一、幼兒園大班關于閱兵的主題活動

為幼兒園大班設計關于“閱兵”的主題活動，需結合幼兒年齡特點，以趣味性、體驗式和愛國教育為核心。以下為詳細方案：一、活動目標認知目標：初步了解閱兵的意義（展示國家力量、慶祝節日等），認識國旗、軍種等基礎元素。

情感目標：萌發愛國情感，感受軍人英勇氣質。

能力目標：通過集體協作、肢體動作發展協調性與團隊意識。

二、活動準備環境布置：教室懸掛國旗、軍徽圖片，設置“迷你閱兵場”（用紅毯或彩線標出“跑道”）。

材料準備：

道具：玩具小國旗、軍帽（紙質手工制作）、鼓、節奏音樂。手工材料：卡紙、蠟筆、貼紙（用于制作“勛章”）。視頻片段：精選3-5分鐘國慶閱兵儀仗隊正步走、飛機方陣等兒童友好畫面。

三、活動流程1.趣味導入（10分鐘）謎語互動：

“一隊人，真神氣，腳步整齊像機器，保衛國家真光榮——猜一猜是誰？”（引導幼兒說出“解放軍”）

視頻觀賞：播放閱兵片段，提問：“你看到了什么？他們的動作和衣服有什么特點？”

2.主題探索（20分鐘）角色體驗：

分組扮演“海陸空”三軍：用不同顏色臂章區分（藍=海軍，綠=陸軍，白=空軍），學習簡單口令（如“立正”“敬禮”）。正步走游戲：在地面貼腳印標記，幼兒跟隨鼓點節奏模仿踏步，訓練協調性。

手工制作：

設計“我的小勛章”：用星星貼紙、紅色卡紙剪貼，頒發給“最神氣的小士兵”。

3.集體閱兵式（15分鐘）班級方陣游行：

幼兒分組手持國旗、戴自制軍帽，沿“迷你閱兵場”列隊行進，教師擔任“指揮官”喊口號。配合《義勇軍進行曲》或兒童軍樂版背景音樂，增強儀式感。

家長參與（可選）：邀請家長作為“觀眾”鼓掌加油，增強互動性。

4.延伸活動建議故事時間：講述《我的爸爸是軍人》等繪本，強化對軍人職業的認知。

戶外拓展：用平衡木、障礙物設置“軍事訓練營”，模擬跨越、匍匐等動作游戲。

四、安全與細節避免使用金屬或尖銳道具，軍帽用松緊帶固定防脫落。

視頻需提前審核，避開武器等可能引起恐懼的畫面。

強調“團結合作”而非競爭，避免幼兒因動作不齊產生挫敗感。

通過游戲化、多感官參與的形式，幼兒能在歡樂中理解閱兵的莊嚴意義，同時培養愛國情懷與集體榮譽感。

二、學做解放軍大班教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是我精心整理的學做解放軍大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學做解放軍大班教案1活動目標：

1、理解詩歌的內容，會完整地朗誦詩歌；

2、了解軍隊的三種軍種：海軍、陸軍、空軍；

3、對軍隊產生初步的興趣和向往。

活動準備：海、陸、空三軍的服裝和武器圖片，或照片。

活動過程：

一、以談話的方式導題，引起幼兒活動的興趣。

1、老師提問：

（1）你們知道什么叫總司令嗎？

（2）你知道解放軍有哪幾種軍種嗎？（海軍、陸軍、空軍）

2、師：“今天老師給小朋友帶來了一首關于解放軍的詩歌，請小朋友一起來欣賞。”

二、幼兒欣賞詩歌，初步了解詩歌內容。

1、老師朗誦詩歌

2、提問：“詩歌的名字是什么？詩歌里說到了哪幾種軍種？

3、老師有表情地再一次朗誦詩歌，邊念邊出示相應的圖片。

4、提問：“小鳥哪去了？小貓、小魚呢？小鳥坐了什么？小貓、小魚呢？（要求幼兒用詩歌里的語句回答）

三、幼兒學習詩歌。

1、師幼對念

2、請幼兒根據圖片提示完整念。

3、請個別幼兒在集體前朗誦。

四、教師。

向幼兒簡單介紹解放軍中最基本的軍種及其主要職能。

活動內容：歌曲――小海軍

活動目標：

1、能雄壯有力地演唱進行曲，學會無伴奏獨立演唱；

2、會體驗小海軍的各種情境，用不同的音量演唱歌曲；

3、向往做一名解放軍，產生強烈的參與意識。

活動準備：

1、海軍圖片；

2、海軍帽一頂。

活動過程：

一、師幼問好。

二、練聲：《這是小兵》

要求幼兒用有力地歌聲唱出其中的象聲詞，并且要注意音準。

三、學唱新歌。

1、導入：

教師出示海軍帽，提問：“小朋友，你們看這是誰戴的帽子呀？要是戴上這頂帽子就象誰了呢？（小海軍）”“今天我們就來學一首小海軍的歌”

2、老師范唱，然后根據歌曲內容提出問題。

3、教師帶領幼兒隨音樂節奏念歌詞。

4、幼兒學唱：

（1）全體幼兒輕輕跟唱。

（2）分組唱：要求聲音雄壯有力。

（3）分男女小朋友唱：不給音樂伴奏，根據圖片提示演唱。

5、全體幼兒表演唱。

活動內容：參觀部隊

活動目標：

1、通過參觀部隊，深入了解軍人井井有條的生活、嚴明的紀律，愿意向軍人學習；

2、通過觀看解放軍的操練，了解軍人訓練的刻苦，體驗軍人紀律的嚴明，對解放軍產生敬佩之請；

3、樂意與解放軍接近，能大膽地提己想知道的問題，向往軍旅生活。

活動準備：

1、與部隊聯系商量好幼兒參觀、軍訓等一系列活動。

2、幼兒每人準備一份禮物。

活動過程：

一、出發前的準備工作：

1、喝水上廁所，帶好自己的禮物。

2、提出參觀問題：

（1）軍營中的環境是怎么樣的？

（2）解放軍叔叔是怎樣操練的？

（3）你最想向解放軍叔叔問些什么？學些什么？

3、提出參觀要求：

（1）跟好隊伍，不掉隊、不離隊。

（2）參觀時聲音輕輕地，不大聲喧嘩，看見解放軍要有禮貌地打招呼。

（3）垃圾不亂丟，仍進垃圾筒里。

二、出發參觀部隊。

在參觀過程中教師引導幼兒觀察解放軍叔叔的住宿房間，訓練過程，從而感受解放軍叔叔嚴明的紀律。

三、回校后交流觀后感。

根據參觀前的問題進行交流。

活動內容：談話――學做解放軍

活動目標：

1、鼓勵幼兒都來學做解放軍；

2、感受解放軍的英勇，產生敬佩之情；

活動準備：迷彩服一套。

活動過程：

一、導入

1、出示迷彩服，引起幼兒興趣。

2、老師提問：

（1）上次老師帶小朋友到哪里去參觀了呀？

（2）你們看到了解放軍叔叔表演的哪些本領呢？

（3）他們為什么會有這么多的本領呢？

3、教師

解放軍叔叔每天刻苦訓練，不怕苦、不怕難，所以他們才會有這么多的本領。

二、激發幼兒向解放軍學習的情感。

1、你想學解放軍叔叔的本領嗎？

2、如果你是解放軍，你會怎么做呢？

3、幼兒小組討論后回答。

三、教師

我們小朋友也要象解放軍叔叔那樣不怕苦、不怕累，認真學、專心練，才能學到真正的本領。

活動內容：實踐活動――小小軍營

活動一：開營儀式

活動目標：

1、感受軍人的颯爽英姿，能積極地投入活動；

2、產生向往軍營活動的熱情。

活動準備：

1、各班取好自己連的名字，選好接旗手。

2、邀請解放軍上午8：30到園。

3、全體幼兒穿好迷彩服。

4、寫有壯壯連、聰聰連、棒棒連的三面連旗。

活動過程：

1、引入主題，表演節目

“解放軍一直是我們小朋友心目中的英雄，是爭相學習的榜樣，綠色軍營更是我們小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我們一起走進了綠色軍營，參觀了部隊，看到了我們敬愛的解放軍叔叔們。他們英武的軍姿，整齊的步伐，甚至是一次威嚴的敬禮都讓我們肅然起敬。告訴你們一個好消息，我們把解放軍叔叔請來了，他們要到幼兒園來教你們學本領，小朋友們一周的小小軍營活動即將開始啦。讓我們用最動聽的歌曲來歡迎他們吧。（幼兒齊唱歌曲《小海軍》）。

2、認識各連的教官

“下面我們就先來認識一下三位教官，那請他們一下吧。”（解放軍在前面一字排開，依次，主持人引導幼兒向解放軍叔叔打招呼。）

3、分清自己的連隊。

“認識了解放軍叔叔，接下來我們向他們介紹一下我們的連隊，好不好？下面就請你們自己用響亮的聲音告訴大家你們連隊的名字好不好？”（大一壯壯連，大二聰聰連，大三棒棒連）

我們三個連合起來好孩子團就成立了。

（玩一個小游戲活躍氣氛），主持人分別喊各個連的名字，喊到哪個連哪個連整齊響亮的回答：到！

4、授旗儀式

“請解放軍叔叔為我們每個連隊授旗。”

（每個班派一代表上來，一字排開，和解放軍面對面站好。）

“授旗儀式現在開始。”

（音樂響起，鼓隊敲鼓，進行授旗儀式）。

5、結束部分

“從現在開始，我們每個班就成為了一個連隊，我們每個小朋友成為真正的小解放軍了。接下來的一個星期，我們將和解放軍叔叔一起練習各種本領，我相信，小朋友一定會像解放軍叔叔一樣，不怕困難，艱苦訓練。學會以后，我們一起把你們學到的新本領展示給老師和爸爸媽媽看看，相信我們小朋友每個人都會表現的最好！

活動二：學習軍體拳（8節）

活動目標：

1、學習軍人不怕苦、不怕累的；

2、認真傾聽口令，動作整齊、到位。

活動準備：幼兒每人一套迷彩服，連旗。

活動過程：有解放軍教授軍體拳

活動三：學軍歌――我是一個兵

活動目標：

1、感受軍人的生活是豐富多彩的，而且做軍人能學會很多本事；2、感受軍歌雄壯、有力的氣魄；3、學會軍歌，能不怕苦、不怕累，愿意參加軍營活動。

活動準備：磁帶、錄音機。

活動過程：有解放軍教授歌曲

活動四：了解現代軍用武器

活動目標：

1、認識幾種常見現代軍用武器，了解其用途；

2、對軍人產生敬佩，對軍隊有向往之情；

3、拓展自己的知識面，愿意接受新鮮事物。

活動準備：收集有關軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；布置軍隊武器圖片模型展覽會。

活動過程：有解放軍組織活動。

學做解放軍大班教案2活動目標

1、能積極主動地參加活動，愿意學做解放軍，萌發對解放軍的尊敬、熱愛之情。

2、能積極收集、整理、分享解放軍的相關信息，獲得對解放軍優秀品質的認識，并愿意學習他們的優秀品質。

3、能大膽地表達自己的認識，并能夠尊重同伴的想法和意見。

重點難點

活動重點：了解解放軍，發現、學習解放軍的優秀品質，萌發出對解放軍的尊敬、熱愛之情。愿意學做解放軍。

活動難點：活動中用多種詞匯表達解放軍叔叔的品質。

活動準備

1、經驗準備：幼兒能分辨出海、陸、空三軍，知道解放軍叔叔是保衛國家和人民的。

2、物質準備：軍運會圖片、片段、記錄表。

活動過程

一、出示圖片、視頻，引發幼兒對發現解放軍叔叔優點的興趣。

1、出示圖片，觀察發現中國人民解放軍在哪里？他們在做什么事情？小結幼兒的發現和表達。

2、欣賞“軍運會比賽”視頻，說一說“從視頻中你們發現了解放軍叔叔的哪些優點？”

小結幼兒的發現和表達。

二、幼兒分組交流、討論，大膽與同伴分享自己收集的信息。

1、引導幼兒根據自己收集的資料分組，為收集的信息分類并記錄，教師巡回指導。

2、請每組一位代表到前面展示、分享小組討論結果：請你介紹一下——你們組一共找到了解放軍叔叔的幾個優點？分別是什么？

3、引導幼兒發現小組之間結果的共同點、不同點，統計出一共找到了解放軍的幾個優點：

“仔細觀察，兩個小組找到的優點，哪些是一樣的？還有哪些不一樣？我們一共找到了解放軍的幾個優點？”

4。教師小結幼兒發現的統計結果。并提出分享老師收集的視頻，引導幼兒發現：其實解放軍還有很多優點，值得我們學習。

5。總體小結解放軍的優秀品質。肯定幼兒在收集材料、分享交流中的積極表現。

三、體驗——學做解放軍，進一步激發幼兒對解放軍的熱愛、尊敬，以及樂于學習解放軍優秀品質的熱情。

1、舉行大一班小小“閱兵式”，鼓勵幼兒學做解放軍。

2、小結幼兒的表現，并在繼續學做解放軍的過程中，自然結束活動。

四、活動延伸：

1、在生活中，注重引導幼兒學習解放軍的優點。教師注重發現幼兒的優點、優秀品質，給予及時的肯定、鼓勵。

2、把學做解放軍延伸到每周的升旗儀式中，鼓勵幼兒向解放軍一樣精神、威武。

活動總結

《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，”活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動。而大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。結合本班幼兒會操作電腦的有利因素，將信息技術與教學整合。

本次活動中始終保持著良好的師幼互動，充分發揮多媒體的作用，幼兒非常感興趣。教師能在活動中鼓勵幼兒大膽分享、分析彼此的經驗及結果，充分尊重幼兒主體地位。通過讓幼兒根據各自感興趣的內容收集資料、并分享，注重了幼兒的興趣及能力，使幼兒敢于、善于、愿意表述自己的感受。

讓幼兒從感知到體驗，使原有經驗與新經驗之間建立有機聯系。結束部分做到首尾呼應結束本次活動。但在活動中幼兒分享的時間不夠充足，很多幼兒沒有把自己收集到的及時分享。另外幼兒詞匯量相對較少，個別時候不能用合適的詞語表達。對于個別能力較弱的幼兒關注不夠。分享完自己的資料后，不能大膽的參與到討論當中去。

學做解放軍大班教案3活動目標：

1、練習鉆、爬、跳、滾、翻、跑、攀登、跨越、投擲等動作；

2、活動中積極投入，能不怕苦、不怕累的精神；3、培養集體榮譽感。

活動內容：

軍事游戲：小小偵察兵

準備：鐵圈、椅子、高坡

玩法：游戲開始，指揮員發出命令：“排頭偵察兵出發。”聽到命令后，排頭三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發令：“發現敵情，全體偵察兵支援。”聽到命令后幼兒依次魚貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達終點的一組為勝利組。

規則：

1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發。

2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發現。

軍事游戲：搶救傷員

準備：跨欄、半月搖、椅子、娃娃

玩法：游戲開始，指揮員發出命令：“搶救傷員行動現在開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月搖），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

規則：幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。

軍事游戲：雞毛信

準備：竹梯、輪胎、墊子加網、沙包、投擲物

玩法：游戲開始，指揮員分發雞毛信，然后發出命令：“送雞毛信任務開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網（墊子加網），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

規則：過鐵絲網時不可以碰到鐵絲網。

活動六：匯報結營活動

親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進行了“學做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀律的優秀品質，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學習軍事知識……經過一周的刻苦訓練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領。

出場儀式現在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）

接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）

最后出場地是壯壯連的戰士們，瞧！他們一個個精神抖擻，昂首闊步，多神氣呀！希望壯壯連的小戰士們在今天的匯報活動中能保持高昂的勁頭，取得最終的.勝利。（壯壯連在最后一個出場）（每個連分別表演一次軍體拳，然后三個連一起表演一遍軍體拳）。看，我們好孩子團的戰士們動作做得多么有力，口號喊得多么嘹亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累，堅持鍛煉的成果，矯健的身姿、整齊的動作也充分的說明他們學的時候有多么認真，多么刻苦，讓我們再次用掌聲對小解放軍們的表演表示感謝。老師知道，小朋友進行了一個星期的軍訓，心里一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友，下面就請小朋友代表說一說？（請小朋友代表發言）老師還知道，小解放軍們在這幾天里學會了一首軍歌，我們一起來唱給爸爸、媽媽聽一聽，好不好？（解放軍領唱）共3頁，當前第1頁123

學做解放軍大班教案4活動目標

1、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

2、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。

活動過程

"助跑跨跳"是幼兒園大班體育基本動作訓練之一。以往我們都是通過示范、講解和練習的方式教幼兒學習，幼兒既不了解學習的意義，又對單調的練習不感興趣，所以很難達到好的學習效果。去年11月，受培訓的啟發，針對大班幼兒的年齡特點和體育活動目標，我班嘗試設計并開展了以學習"助跑跨跳"基本動作為主要內容、以"學做解放軍"情景游戲為主要形式的體育活動，深受孩子們的喜愛。

播放背景音樂《小號手》——用雄壯有力的音樂和模仿動作激發幼兒學做解放軍的積極性來到戶外，我告訴孩子們玩學做解放軍游戲，并發給他們一顆紅五星佩戴在胸前。孩子們臉上洋溢著自豪感。隨著節奏鮮明、雄壯有力的《小號手》音樂，孩子們自然地挺起胸脯抬起頭，精神抖擻地排好隊伍，開始了準備活動。在音樂的伴奏下，我帶領孩子們學著解放軍的樣子雄赳赳、氣昂昂地練習分隊走，按口令做敬禮、吹號、射擊、投彈等動作。情境逼真，具有鮮明特點的準備活動，激發了幼兒參加體育活動的積極性。

"跨戰壕運子彈"——讓孩子在體驗中領會動作要領我以班長的身份給"戰士們"布置了"跨戰壕運子彈"的任務。這個任務需要跨兩道"戰壕"，為了保證成功地將"子彈"運回，我讓"戰士們"自選分成兩組，嘗試跨兩種"戰壕"。孩子們一聽跨"戰壕"，都高興地跳了起來，我的任務剛布置完，他們就分組進行了嘗試。

助跑跨跳要想獲得成功就要學會用力蹬地，向前邁腿，這是我們在備課和親身體驗中摸索出的經驗。為了讓幼兒自己感受到這一點，我用纏上綠色皺紋紙的松緊帶設置了兩條寬窄不同的"戰壕"（一條是60厘米，另一條是75厘米）。

在初次嘗試中，跨窄"戰壕"的孩子多是對跨跳信心不足或能力弱的孩子，但由于"戰壕"比較窄，他們跨起來比較容易；跨寬"戰壕"的孩子們因為能力強，跨起來也沒有感到太困難。為了讓他們充分體驗跨越寬窄不同的"戰壕"的方法，在第二次練習時我將這兩組幼兒調換了一下。一些較弱小的孩子就有些畏難。我就鼓勵他們向解放軍叔叔學習不怕困難。看到老師鼓勵的目光，孩子們鼓足了勇氣站到起跑線后，聽到口令就向"戰壕"飛快地奔去。蹬地、起跳、邁腿，嘿！真棒，多數"小戰士"都跳過去了。

在試跳兩次以后，我及時組織孩子們進行交流，讓他們談談自己是怎么跳過去的，跳寬的和跳窄的有什么不同。他們總結了經驗，共同分享了成功的喜悅。交流時，成功跨過"戰壕"的孩子們表現得既興奮又自豪。那些沒有跳過去的孩子聽了別人的經驗也受到了啟發，有的已經開始躍躍欲試了。再次試跳時，仍然有幾個孩子跳不過去。于是，我又引導他們觀察同伴的動作，分析跳不過去的原因。孩子們觀察后發現，這幾個小朋友之所以跳不過去，有的是因為離"戰壕"距離相差很遠就起跳，有的是因為跑得慢，缺乏沖勁兒，有的是因為沒邁腿。在同伴的幫助下，這幾個孩子經過總結經驗，終于勇敢地跳過了"戰壕"。

幾次嘗試之后，幼兒自己得出了結論：跨窄的不用跑得太快，跨寬的要使勁跑，用力蹬地；跨窄的輕輕一邁步，跨寬的要邁大步。

在充分體驗的基礎上，我讓孩子們6人一組自由組合，分成4隊進行"運子彈"的比賽。比賽開始了，聽到口令后，"小戰士"就像離弦的箭一樣，飛快地跨過"戰壕"，陣地上的"小戰士"在不停地為自己的"戰友"加油，場面非常熱烈。可是，因為孩子們求勝心切，有的顧不上用力蹬地邁腿跨跳就掉進了"戰壕"，影響了動作的完成。于是，我引導幼兒重新調整了規則。新的規則規定，掉進"戰壕"的戰士所運的"子彈"不算數。孩子們將注意力轉向了跨越"戰壕"的動作，使游戲真正達到了鍛煉的目的。

教學反思

這首歌曲非常形象生動，很能激發幼兒的激情，通過兩個教育活動，取得了較好的活動效果。

1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的歌詞教學中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現，我用示范的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學唱弱起拍作了充分的準備。

2、演唱風格的把握及發聲方法的引導也比較成功，更好體現進行曲的堅強有力，我引導幼兒發聲時注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的引導、體驗、孩子有了感悟，能表現出歌曲的風格。

3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現混亂，于是我給孩子一個敵人的目標進行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。

這個教材我已經無數次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創新。

學做解放軍大班教案5活動目標：

1、通過參觀軍營、軍訓、匯報表演等活動，體驗軍人嚴明的紀律，學習軍人不怕苦、不怕累的精神；

2、通過學習、查資料、詢問等途徑了解有關軍隊和軍人的知識，尊敬熱愛解放軍，愿意向軍人學習；

3、通過學做解放軍的系列活動，感受做解放軍的英勇與自豪，能不怕苦、不怕累地對待自己的學習和生活。

活動時間： 2周

環境創設及活動準備：

1、創設布置有關軍隊的環境；

2、收集有關軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；布置軍隊武器圖片、模型展覽會；

3、玩玩做做：槍、炮、飛機等，進行展示；

4、與部隊聯系商量好幼兒參觀、軍訓等一系列活動；

5、師幼每人一套迷彩服，各班一面連旗。

家長工作：

1、幫助幼兒了解有關軍事、現代武器等方面的知識，并搜集相關的文字、圖片、照片、模型等材料；

2、鼓勵幼兒向解放軍學習，訓練時不怕苦、不怕累，活動嚴守紀律，遇到困難要堅強；

3、配合軍訓活動，每天早上按時來園（8：15分前），每位家長都能準時將幼兒送入園。

學做解放軍大班教案6活動目標

1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，發展動作的協調性和靈活性。

2、培養幼兒克服困難，勇于完成任務的良好品質。

3、激發幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲的快樂。

活動準備

1、20個200克重的沙包

2、跨跳欄2個

3、直徑60厘米的"山洞"2個

4、墊子2個

5、獨木橋2個

6、“小樹林”若干

活動過程

（一）準備動作：軍姿訓練、運動循環。

（二）基本動作學習：肩上揮臂投擲

1、教師講解示范正確的肩上揮臂動作

兒歌：小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔

2、幼兒徒手練習，學習動作要領。

3、分組練習肩上揮臂投擲動作

（1）分散練習肩上揮臂投擲動作。

（2）集中展示、點評。

（三）游戲《齊心協力炸碉堡》

1、出示地形圖，結合游戲場地介紹游戲玩法

玩法：小戰士手拿炸藥包，走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，穿過樹林，在指定的地方用力將沙包投向敵人的碉堡，然后迅速從兩側跑回自己的隊伍后面。依次循環，直到碉堡被炸掉為止。

2、幼兒游戲，師指導

針對幼兒投遠、投準的情況進行指導。

3、小結：針對幼兒遵守規則、戰勝困難等學習品質進行評價。

（四）放松動作

教師帶領幼兒拍肩、拍腰、拍腿，幼兒之間互相拍的動作達到放松的目的。引導幼兒向解放軍叔叔學習勇敢、團結的精神。