不僅僅是單純的聽而已，他更會(huì)拍拍自己的肚子說："Daddy,I wanna eat candy."他會(huì)用英語來表達(dá)自己的想法，和別人進(jìn)行溝通。
試想，除了睡覺以外，孩子時(shí)時(shí)刻刻都接受著海量英文詞匯的熏陶和模仿，長(zhǎng)此以往，必然能讓他練就一口地道的口語。
一句話總結(jié)就是，想要孩子的英語口語好，還是要多接觸native speakers。
對(duì)很多家庭來說，專門給孩子身邊配一名外教不現(xiàn)實(shí)，但如果孩子能在語言敏感期就開始和外教面對(duì)面的對(duì)話，可以毫無疑問的說，比死記硬背單詞效率高太多了，并且他的英語水平很可能會(huì)超過同齡人。
外教的優(yōu)勢(shì)有哪些？
有的家長(zhǎng)會(huì)說，我自己在家也可以創(chuàng)造語言環(huán)境，或者說我們孩子的英語老師口語也是不錯(cuò)的，接下里就給大家分析一下真正的外教優(yōu)勢(shì)在哪里？
1、母語-語言優(yōu)勢(shì)
英語對(duì)于外教來說是母語，可以提供給孩子一個(gè)立體的英語環(huán)境和氛圍，可以更快的培養(yǎng)孩子的英語語感，讓孩子能學(xué)到地道的口音，特別有利于孩子提高其聽說方面的能力。
2、擁有中教無法比擬的英語思維
西方和我們有著迥異的文化背景和思維方式的，外教通常會(huì)用豐富的肢體語言上課，課堂氣氛活躍，不僅可以教會(huì)小朋友語言，還可以潛移默化地讓小朋友體驗(yàn)到東西方文化和思維的差異。
3、可以給孩子營(yíng)造耳濡目染的英文環(huán)境
孩子全英文浸泡學(xué)習(xí)，會(huì)快速提高孩子英語聽說水平，這種耳濡目染的英語學(xué)習(xí)，讓孩子有了對(duì)英語的熱情，生活中經(jīng)常會(huì)冒出蹩腳英語，正是孩子愛上英語的良好開端，我孩子報(bào)的外教一對(duì)一課程性價(jià)比是很高的，平均一節(jié)課才十幾元，還不到一頓飯錢。
我把我孩子的外教課分享給你們，你們可以免費(fèi)試聽，對(duì)孩子的英語啟蒙很有幫助：
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有很多2-3歲就開始跟著外教學(xué)英語的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們學(xué)一兩年英語口語就很不錯(cuò)，甚至比那些學(xué)了很多年英語的人，口語還要好，而且孩子學(xué)起來也就比較快。
二、幼兒英語老師女孩男孩教案怎樣寫
男孩女孩（幼兒園中班社會(huì)教案）
預(yù)設(shè)目標(biāo)
對(duì)人體有初步的認(rèn)識(shí)，能從外表辨別男孩和女孩的不同點(diǎn)。知道自己的性別和喜好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師事先將代表男孩、女孩的頭像貼在黑板上。男、女布娃娃及相應(yīng)的服裝若干。幼兒畫冊(cè)。
活動(dòng)過程
1.男孩、女孩分一分
教師帶領(lǐng)幼兒觀察黑板上的頭像：
他們誰是男孩，誰是女孩？你是怎樣看出來的？
請(qǐng)是男孩的小朋友站在男孩頭像前面，是女孩的小朋友站在女孩頭像前面。
教師給男孩女孩分別貼上紅色和藍(lán)色的小貼紙。
教師：現(xiàn)在所有的小朋友分成了男孩隊(duì)和女孩隊(duì)，我們一起來玩游戲吧！
2、游戲“男孩女孩請(qǐng)你做”
教師說一些男孩女孩的口令，讓幼兒按口令做動(dòng)作，鞏固幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)識(shí)。
男孩、男孩請(qǐng)起立，男孩就起立；女孩、女孩請(qǐng)坐下，女孩就坐下；女孩、女孩請(qǐng)學(xué)小貓叫，女孩就喵喵叫兩聲；男孩、男孩請(qǐng)學(xué)小狗叫，男孩就汪汪叫兩聲等。
3、游戲“給娃娃穿衣服”
教師出示一男一女兩個(gè)娃娃，請(qǐng)幼兒看一看它們誰是男孩，誰是女孩，并說一說是從什么地方看出來的.
教師男孩是短頭發(fā)，女孩是長(zhǎng)頭發(fā)；男孩有小雞雞，女孩沒有。
教師出示衣服，請(qǐng)幼兒說一說這些衣服是男孩還是女孩的，自己是怎么區(qū)分的。
請(qǐng)幼兒操作，為男孩、女孩分別穿上合適的衣服。
4、教師對(duì)幼兒的操作進(jìn)行男孩子喜歡穿背心短褲，女孩子喜歡穿裙子。
了解男孩和女孩其他的不同點(diǎn)
看畫冊(cè)，說說圖上男孩和女孩有哪些不同。
鼓勵(lì)幼兒說說自己是男孩還是女孩，自己喜歡的玩具、喜歡穿的衣服、喜歡玩的游戲是什么。
分析
《綱要》中指出：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容要相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。由此我們可以看出這種融合是要將幼兒教育的各要素進(jìn)行多樣化、多層次的有機(jī)聯(lián)系，而不是簡(jiǎn)單的拼盤和疊加。在以上案例中，教師有機(jī)地將社會(huì)活動(dòng)、語言游戲和操作活動(dòng)相聯(lián)系，通過不同的方式和內(nèi)容促進(jìn)幼兒對(duì)男孩、女孩的理解，促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。
三、如何正確進(jìn)行幼兒英語啟蒙
對(duì)多數(shù)的中國(guó)孩子來說，英語一直是一個(gè)困難的科目。英語不管是中考還是高考都占據(jù)了很重要的位置，尤其是現(xiàn)在英語方面的應(yīng)用越來越廣泛。所以無論是為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，還是作為一種社會(huì)有用的技能，英語對(duì)孩子來說都是必須的。所以今天我推薦一些基礎(chǔ)英語入門的學(xué)習(xí)方法，希望能幫助你的孩子學(xué)習(xí)好英語。
明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是十分有必要的，可以減少孩子學(xué)習(xí)的難度。為什么這么說?因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)英語時(shí)會(huì)遇到各種各樣的困難，但是如果你有學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)，你的孩子就會(huì)有動(dòng)力去克服英語學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)英語的輕松。樹立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)就會(huì)在學(xué)習(xí)中找方法去解決所遇到的問題。
遵循英語學(xué)習(xí)規(guī)律；聽說讀寫;學(xué)習(xí)英語，首先應(yīng)該從聽說開始，而不是一開始就要求孩子寫。所以先要去解決音標(biāo)問題，準(zhǔn)確發(fā)音，就是要學(xué)習(xí)26個(gè)字母和48個(gè)音標(biāo)練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的英語音標(biāo)，把音標(biāo)學(xué)習(xí)作為英語基石，學(xué)習(xí)到標(biāo)準(zhǔn)的英語口語發(fā)音，當(dāng)發(fā)音準(zhǔn)確時(shí)，我們可以解決記單詞和聽力問題，當(dāng)然這也是需要一定的英語學(xué)習(xí)環(huán)境的，家長(zhǎng)可以為孩子找相應(yīng)的音頻資料學(xué)習(xí)，或者找個(gè)專業(yè)的英語課程，從小打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
后，創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)，反復(fù)練習(xí);多練習(xí)才是學(xué)好英語的一個(gè)正確方式。有時(shí)候語言環(huán)境的影響作用也是很大的，中文的大環(huán)境下，學(xué)習(xí)英語會(huì)有些吃力，如果你想練習(xí)口語，你需要?jiǎng)?chuàng)造更多的英語語言交流機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，為學(xué)習(xí)帶來了更多的便利，你可以和說外語的外教交流
