一、小班游戲教案:貓和老鼠

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家整理的小班游戲教案：貓和老鼠，歡迎大家分享。

小班游戲教案：貓和老鼠1設(shè)計(jì)意圖：

《貓和老鼠》是個深受孩子們喜愛的體育游戲，內(nèi)容是讓孩子通過扮演熟悉的小老鼠，鉆過山洞偷東西，貓和老鼠發(fā)生的故事，讓孩子在快樂的游戲中練習(xí)鉆過障礙物。《綱要》在健康領(lǐng)域中指出“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性”。把簡單的體育活動，賦在有趣的故事情節(jié)中，讓活動游戲化，內(nèi)容趣味化，讓孩子們更有情趣地參與活動。

活動目標(biāo)：

（1）學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心，屈身鉆過障礙物。

（2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗(yàn)游戲的快樂。

（3）進(jìn)行情感教育，讓幼兒學(xué)會勇敢、善良、友好的健康思想。

活動重點(diǎn)：屈身、低頭，將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過山洞。

活動難點(diǎn)：難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊移動重心。

活動準(zhǔn)備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干

前經(jīng)驗(yàn)：玩過貓抓老鼠的游戲。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

小朋友們，今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動吧。

二、《貓和老鼠》游戲

1、示范動作要領(lǐng)

小老鼠鉆洞時，要把身子團(tuán)緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進(jìn)。

（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習(xí)鉆洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。

（2）表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動；做小貓咪咪的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西被偷時要作為傷心大哭的動作。

3、設(shè)置情景一：聽說有一個叫咪咪的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓?jiān)诩宜X的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設(shè)置情景二：小貓咪咪發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。

（1）小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓咪咪不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）

（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什么樣的對話？（對不起、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）

三、結(jié)束放松部分：

1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時要怎么做？

2、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，為什么在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？

講評：對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚(yáng)和鼓勵，結(jié)合生活，鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。

3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。

活動延伸：

讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的.游戲，自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景，體驗(yàn)游戲的快樂。

小班游戲教案：貓和老鼠2活動名稱：

《貓和老鼠》

活動目標(biāo)：

1.熟悉音樂，體驗(yàn)貓來了的緊張情緒，拿到食物回到家的快樂情緒。

2.初步學(xué)會遵守游戲規(guī)則，模仿小老鼠的動作，積極參加游戲。

活動準(zhǔn)備：貓頭飾、音樂、香腸若干

活動過程:

一、用《小老鼠上燈臺》引入進(jìn)場。

二、引入主題，引起孩子的興趣

師：我今天想請你們吃香腸，可是在來的路上，被一只又可怕、又兇狠的貓，把所以的香腸都搶走了。可是，我這里還有一根，你們知道是怎么得來的嘛？（孩子自由講述）

三、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，用小手來進(jìn)行訓(xùn)練

你們說了很多，那我來告訴你們到底這支香腸是怎么得到的。

（講述故事，并用手指進(jìn)行演示）

1.你們想不想把我們的香腸拿回來？（想）那我們先來聽一段音樂，你們來告訴我都聽到了什么？我們才能去拿香腸。（聽音樂，進(jìn)行感受）提問：（1）你都聽到了什么？（貓叫）（2）貓叫了，小老鼠應(yīng)該怎么辦？（停在原地，一動也不能動，如果你動的話，就會被老貓發(fā)現(xiàn)的。）（3）那我們什么時候去拿香腸呢？（離香腸很近的時候。）

2.為了讓大家能安全、順利、又快速的拿回我們的香腸，我們先來學(xué)一學(xué)本領(lǐng)，試一試，然后再去拿。

（1）老師帶領(lǐng)孩子來玩手上的游戲，并用口音伴奏。

（2）老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，說出問題。（第一次玩過之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）（3）（伴隨音樂進(jìn)行練習(xí)。）這次我不提示了，請你們仔細(xì)聽音樂，記住我剛才說的話，我來看看你們到底學(xué)到本領(lǐng)了沒有。（請孩子自己玩）

四、和貓咪進(jìn)行游戲

1.這次我發(fā)現(xiàn)大家都學(xué)到本領(lǐng)了，那有沒有哪個小老鼠特別勇敢想去試試的。（找?guī)孜缓⒆訁⒓佑螒颍⑦M(jìn)行鼓勵。）

2.第二次游戲（有一個小老鼠被抓）

3.呀，我們的小老鼠被抓了。你們有沒有誰知道，它為什么會被抓到？（請孩子講述，是因?yàn)榕艿奶耍衣曇籼罅耍岳县埌l(fā)現(xiàn)了，就被捉住了。）那這次我們?nèi)サ臅r候，一定要跑的快一點(diǎn)了，但要聲音小點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊男』锇樵谀抢铮赃@次我負(fù)責(zé)救我們的伙伴，你們負(fù)責(zé)拿香腸，為了保命，請你們拿一根就可以了，

五、結(jié)束部分

我們的小老鼠太勇敢了，不僅把我們的伙伴都被救回來了，香腸也拿回來了，剩余的香腸我們就留給老貓吧，免的下次它還來搶我們的東西吃。今天你們開不開心啊？那我們一起去慶祝一下吧！

小班游戲教案：貓和老鼠3活動目標(biāo)：

1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備：

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨(dú)木橋、山洞等。

活動過程：

一、開始部分：

1、幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。

2、游戲前的活動準(zhǔn)備。

3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。

二、基本部分：

1、貓保護(hù)糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。

3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。

三、結(jié)束部分：

1、表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

小班游戲教案：貓和老鼠4活動目標(biāo)：

1、嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。

2、初步體驗(yàn)按規(guī)則進(jìn)行游戲，感受同伴游戲的快樂。

3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、貓、老鼠（即時貼）、音樂《貓捉老鼠》

2、課前學(xué)唱兒歌《貓捉老鼠》

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：“今天天氣真好！鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧！”進(jìn)入活動室。

二、鼓勵幼兒運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。

師：“哇！天氣這么好，出來玩的小老鼠可真不少，聽聽它們在干什么？”（播放音樂前三節(jié)）

1、小老鼠跑來跑去的動作。“小小老鼠是怎么走路的？”學(xué)習(xí)聽信號，一個跟著一個走。（第一節(jié)音樂）

2、小小老鼠吃米的動作。

“小小老鼠吃米是什么樣的？”

教師小結(jié)：小眼睛東張西望、輕輕地走。（第二節(jié)音樂）

3、小老鼠睡覺的動作。

“哎喲喲，吃得肚子飽飽的，真想睡一會兒，小小老鼠你們是怎樣睡的，看看哪只小老鼠睡著了？”（第三節(jié)音樂）

4、把前三節(jié)一起表演一次。

5、師：“如果被大貓發(fā)現(xiàn)了，它會跑來抓老鼠，小小老鼠要怎么辦？（躲藏）“喵”（播放第四節(jié)音樂）

三、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲。

1、請一老師扮演大貓，跟著音樂做游戲。（大貓出現(xiàn)）

2、師：這次和剛才有點(diǎn)不同，大貓出現(xiàn)的時候，小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。（大貓出現(xiàn)）

3、“一定是我們發(fā)出的動靜太大了，所以把貓引來了，這次我們輕輕的，大貓會不會不來了呢？我們試試吧！”（大貓不出現(xiàn)）

四、結(jié)束環(huán)節(jié)

師：“剛才我的鼠寶寶們動作都是輕輕的，所以大貓沒有發(fā)現(xiàn)，我們可以盡情的玩耍了。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧！”

活動反思

本節(jié)課完全是讓幼兒去模仿的表演出貓和老鼠的形象動作特征。幼兒表現(xiàn)的特別的好，而且孩子們興趣很高漲。我這次把規(guī)則和語言都說的很明確，因?yàn)樾“嘤變旱睦斫饽芰]有大班幼兒那么好，所以要盡量把話語說簡單準(zhǔn)確，這樣幼兒才能按照自己的規(guī)則來表演。活動才會順利的進(jìn)行。本節(jié)課孩子們都特別可愛，也完全的把自己比作了小老鼠和小花貓。

小班游戲教案：貓和老鼠5活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

2、嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。

3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂之情。活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

活動難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)高處往下跳的動作要領(lǐng)。

活動準(zhǔn)備：

1、小椅子每人一把。

2、大小沙包若干。

3、一塊足夠大的場地。

4、貓和老鼠的頭飾各一個。

5、雪花片若干。活動過程：

一、活動開始。

1、帶著幼兒來到戶外。

教師：我們一起出去做游戲吧!

2、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊(duì)!

3、熱身運(yùn)動。

教師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

二、基本活動。

1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來的本領(lǐng)。教師：鼠寶寶都長大了，我們要學(xué)一個新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點(diǎn)教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)

2、教師示范。教師：跳的時候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。

3、教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。教師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學(xué)一學(xué)吧!(和教師一起反復(fù)練習(xí))

4、游戲：貓和老鼠。教師:今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的名字叫什么呀?游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護(hù)糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復(fù)進(jìn)行，直到糧食被偷光)

5、組織幼兒進(jìn)行游戲。

四、活動結(jié)束。

教師：小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!

效果分析：

小班游戲教案：貓和老鼠6活動目標(biāo)：

1．能屈身鉆過60厘米高的障礙物。

2．學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心。

3．能遵守規(guī)則不碰障礙物。

活動準(zhǔn)備：

1．在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

2．貓的頭飾一個。

3．學(xué)會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。

活動過程：

1．教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。

2．教師交待場地，提出練習(xí)要求。

教師：這是一個長長的洞門，我們小老鼠進(jìn)出洞門時要把身子團(tuán)緊，千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動作，提醒幼兒在“鉆”時團(tuán)緊身子。（反復(fù)練習(xí)數(shù)遍）

表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。

3．交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒游戲。

教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。

幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號“老貓來了”，同時提醒幼兒團(tuán)身、低頭。

表揚(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。

教師注重提醒和指導(dǎo)個別膽小、動作不正確的幼兒。

4.小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。

二、幼兒園大班游戲教案《小小老鼠得第一》含反思

設(shè)計(jì)意圖：

在開展主題活動"我是中國人"的過程中，幼兒對十二生肖產(chǎn)生了興趣，于是自發(fā)展開了"十二生肖大調(diào)查活動"，逐漸了解了十二生肖及其排列順序，對十二生肖的由來及傳說也有了了解的愿望。

該活動是一個創(chuàng)造性表演活動。既有創(chuàng)造想象的空間，又融入了表演的元素。整個活動分三個環(huán)節(jié)：一是嘗試表演游戲，體驗(yàn)表演的樂趣;二是想象有趣情節(jié)，在欣賞討論后大膽表現(xiàn)自己的想象;三是結(jié)伴表演、相互評價(jià)、根據(jù)角色特征自主表現(xiàn)，為后續(xù)在各類情境中主動展開想象及富有創(chuàng)造性地演繹各類形象積累經(jīng)驗(yàn)。

童話劇表演是我園的特色，進(jìn)入大班后，幼兒對文學(xué)作品的理解力與想象力有了較大的提高，教師可適時、適度地引導(dǎo)幼兒從模仿表演走向創(chuàng)造。表演活動為幼兒的社會性、創(chuàng)造想象及表達(dá)表現(xiàn)能力的發(fā)展提供了一個個性化的空間。幼兒在表演活動中可以自由創(chuàng)作，積極解決問題，整合多種經(jīng)驗(yàn)，個性化地進(jìn)行表達(dá)。在活動預(yù)設(shè)中，我們通過引導(dǎo)幼兒觀看表演視頻，兩兩結(jié)伴表演，集體交流討論，幼幼互動評價(jià)等，讓幼兒在故事情境中感受表演之美，表達(dá)表演之樂。

活動目標(biāo)：

1.大膽想象十二生肖故事中小老鼠得第一的情節(jié)，能運(yùn)用肢體動作、語言等表現(xiàn)對角色形象的理解。

2.體驗(yàn)和同伴共同協(xié)商、表演的樂趣。

3.通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉十二生肖及其排列順序。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：視頻、場景設(shè)置等。

活動過程：

一、十二生肖秀

1.導(dǎo)入活動。

師：我們又要來玩快樂的表演游戲嘍。請你聽著音樂和我講的話自由表演。（音樂起，幼兒自由表現(xiàn)十二生肖姿態(tài)。教師旁白：清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟庹者M(jìn)森林的時候，小豬起床了……小兔蹦蹦跳跳地來到了草地上……小蛇也從洞里游了出來。突然，她看到一棵樹上長滿了她最愛吃的紅果子，于是她努力地繞著樹往上爬，越爬越高，越爬越高。再加把勁，馬上就能吃到了!終于，小蛇"啊嗚"一口吃到了紅果子……）

2.交流感受。

師：看你們演得這么開心，我很好奇。剛才你們在表演什么的時候感到最快樂?

幼：我演小白兔吃蘑菇最快樂。

師：我看到了你吃蘑菇時甜甜的笑容。

幼：我演小蛇扭來扭去的時候最快樂。

師：我看到你扭的.樣子真特別。

幼：我剛才演小兔的時候和我的朋友一起在玩游戲。

師：是呀，和朋友在一起是最快樂的。

3.小結(jié)。

師：你們演的十二生肖都有各自的樣子。表演真快樂!

（析：幼兒在有趣的情景中自由表現(xiàn)十二生肖的不同姿態(tài)，體驗(yàn)表演的樂趣，為接下來的環(huán)節(jié)做鋪墊。)

二、小老鼠為什么得第一

1.觀看教師表演的“小老鼠得第一”視頻前半段。

師：看到你們演得這么開心，我也要來演一演。你們知道十二生肖里誰是第一？（小老鼠。)今天我就來演一演小老鼠得第一的故事。（幼兒觀看。)

2.分享交流。

師：你看到小老鼠怎么樣了?（走不動了。)明明小老鼠已經(jīng)走不動了，最后他怎么得到第一名的呢?可能發(fā)生了什么事情呢?

幼：請朋友小鳥幫忙。

師：小鳥來了，說："小老鼠快來請我?guī)兔Π伞?(（與個別幼兒互動演一演請朋友幫忙時的對話。)幼：用工具，滑板車。

師：對呀，我也滑過滑板車的，是很快的。乘著滑板車的小老鼠一定很得意，"哈哈，這下我可要贏過老牛嘍。"（引導(dǎo)幼兒集體演一演得意的表情和可能說的話。)幼：鉆地洞。

師：對哦，小老鼠還有這個本領(lǐng)呢。地洞可不太好鉆哦。看呀，地洞里黑黑的，小心點(diǎn)哦，再鉆進(jìn)去點(diǎn)，再鉆進(jìn)去點(diǎn)。（引導(dǎo)幼兒集體演一演小老鼠鉆地洞的動作。）

3.小結(jié)。

師：我們想出的辦法真多呀!這些辦法也可以用動作、語言、表情表演出來呢。

（析：幼兒在欣賞教師表演的過程中猜測小老鼠得第一的原因，并嘗試用動作、語言、表情表達(dá)自己的想象。教師的作用一方面是通過多樣的互動引導(dǎo)幼兒將自己想的辦法用動作、表情、語言表現(xiàn)出來，另一方面是及時用圖譜梳理幼兒想出的方法，從而為后面環(huán)節(jié)自主開放的兩兩合作表演打基礎(chǔ)。)

三、結(jié)伴表演"小老鼠得第一"的故事

1.教師提出要求。

（1）可以找好朋友一起表演，分配好各自的角色。

（2）要想辦法讓別人看明白你演的是誰，小老鼠是怎么得第一的。

2.幼兒自由表演，教師巡回觀察指導(dǎo)。

3.請兩組幼兒展示，全體幼兒交流分享。

師：你們覺得他們演得怎么樣?

幼：我覺得他們演得很好，因?yàn)樗麄兊穆曇艉茼懥痢?/p>

師：聲音響亮很重要，這樣才能讓別人聽清楚。（用表示聲音的符號及時記錄在圖譜中。）幼：我覺得凡凡演的老牛特別好，因?yàn)樗呗返臅r候步子很大而且還用手表示牛角。

師：動作很重要，要演誰像誰。（用表示動作的符號及時記錄在圖譜中。)幼：我覺得央央演得很好，因?yàn)樗菪±鲜笳埿▲B幫忙的時候是笑瞇瞇地說話的。

活動反思：

大班有一個主題是“我們?nèi)ビ瓮妗保渲杏幸还?jié)比較有趣的社會活動《小老鼠進(jìn)城》，幼兒從小班的認(rèn)識紅綠燈的水平提高到認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)志，是一個認(rèn)知上的提高，是對社會規(guī)范的進(jìn)一步認(rèn)識。中班的認(rèn)知欲望逐漸增強(qiáng)，會有意識地關(guān)注到生活中的各種標(biāo)志。本次活動以故事設(shè)置情境來引入，激發(fā)幼兒的探索認(rèn)知興趣；接下來“你說我點(diǎn)”的游戲則把幼兒的興趣點(diǎn)再次激發(fā)；模擬“小老鼠進(jìn)城”的情境，出示一張小老鼠進(jìn)城的地圖，讓幼兒沉浸在故事中思考，寓教于樂。也有不少遺憾：

1、幼兒實(shí)踐的參與程度太少，操作性較小，幼兒的興趣很大卻不能滿足他們的愿望，建議可以簡單地進(jìn)行“交警和司機(jī)”的游戲，在場地上設(shè)置簡單的“井”字形馬路，讓一部分幼兒當(dāng)交通牌，一部分幼兒當(dāng)交警，一部分幼兒當(dāng)司機(jī)，讓每一位幼兒都有參與的機(jī)會。

2、增加活動科學(xué)性，雖然是社會活動，但是認(rèn)識交通標(biāo)志是偏向科學(xué)性的，讓幼兒觀察形狀，顏色，分出紅色警示標(biāo)牌，黃色提示標(biāo)牌等，紅色代表禁止類的交通標(biāo)志，黃色代表提醒類的交通標(biāo)志。

3、社會活動從生活中來，也要回歸到生活中去，建議活動中用實(shí)拍照片來代替打印的圖片，最好是幼兒熟悉的場景，例如幼兒園周邊的交通標(biāo)志可以拍下來，小區(qū)周邊的交通標(biāo)志也可以拍下來，這樣幼兒更能明白這些交通標(biāo)志的實(shí)際應(yīng)用。

通過本次活動讓我明白，在平時上課的過程中，要盡量滿足幼兒的愿望，讓他們動手操作，而不是教師在課堂上的高控。

小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動物。全世界有鼠類大約480種，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

三、幼兒園小班教案《老鼠鉆洞》

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班教案《老鼠鉆洞》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案《老鼠鉆洞》1活動目標(biāo)：

1.能鉆過60-70厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。

2.能聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動準(zhǔn)備：

1.60-70厘米高的拱形門，沙包若干，貓頭飾一個。

2.游戲音樂。

活動過程：

1.游戲“小老鼠鉆洞”。

幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動作。

幼兒展示自己鉆圈的方法。

教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

引導(dǎo)幼兒去鉆多個：洞“，反復(fù)練習(xí)鉆的動作技巧。

2.游戲“貓和老鼠”。

將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕，不要驚動。“喵喵喵”，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

3.放松游戲“小老鼠吹氣球”。

教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌：“小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——”所有幼兒松開手蹲在地上。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的`氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。

幼兒園小班教案《老鼠鉆洞》2設(shè)計(jì)意圖

老鼠鉆洞是小班的一節(jié)體育游戲，旨在讓幼兒鉆過50-60厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。能聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)則，我根據(jù)小班的情境游戲占優(yōu)勢的年齡特點(diǎn)，用“森林探險(xiǎn)”引出整個活動，提高幼兒興趣。首先“小老鼠鉆洞”，認(rèn)識鉆圈，熟悉鉆洞的要領(lǐng);隨后“貓和老鼠”游戲加深活動難度，要求小老鼠既拿“糧食”鉆洞，又要躲開花貓的追擊;最后以去海邊玩耍放松活動結(jié)束。整個活動中“森林探險(xiǎn)”這一主題貫穿整個過程，既與活動目標(biāo)相吻合，又讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

活動目標(biāo)

1.能鉆過50-60厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。

2.能聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。

3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

小老鼠、小貓頭飾，鉆圈若干，四只籃子，沙包若干，游戲音樂，活動課件。

活動過程

一、情景導(dǎo)入

教師扮鼠媽媽，幼兒扮老鼠。

師：“今天鼠媽媽帶領(lǐng)鼠寶寶去森林探險(xiǎn)咯，大家想去嗎?可是探險(xiǎn)必須要有一個強(qiáng)健的身體，現(xiàn)在讓我們一起鍛煉一下我們的身體吧。”

熱身活動。

師：“老鼠寶寶鍛煉完畢，我們渾身充滿能量了，向我們的森林探險(xiǎn)，出發(fā)!”

二、森林探險(xiǎn)之“小老鼠鉆洞”

(一)認(rèn)識鉆圈，幼兒展示自己的鉆圈動作。

師：“咦，這是什么?它是用來干嘛的?”幼：“鉆圈，是用來鉆的。”師：“這個是我們的老鼠洞，鼠寶寶會鉆嗎?下面我請幾個鼠寶寶來鉆一下。”

稍作點(diǎn)評，請幼兒一起鉆。

(二)教師小結(jié)鉆圈要領(lǐng)：雙膝玩玩，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

師：“剛才鼠寶寶們鉆的特別好，但是某某老鼠是爬過去的，沒有鉆，大家注意，鉆的時候一定要雙膝玩玩，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。現(xiàn)在我們請某某小老鼠鉆一下，我們一起學(xué)一下。”

幼兒再次自由鉆洞。

(三)引導(dǎo)幼兒去鉆多個“洞”，反復(fù)練習(xí)鉆的動作技巧。

師：“鼠寶寶不要只鉆自己的洞哦，我們可以鉆到別人家里去串門哦。”

教師小結(jié)

三、森林探險(xiǎn)之“貓和老鼠”。

(一)將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，另一教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

師：“剛才鼠寶寶都會鉆老鼠洞了，我們繼續(xù)我們的森林探險(xiǎn)吧，出發(fā)!咦，這里有一個好大的老鼠洞啊，那邊是什么?”幼：“小花貓。”師：“噓，小花貓睡著了，我們可不要吵醒它，現(xiàn)在我們趕緊鉆進(jìn)洞里藏起來。”進(jìn)洞后，師：“好餓哦，可是洞里沒有一點(diǎn)糧食了，怎么辦呢?”引導(dǎo)老鼠寶寶去洞外“偷”糧食。

(二)游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕，不要驚動“大花貓”。“大花貓”醒來“喵喵喵”，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

提醒老鼠寶寶注意安全。

(三)教師小結(jié)，幼兒再次游戲。

四、放松活動

師：“剛才鼠寶寶玩的開心嗎?現(xiàn)在鼠媽媽帶鼠寶寶去海邊玩耍咯。”跟隨音樂扮演海浪、海草、小魚、鯊魚等進(jìn)行放松活動。

師：“瞧!太陽快落山了，鼠寶寶排好隊(duì)，跟媽媽一起回家吧。”游戲結(jié)束。

幼兒園小班教案《老鼠鉆洞》3活動目標(biāo)

1.能鉆過60~70厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。

2.能聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

活動準(zhǔn)備

1.60~70厘米高的拱形門或者鉆圈若干，沙包若干，貓頭飾一個。

2.游戲音樂。

活動過程

1.游戲——小老鼠鉆洞。

(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動作。

(2)幼兒展示自己鉆圈的方法。

(3)教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

(4)引導(dǎo)幼兒去鉆多個“洞”反復(fù)練習(xí)鉆的動作技巧。

2.游戲——貓和老鼠。

(1)將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

(2)游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕，不要驚動“大花貓”。“大花貓”“喵喵喵”，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

3.放松游戲——小老鼠吹氣球。

教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌,：小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。