一、幼兒游戲名稱和螞蟻有關

與螞蟻相關的幼兒游戲名稱及玩法如下，這些游戲適合3-6歲兒童，兼具趣味性和教育意義：

螞蟻搬家競賽

玩法：用積木搭建起點和終點，孩子扮演螞蟻，用勺子搬運豆子或輕質小球到"新家"?？煞纸M比賽，培養團隊協作和手部精細動作。

螞蟻隧道探險

道具：鉆爬隧道或大紙箱連接成的通道擴展：在隧道內貼數字或顏色標識，讓孩子按指令尋找"食物"，鍛煉肢體協調和認知能力。

螞蟻工坊觀察

科學版：使用透明凝膠螞蟻農場（需成人監護），讓孩子記錄螞蟻挖隧道的軌跡，學習生物習性。手工版：用黏土捏螞蟻巢穴，插吸管模擬通道。

螞蟻合唱隊

改編兒歌《小螞蟻》，加入肢體動作：

"小螞蟻，搬米粒，嘿喲嘿喲用力氣"

通過角色扮演培養節奏感和語言表達。

樹葉渡河挑戰

戶外游戲中放置泡沫墊當"樹葉"，孩子需踩"葉"過"河"運送物品，理解螞蟻利用自然工具的特性。

螞蟻信息素尋寶

用熒光貼紙做標記，讓孩子持紫外線燈沿"信息素路徑"尋找隱藏的拼圖碎片，培養解決問題的能力。

安全提示：避免使用真實螞蟻，尖銳道具需包邊處理。游戲時長建議15-20分鐘，可根據《3-6歲兒童學習與發展指南》調整難度。

二、幼兒園中班游戲教案

作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？下面是我精心整理的幼兒園中班游戲教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班游戲教案篇1活動目標：

1、通過互相配合，協作完成任務。

2、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

大的報紙團或皮球作豆子

活動過程：

1、請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)

2、請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3、設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

教學反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

小百科：螞蟻(ant)是一種昆蟲，節肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國內已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發現了無性繁殖的螞蟻新物種。螞蟻的壽命很長，工蟻可生存幾星期至3-10年，蟻后則可存活幾年甚至十年。一個蟻巢在1個地方可生長幾年甚至十幾年。

幼兒園中班游戲教案篇2活動目標：

1、引導幼兒在熟悉樂曲的基礎上學習用游戲的方式和特定角色表演的方式來表現音樂的性質和結構。

2、能隨音樂的變化盡力表現個人獨特的創造性。

3、體驗創造性表演音樂的快樂。

活動準備：

1、錄音機、磁帶。

2、仙女頭飾一只。

3、鈕扣小精靈、小木偶若干。

4、道具魔棒一根。

活動過程：

一、開始部分

師；鈕扣寶寶住在一個很漂亮的地方。那就是鈕扣王國。有一天，鈕扣王國發生了一件很有趣的事，小朋友想聽嗎？

二、基本部分

1、教師用生動、優美的語言講述故事。

提問：鈕扣王國住著誰？有一天，誰來了？發生了什么事？最后又怎么了？

2、欣賞音樂，啟發幼兒邊聽邊想。

師：音樂里就是講了這么一個故事，小朋友仔細地聽一聽，什么時候是小精靈出現的音樂。什么時候是小木偶出現的音樂。什么時候又是仙女出現的音樂。

幼兒欣賞，教師適當提示，加深幼兒對音樂性質與結構的理解。

3、分段欣賞音樂，啟發幼兒根據音樂的性質，用動作表現不同的角色。

1）前奏：啟發幼兒表現小精靈守衛城堡的情形。如：合作搭門、變換成門形狀等。

2）A段：啟發幼兒表現小木偶漫游城堡的動作。如：走路、敲門、鉆進城門等。

3） B段：啟發幼兒表現城堡內優美的景色和小木偶被魔棒點到以后的造型動作。

4）A段：啟發幼兒表現小精靈逗引小木偶的動作，體現角色間的情緒交流。

4、教師扮演仙女，幼兒自己選擇做小精靈或小木偶的角色，完整游戲。

要求幼兒隨音樂的變化做動作，學習與同伴共享空間。

游戲可重復3--4次。

5、幼兒扮演小仙女、小木偶、小精靈玩游戲。

幼兒熟悉玩法后，就可以讓幼兒扮演仙女的角色。

教師重點鼓勵小木偶做出不同的定型動作，并仔細聽清音樂。

三、結束部分

幼兒自由游戲，并結束活動。

活動延伸：

1、在音樂區提供游戲音樂和游戲所需的頭飾、魔棒，鼓勵幼兒結伴活動。

2、在戶外活動或音樂游戲時可繼續指導幼兒做游戲，進一步加深幼兒對樂曲的理解。

3、日常生活中與幼兒欣賞文學作品《米皮皮的敲敲長》。

幼兒園中班游戲教案篇3設計背景

我所辦的幼兒園是農村幼兒園，父母長年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強溝通，在上個學期期末的時候舉行了一次幼兒親子活動游戲。

活動目標

1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發孩子智力。

4、培養人與人之間的一些合作精神。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

重點難點

1、培養人與人之間的一些合作精神。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

活動準備

1、道具的準備

2、場地的準備

3、活動規則的準備

活動過程

一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1、游戲:小雞出殼了（讓幼兒體驗躲藏的快樂）

（1）教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了?！?/p>

(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名)

請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去？開到北京（上海、天津等）去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

3、引導幼兒把紙箱變成坐墊（培養幼兒關心長輩）。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？（引導幼兒說出把紙箱變成坐墊）小朋友這個辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。

4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

（1）與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發孩子的智力，你們有沒有發現，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。

（家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。）

（2）各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節目。

b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。

三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好？（開著車輪在音樂聲中結束

教學反思

1、通過這節親子游戲活動，孩子與父母之間的感情得到進一步加深。

2、感覺現在農村孩子隔代教育現象較嚴重，有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩，也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。

幼兒園中班游戲教案篇4中班游戲活動教案：背夾球

【活動目標】

1、增強幼兒的團結合作水平

2、培養幼兒的身體協調能力和靈活性

【活動準備】

皮球2個、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、預熱活動

播放音樂《健康歌》，讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動，注意讓幼兒做各個關節的活動。

二、激趣導入

今天老師和小朋友們做一個關于小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。師：看一看，我們是怎樣走路的？（橫著走）

那么哪一種小動物是橫著走路呢？（螃蟹）

三、與球寶寶共同做游戲活動

師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎？

幼兒：好。

師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快

幼兒：手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。師：小朋友說得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

1、老師介紹游戲的玩法

將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。

2、游戲開始

教師發出指令，幼兒出發。游戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進行。

3、游戲評價

游戲結束后，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

四、拓展活動

幼兒聽音樂做放松活動。

幼兒園中班游戲教案篇5幼兒園中班游戲活動公開課教案:會跳舞的跳跳糖

一、目標：

1、自由創編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。

2、嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則進行游戲，并遵守規則。

3、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。

二、教學重點及難點

1、重點：目標

2、難點：嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則。

三、教學過程

1、準備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲。

2、過程：

（1）以“今天我們來當跳跳糖一起來跳舞”引出課題。

（2）自由創編各種跳的動作，并合拍地跳。

①復習歌曲《會跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂的樣子唱出來。

②你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀？（啟發幼兒自由創編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作）

③聽著音樂一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導小朋友聽著音樂的節拍，一拍一下地跳。門—3遍人

（3）自由創編游戲的玩法和規則。

①聽歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？

②看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想：

①跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢？

②把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去，可以怎么玩呢？（鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則）

3、根據小朋友自己討論創編的`游戲玩法和規則進行游戲。（嘗試用不同的玩法和規則游戲，提醒幼兒遵守規則，體驗自由創編游戲的快樂。）

幼兒園中班游戲教案篇6活動目標

培養幼兒的創造力、想象力和專心、細心的好習慣。

體會集體合作游戲的快樂。

提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

活動準備

各種顏色、長短不同的游戲棒若干根。

活動過程

1、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機、機器人等。每次可拼一個，或幾個，最后以拼得對、拼得快為勝。

2、兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先A后B）。A先將20根游戲棒握在手中，然后將棒垂直立于桌面，雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓B進行。游戲以取棒多者為勝。

案例分析

幼兒對這個活動很感興趣，在教師交代完游戲方法和規則后，立即動手操作了起來，積極性很高。在活動中，幼兒充分發揮自己的想象力，用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形，創造力和想象力得到里很好的鍛煉。由于在游戲中加入了競爭的游戲規則，幼兒爭先恐后的活動起來。在第二環節中，與第一環節截然相反，由于要求幼兒不能碰到其他的棒，所以幼兒非常專心、細心，對幼兒能力的鍛煉比較全面。

活動結束小朋友一起探討。

教學反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園中班游戲教案篇7活動一、有趣的拼版

目的：練習寶寶對于圖案之間的配對能力，是否對顏色有一定的觀察力。

準備：各種木質拼版和樣張

玩法：幼兒可以根據模板來和家長一起拼圖，找到一塊之后拿出相應的另一塊，然后拼在一起則為成功。

活動二、五彩面條

目的：鍛煉寶寶的手部肌肉動作和手眼協調能力。

準備：五顏六色的橡皮泥、盤子

玩法：寶寶可以和家長一起制作面條，然后進行裝盤。

活動三、大蘋果

目的：鍛煉寶寶手部肌肉動作和手眼協調能力。

準備：畫有蘋果的圖樣，蠟筆，各色彩紙，固體膠若干

玩法：寶寶和家長一起給蘋果涂色或撕貼，一邊涂或撕一邊念兒歌：大蘋果，圓又圓，小朋友們喜歡我。家長指導孩子使用蠟筆的正確方法。寶寶完成以后可以帶回家。

活動四、為小動物吃餅干

目的：幫助和指導幼兒按形狀、顏色對物體進行分類

準備：各種形狀的餅干、小動物模型

玩法：幼兒拿一個小動物頭飾盒子放在中間，選擇一個小動物，手中拿有許多顏色和圖形的餅干，開始按圖形給小動物吃餅干。

活動五、造高樓

目的：這一時期寶寶的視知覺有了明顯的發展，最初的空間感覺已經產生。這個游戲能發展寶寶的精細動作，培養手部肌肉的動作能力及寶寶的視覺平衡感。

準備：軟積木、海綿墊子

玩法：寶寶和家長一起用積木造高樓，小年齡的寶寶家長可以和寶寶一起壘高。

幼兒園中班游戲教案篇8指導語：

1、讓幼兒在好玩的音樂游戲中認識身體各個部位，提高幼兒肢體動作的協調性。

2、體驗親子游戲的趣味性，喜歡參與音樂游戲。

3、本組游戲適合3-4歲幼兒。

游戲一：手指歌Ⅰ游戲功能：

1、知道各手指的名稱，用手指做游戲。

2、增強親子間的合作，融洽親子感情。

游戲過程：

1、家長引導孩子一起認識各手指的名稱，能正確說出大拇指、食指、中指、無名指，還有小拇指。

2、邊唱歌曲《手指歌》，邊進行表演。

游戲二：手指歌Ⅱ游戲功能：

能跟著歌曲，用手指做動作協調地表演。

游戲過程：

1、父母和孩子邊拍手邊唱歌。

2、父母和孩子邊唱邊用手指做動作表演。

附動作：

大胖子睡了（醒了）--大拇指收起（放開）。

二胖子睡了（醒了）--食指收起（放開）。

高個子睡了（醒了）--中指收起（放開）。

矮個子睡了（醒了）--無名指收起（放開）。

小不點兒睡了（醒了）--小指收起（放開）。

呣呣呣--兩手合攏放耳邊作睡覺狀。

啦啦啦--兩手胸前作拍手狀。

游戲三：小豬嚕嚕游戲功能：

能跟著歌曲，用手指動作協調地表演。

游戲過程：

1、孩子跟著媽媽邊唱邊用手指做小豬嚕嚕的動作。

2、媽媽唱歌，孩子獨立地自己用手指做動作。

附動作:

小豬吃得飽飽--兩手相握空心拳。

閉上眼睛睡覺--兩手合掌放耳邊作睡覺狀。

大耳朵在扇扇--兩手交叉在胸前上下扇動。

小尾巴在搖搖--兩手手指交叉相握，小手指伸出搖動。

呼嚕嚕呼嚕嚕--兩手手指交叉相握，兩拇指蹺起一動一動似打呼嚕狀。

小尾巴在搖搖--兩手手指交叉相握，小手指伸出搖動。

游戲四：我的拇指動動游戲功能：

1、學會邊唱歌邊表演。

2、家長引導孩子嘗試創編歌詞。

游戲過程：

1、家長和孩子邊唱歌邊做拇指動作。

2、家長啟發孩子說一說自己的身體還有什么地方能做動作。例如：我的小腳動一動，引導孩子用類似的句子邊說邊做動作。

3、家長帶領孩子一起將創編的句子用相同的曲調唱出來，邊唱邊做相應的動作。

三、6歲親子游戲10例

6歲親子游戲10例

6歲親子游戲10例，現在很多的家長為了更好的去陪伴自己的孩子就會準備一些親子活動，以此促進和孩子之間的感情，親子活動的選擇也跟年齡有關，以下分享6歲親子游戲10例。

6歲親子游戲10例1 1、螞蟻搬豆

1、請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)

2、請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3、設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

2、貼鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

3、我的寶寶在哪里

準備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

4、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者

5、踩氣球

準備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

6、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

7、揪尾巴

準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

8、兩人三足

準備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

9、推小車(幼中)

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

10、可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝

6歲親子游戲10例2一、看“七色”彩虹

游戲目的：讓寶寶通過自己動手就能捕捉到七色彩虹，在不斷獲取試驗成功的結果中增進探索的興趣。

游戲玩法：

準備不透明塑料袋（如塑料信封）、小鏡子、水盆、手電筒、白紙、剪刀；

用剪刀在塑料袋上剪出一個1厘米X10厘米大小的長方形孔；

把小鏡子放入袋內，鏡面在長方形孔處露出。一同放入水盆中，使鏡面處在水面之下，斜靠在盆沿；

用手電對著鏡面照射，讓鏡面反射的光線(jy135幼兒教育 www.jy135.com)照在白紙上；

仔細看在白紙上會出現一個亮塊，亮塊里是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七色“彩虹”。

游戲小知識：

把鏡子放入水里時，水和鏡面一起對光產生折射。因為不同顏色的光折射的角度不一樣，就被分解成七種色光，正是太陽光譜的組成顏色。

二、筷子比賽

游戲目的：鍛煉孩子手指的靈活性，讓孩子學會如何使用筷子。

材料準備：兩雙筷子、四個碗、小零食（如：爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等）

游戲玩法：

媽媽示范筷子的拿法給孩子看，接著讓孩子試著用筷子去挾東西，和爸爸比賽；

在兩個碗里放進那些小零食，讓孩子和爸爸各拿著一個碗，再給他們另一個空碗；

當媽媽說開始時，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗內的東西挾進空碗里；

第一個完成的則為勝者。等全部結束后，可以讓勝者吃掉這些零食。

溫馨提醒：爸爸碗里的東西是孩子的3～4倍左右。

三、釣冰塊

游戲目的：通過這個游戲讓寶寶了解到鹽的融化與凍結，體驗到科學實驗所帶來的樂趣。

游戲玩法：

準備冰塊、水杯、細繩或粗棉線、筷子、食鹽；

把細繩的一端系在一只筷子上，就像一個釣魚桿；

將細繩的另一端橫放在水杯中的冰塊上；

沿細繩兩側在冰塊上撒些食鹽；

過一會兒，就會發現細繩已經和冰塊粘牢了，這時只要拿住細繩的一端往上一提，就會拿出冰塊了。

游戲小知識：

由于冰塊表面撒上鹽的地方會有一點點融化，融化后就使細繩泡在水里，但水很快又會結成冰，把細繩結在冰塊里了。

給父母的好主意：

爸爸媽媽還可以用模具把冰塊凍成小魚的形狀，和寶寶來一場充滿趣味的釣魚比賽。

四、我們的滅火器

游戲目的：在引導孩子的探索進入科學實踐階段的對孩子進行消防知識教育。

游戲的玩法：

點燃小蠟燭，滴幾滴燭油，把它固定在杯子里；

在另一只杯子中加入少量小蘇打，再加入少許食醋。小蘇打粉末開始冒泡，慢慢將杯子中的泡沫倒向燃燒的蠟燭；

就會發現真的就像泡沫滅火器一樣，只一瞬間，蠟燭就熄滅了。

游戲小知識：

在第二只杯子里，小蘇打和醋發生了化學反應，產生出二氧化碳氣體，冒出的泡沫就是由于無數含有二氧化碳的小氣泡組成的。

由于二氧化碳是不可燃氣體，當它們包圍在火焰周圍時，會阻隔氧氣，火焰無法再燃燒而被熄滅。

五、神奇的口袋

游戲目的：

1、訓練孩子的觸摸辨物的能力。

2、訓練孩子對看不見的物品進行分類的能力。

材料準備：

小口袋一個，各類水果如香蕉、桔子、蘋果、葡萄、橙、柚等等，各類小玩具如手[槍]、汽車、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

游戲玩法：

父母拿著裝滿各類物品的口袋念兒歌給孩子聽：“神奇的口袋東西多，請你過來摸一摸?！?/p>

然后告訴孩子：“請你伸手到袋子里摸一件東西，摸完告訴我，你摸到是什么，但是不許偷看。”

把孩子說出的物品一一擺放出來，父母可要求孩子把物品歸類放置。比如香蕉、蘋果、梨等是一類；手帕、襪子屬一類。長毛絨的小兔、小狗屬一類?！?/p>

孩子熟悉游戲后，父母可讓孩子邊摸邊說：“這是水果中的梨?！钡鹊取?/p>

六、轉動的小傘

游戲目的：

鍛煉寶寶手部的精細動作，同時將假想性和創造性的游戲，與孩子的好奇特征相契合，促進其不斷探索的愿望。

游戲的玩法：

準備普通紙（薄一點最好）、剪刀、削尖的鉛筆；

將紙裁剪成3～4厘米見方的正方形，然后將正方形小紙片沿兩條對角線折成傘形；

將小紙傘罩在鉛筆上，保證筆尖頂在小傘的中心點上；

一只手拿住鉛筆，使鉛筆保持垂直，另一只手舉在旁邊，掌心向著小傘；

耐心等待過一會兒，小傘就會轉起來了。

游戲小知識：

因為手會散發熱量，舉在小傘旁邊，小傘這一邊的空氣就會受熱流動，使小傘轉動起來。

溫馨提示：

這個游戲需要寶寶具有一定的耐心，要努力地堅持才能看到最后的成果，“氣功大師”也不是那么容易當的。

七、說相反

游戲目的：讓幼兒學會說反義詞。

材料準備：寫有快、大、美、黑、冷、甜等的字卡張，10張以上為宜。

游戲的玩法：

媽媽和孩子對坐在桌子的兩邊，把字卡扣放在桌子上；

媽媽先告訴孩子今天要玩一個有趣的游戲，叫“說相反”；

媽媽示范游戲的玩法：媽媽先抽一張字卡，如果是“快”字，就要說“快”的反義詞“慢”字；

玩“石頭、剪子、布”，勝家先翻字卡說相反。如說錯了，由下一家來翻字卡。最后誰翻的字卡多，誰為勝者。

給父母的好主意：

說相反的游戲可和識字結合進行，但一定要從孩子的實際水平出發，注意保護孩子的學習的興趣。

八、動力小船

游戲目的：

通過這個游戲鍛煉寶寶的動手和動腦的能力，不斷發揮自己的創造力。

游戲玩法：

準備薄塑料泡沫板、水盆、肥皂、剪刀；

用塑料泡沫板剪出兩只小船；

在一只小船尾開口處夾入少許肥皂；

將兩只小船一同放入盛有自來水的水盆中；

夾入肥皂的小船一放在水里，就會迅速地向前游去，而沒夾肥皂的小船還在原地打轉呢。

游戲小知識：

這是因為夾在船尾的肥皂在水中逐漸化開，會破壞水的表面張力，使水分子向右后方運動，成為小船向前的動力。

溫馨提醒：

肥皂可以成為小船的動力，如果你也想讓小船比賽，那就在小船尾夾入不同量的肥皂，試試看吧！

九、跳跳球

活動目標：讓孩子認識并辨別顏色、學會數數量。

準備道具：可以丟接的球與球套

活動內容：

1、讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當球落下來時，再用球拍接住，同時搭配唱數游戲，例如：1個、2個……。

2、父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當球觸地彈起時，讓孩子把球接住，再投給媽媽。

3、爸媽投球時，可以一次丟好幾個顏色的球，然后指定孩子要接哪一個顏色的球。

注意事項：

孩子如果接對了，要記得給他熱烈的`回響，例如：「好棒喔」之類的……

十、找影子

準備：白紙兩張、筆、手電筒、椅子。

玩法：1、告訴孩子今天玩的游戲特別有趣，我們要拉上窗簾在黑屋子里玩。

2、讓幼兒坐在椅子上，把大白紙貼在孩子身后的墻上，打開手電筒，讓孩子的身影映在白紙上。

3、用筆把孩子影子的輪廓畫下來。

4、媽媽和孩子輪換角色，讓孩子來畫媽媽的影子。

5、玩手影游戲。做小兔、老鷹、狼頭等手影。

獲得經驗：初步知道光和影子的關系。

提示：晴朗的天氣，帶孩子到室外找影子玩。讓孩子體會太陽光與影子的關系，知道物體擋住光線就會出現影子，影子的長短與光線照射的角度有關。

6歲親子游戲10例3（一）小手變變變

游戲的目的：鍛煉小肌肉的協調與靈活，訓練思維反應能力。

游戲的玩法：

1、爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面；

2、爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手藏起來，小手小手變變變！”

3、每次都鼓勵寶寶變出不一樣的動作；

4、如變成一把搶、一只小狗、數字八、小兔的耳朵、一個三角形等等。媽媽和寶寶還可以相互學習各自的動作哦！

游戲的規則：說最后一個“變”字的時候，小手一定要變出動作來。

（二）會發聲的玻璃杯

游戲的目的：通過這個游戲讓寶寶充分享受動手的樂趣，了解摩擦不僅可以生熱、生電，還可以使杯子發出聲音。

游戲的玩法：

1、準備兩只薄壁玻璃杯、水；

2、在兩只同樣的玻璃杯中各加入不等量的水；

3、把手洗干凈，保證沒有油膩。用食指蘸著杯中水，輕輕在杯子上沿來回移動，杯子就會發出顫動的聲音。比較兩個杯子發出的聲音高低有什么不同。

游戲小知識：當潮濕的手指在杯子上沿滑動時，會對玻璃杯產生微小的沖擊，它就會因震動而發聲。聲音的高低決定于杯子中水的多少，水多的聲音低，水少的聲音高。

給父母的好主意：做這個游戲盡量在安靜的環境中進行，還可以換成不一樣大小的杯子，加入同樣多的水，觀察下聽到的聲音會有什么不同。

（三）比較紙幣和硬幣

游戲的目的：寶寶的小存錢罐里一定有很多的硬幣，再向媽媽借一張比較新的紙幣，一起來做個小游戲，看看如果想讓硬幣在站著的紙幣上穩穩當當地，要怎樣放置呢？

游戲的玩法：

1、準備幾個硬幣、一張紙幣；

2、把紙幣橫向對折一下，再打開豎立在桌面上；

3、取一枚硬幣試著平放在紙幣的一邊上，看能否放得住；

4、把硬幣平放在對折角上，再慢慢把紙幣左右拉開，看看硬幣放得穩不穩。

游戲小知識：硬幣放不放得住、穩不穩，關鍵在于硬幣的重心在哪里。把它放在紙幣的一個邊上，它的重心非常不穩，所以很難放得住。

而把它放在對折角上，它與紙幣一起圍繞重心保持平衡，即使慢慢拉開時，它也會自動調整自己的位置向它的重心，所以他能很穩地放在紙幣上。

給父母的好主意：做完這個游戲，一定要讓孩子洗手，流通中的硬幣、紙幣都是很不衛生的。