一、晨會互動的小游戲都有什么

大樹與松鼠

適合人數：10人以上

材料及場地：無

適用對象：所有學員

時間：5-10分鐘

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊“獵人來了”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“著火了”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震了”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

心靈相通

規則：

1、主持人請各區選派一對選手上臺（最好1男1女為1對），助手預先準備好寫有成語的白紙（有幾對選手，就準備幾張）。

2、主持人講解游戲規則，告知由男士先看白紙上的成語，再用形體語言表達給女士看，女士猜出這個成語即為獲勝。強調：男士只準做動作，不準出聲；女士最多猜兩個成語，兩個都不對，遭淘汰。

3、主持人請第一對選手中的女士面對墻壁站立，助手打開白紙，把成語展示給男士和觀眾看。

4、主持人請男士向女士表演他所看到的成語，若猜對，請這對選手站到主持人的左側；若猜錯，則站到主持人的右側。第二對、第三對、……，依序進行。

5、主持人宣布獲勝者，并請課長頒發紀念品。

6、備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴。

穿越生死線

規則：

1、主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地1米的繩子。

2、主持人講解游戲規則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（即“生死線”），不碰而且姿勢最有創意者即為第一。

3、各選手全部被用紅布蒙上雙眼。

4、助手撤掉繩子。

5、主持人拉著第一個選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。

6、選手開始在主持人的夸張、緊張的大聲提示下“穿越生死線”（根本不存在）。

7、第一個選手“穿過”后取下紅布，第二個選手開始，依次進行。

8、主持人請大家評議姿勢最搞笑、最獨特、過程最辛苦者為第一。

正話反說

規則：

1、主持人從每組學員中各請一位選手上臺排成一列面對大家。

2、主持人講解游戲規則，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等，反應遲鈍或念錯者直接罰下。

3．告知選手比賽共分三輪，采用淘汰制進行。難度可逐漸加大，第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題。

4、三輪過后留存選手及其小組勝出。

搶板凳

規則：

1、主持人請每區派1名選手上臺，請他們圍著板凳站好。助手預先將（人數-1）個板凳擺好。

2、主持人講解游戲規則，告知選手音樂響就要圍著板凳走，音樂一停就要搶到板凳并坐下，沒坐下的淘汰，反復幾輪，最后1人獲勝。

3、主持人請助手放音樂，大家開始圍著板凳轉，音樂突然停下來，大家要快速反應，搶到板凳并坐下，站著的1人，淘汰出局。

4、直到只剩1個板凳時，坐在上面的即是獲勝者

不管三七二十一

規則：

1、主持人請每區派一名選手上臺。

2、主持人講解游戲規則：從1開始報數，每逢7和7的倍數不能說出。速度要快，犯規者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。

3、主持人宣布開始，大家監督，報錯者出隊站到旁邊。剩下的人接著報。直到勝出者產生。（以此擴展有逢三等）

貼膏藥

規則：

1、參賽者圍城雙層圓圈，左右間隔兩臂，前后人員身體靠近。先由兩名參賽者開始，一人圈內為追人者，另一人站圈內為被追者

2、當被追的人即將被摸到或者不再想要逃奔時，從外圈鉆入內圈，并以自己背部緊貼任何一組成員的身前，臨時造成三人重疊的一組，此時這三人重疊的最外層的人應立即代替貼在前面的人成為被追逐者

3、凡在被追逐者已經組成三層小組之前未被摸著者，原來的被追者為安全，追逐者必須開始追最外層的另一人（即第三人），使圓圈上的雙層隊伍始終保持雙人。

注：被追人必須從圈外奔跑，不得穿過圓圈。貼人時必須以背部貼靠在別人身前。外層第三人逃開后，共同后退半步，保持圓形隊伍。凡以手摸到被追者即為追上，此時追與被追者互換角色，游戲重新開始。被追的人不得跑離圓圈隊伍3米以外。

大西瓜小西瓜

規則：

1、參賽者圍成一個大圓圈。指定一人為排頭，按順時針方向做游戲。排頭說“大西瓜”用手勢做成“小西瓜”的樣子。第二人應接著說“小西瓜”，同時用手勢做成“大西瓜”的樣子，如此交替進行。如某個人發生錯誤，就罰他為大家表演一個節目，然后從這個人開始，繼續游戲。

2、必須在說大西瓜（小西瓜）同時用手勢做成小西瓜（大西瓜）的樣子。

3、前后兩人之間不能停頓時間過長，否則為失敗

成語接龍

規則（用四個字成語的最后一個字與下一句成語的第一個相同的字【音同就可以】，首尾相接不斷延伸，形成長龍）：

1、參賽者分成兩組，剪刀石頭布決定一組為最先出成語者，然后接下去，接不出來組為失敗

2、必須是四字成語或四字詞語，不能自創詞語。

兩人三足

規則：

1、參加者分為兩組，組內每兩個人為一小組，捆兩只腳，一起走到主持人規定的界線返回來換下一組；

哪一組用的時間最短為勝利。

5毛，1塊

規則：

1、主持人站圈中間，其他人圍成一個圈，如果人多可以圍成兩個圈。如果是兩個圈，主持人站在兩個圈外面。如果男的多，男的就是1塊錢，女的就是5毛錢，反之一樣。

2、主持人就喊1塊5，這時候一個男的就要拉著一個女的，則為1塊5毛錢。也可以喊3塊5，3塊，都可以。如果落單的人，接受主持人安排的懲罰。

模仿秀

規則：

1、分成兩組。主持人給每組第一個人看一個動詞，讓第一個人用動作表演出來，依次傳下去，后面站著的人要背對著站，傳到最后一個人的時候，讓他（她）給大家表演一下，然后由主持人提示他（她）是成語還是日用品，還是動詞，讓他（她）猜出是什么詞。

2、猜中隊（或接近隊）為勝利隊。（以此類推有背后寫字傳達等）

大風吹

規則：

1、把比人數少一張椅子數目的椅子圍成一圈。

2、除了當鬼的人以外，其余的人分別坐在不同的椅子上。每張椅子限坐一人。

3、做鬼的人站在中央，他可以隨意說大小風吹。如果他說大風吹，他說有X的人必須起來換位置。如果說小風吹，則是相反，沒有X的人起來換位置。換位置時不能持續兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。

4、坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。

運球比賽

規則：

1、分成兩組，每組分成兩小隊，主持人每個隊發一個球拍和一個乒乓球，由兩組同時運球，到達對面由另一小隊的隊員又運回來，先完成小組為獲勝隊

接歌比賽

規則：

參加者分為兩隊，某一隊唱出第一句歌詞（必須唱出來），以歌詞最后一個字為下句歌詞的開頭，以此類推，接不出來隊失敗

坐氣球比賽

規則：

參加者分成兩個小組，按每組人數分別派人吹氣球、扎緊氣球以及坐氣球（以爆炸為準），一分鐘計時，以坐爆炸氣球的尾巴數最多隊獲勝

天氣預報

規則：

1、參加者分為兩派對面站，主持人站隊首；

2、主持人隨便喊口令“小雨”、“中雨”、“大雨”、“暴雨”，參加者聽到口令，小雨拍肩兩下，中雨拍腿兩下，大雨鼓掌兩下，暴雨跺腳兩下；

3、錯誤最多者接受懲罰

數青蛙

1、參加者圍城一圈，由一個人起頭“一只青蛙”，下一個人接“一張嘴”，再下個人“兩只眼睛”，“四條腿”，“噗通跳下水”，再下個人“兩只青蛙”“兩張嘴”“四只眼睛”“八條腿”“噗通噗通跳下水”……

2、到七只，后面的人接著從一只說起，講錯了的人或者卡住了的受罰

腦力風暴

規則：

1、參加者分成兩個小組

2、主持人準備兩支彩筆和寫字板，寫字板上用界線分出兩塊區域出來,然后給出一個物體作為參照物,參加者根據給出的物體進行發散式思維,寫在黑板上,每個人一次限寫一個,計時三分鐘,看哪一組寫的最具備發散性思維的物體最多

3、腦力風暴是一種技法，可以激發小組成員產生大量的有創意的點子，包括創造一種氛圍，讓人們感到無拘無束，此時人們可能提出在平時認為不太可能提出的解決方案，但往往收到意想不到的效果

蒙眼作畫

規則：

1、參加者分成兩個小組，每個小組派個代表出來作為口頭傳送者，其他隊員排列成一縱隊，在一米開外，由第一個隊員開始，蒙上眼睛聽從代表隊友的指令走到寫字板前作畫（由隊友代表說畫什么形狀在什么位置等）

2、主持人準備兩支彩筆和寫字板，寫字板上用界線分出兩塊區域出來，每塊區域畫一個圓，然后給出要完成的畫，比如畫個圓形，讓兩個隊分別畫出眼睛，鼻子，嘴巴等。

老鷹捉小雞

規則：

參加者選出一人任老鷹，一人為雞媽媽，然后開始游戲

游戲過程中要注意團隊配合，小雞們要根據雞媽媽的動向左右快速移動，主持人計時，以X分鐘為限制，在這過程中抓到小雞則為老鷹勝，否為雞媽媽和小雞們勝。

007

規則：

由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。

心靈相通

規則：

1、主持人請各隊選派一個隊長上臺，助手預先準備好寫有成語的白紙（有幾個隊員，就準備幾張）。

2、主持人講解游戲規則，告知由被選中的隊長先看白紙上的成語，再用形體語言表達給隊友看，隊友猜出這個成語即為獲勝。強調：隊長只準做動作，不準出聲；隊友最多猜兩個成語，兩個都不對，遭淘汰。

3、主持人請隊長向隊友表演他所看到的成語，若猜對，站到主持人的左側；若猜錯，則站到主持人的右側。第二個、第三個、……，依序進行。

4、備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴。

指鹿為馬

規則：

主持人挑選8名擅長表演的選手上臺（最好是4男4女）。

2、主持人講解游戲規則：先由助手表演一套動作（有特定寓意，比如背老人過小河）給第一位選手看；第一位選手根據自己的理解，把動作表演給第二位選手看；第二位選手再表演給第三位看，……第七位選手表演給第八位選手看。

3、主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意什么？再問第七位、第六位、……第一位。

4、主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經常會導致錯誤理解對方的意思。要加強溝通技能的學習。

5、注意事項：在助手表演動作給第一位選手看時，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。動作每人只準表演一次。

即席聯詩

規則;

1、主持人宣布以區為單位，比賽聯唐詩宋詞。

2、主持人講解游戲規則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩詞，比如“床前明月光，疑是地上霜”（含“月”字）。各區按照指定的順序，迅速聯上兩句也含該字眼的詩或詞。若有停頓，主持人與觀眾一起喊“5、4、3、2、1”倒計時，完畢后仍聯不上者，遭淘汰。一直堅持到最后的區獲勝。

3、注意事項：兩句詩詞限唐詩宋詞。(此游戲詩詞可換為歌詞)

生死與共

規則：

1、主持人挑選6對選手上臺（1男1女為1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。

2、主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。

3、各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。

4、助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。

5、助手把進入第三輪的各對選手面前的報紙再撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，依此進行，直至產生最后一對堅持住的選手。

形象記憶

規則：

1、主持人先按順序說出如下物品：樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽車跑道、啤酒。所有的物品與數字1-9有關系，進行形象記憶。例如樹像1，鴨子的簡筆畫像2，金字塔是個三角形，汽車有4個輪子，手有5個手指，勺子像6，槍的外型像7，汽車跑道像8，啤酒的諧音是9

2、給大家三分鐘時間回憶并努力記住這些物品。

3、主持人開始說口令“1-9”，任意說出一個數或一個物品，隨意挑中一個組員，這個組員就必須馬上回答出對應的物品或數字。

注：樹（1）、鴨子（2）、金字塔（3）、汽車（4）、手（5）、勺子（6）、槍（7）、汽車跑道（8）、啤酒（9）。

殺人游戲

規則：

1、準備階段：大家圍坐一圈（人數少至七八人，多至幾十人），由一個主持人發給每人一張牌，做了好人、壞人標記（壞人占總人數的約1/4），每人只知道自己的身份。

（從每人隨機選擇座位可看出，大家都愿意與自己相熟或相交甚厚的人坐在一起，也就是說都選擇了舒適區而避免了受壓區。）

2、“謀殺”階段：所有的人都嚴格按主持人的口令行事

主持人說：

天黑請閉眼（所有人都閉上艷青，雙手（單手也行）輕輕的拍地或桌子）。

殺手出（摸到鬼的人為殺手，睜開眼睛）

殺手請殺人（鬼用手告訴主持人要殺死的那個人）

殺手請閉眼

天亮請睜眼（所有人都睜開眼睛并停止手中的動作

主持人通告某人被殺。

3、“緝拿兇手”階段：（也是此游戲最熱烈、最精彩的階段）

被殺者指控兇手，并舉證，被殺者可以從細微的聲音、動作或直覺進行舉證，大家進行充分討論。

這就象一個激烈的頭腦風暴會議，這個夾雜著壞人和好人的群體要把壞人繩之以法。

好人和壞人的所剩人數多的為勝。

抱團打天下

規則;

讓全體人員肩膀搭肩膀圍成一圈，或站成一排。

主持人站在臺中。

3、公布游戲規則，比如我說5，大家要迅速湊成5人5人的組合，這5個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9人組合。

4、每次都請被擠出局的人站在一邊。

5、團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。

6、玩過幾次之后，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。

7、主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，根據他們說的，總結游戲后的感悟。

含沙射影

規則：

1、主持人請3-4名參與者上臺。

2、被詢問者背對白板站立。

3、主持人在白板上寫出題目，如：上廁所、談戀愛、洗澡等日常活動。

4、主持人將白板推過面對觀眾。

5、主持人問以下幾個問題：

⑴這件事你愿不愿意做？

⑵你喜歡每天做幾次？

⑶你喜歡一個人做還是和誰一起做？

⑷你喜歡白天做還是晚上做？

⑸你喜歡在家里做還是在外面做？

對于每個問題，回答者都必須選擇其中一個答案。主持人請回答者自己看看黑板上的主題，回答的最搞笑者勝出。

添字游戲

規則：

1、主持人將一個"口"字寫到黑板上，然后將每個參賽組的名字排列寫在黑板上。

2、游戲方法：在"口"的基礎上添上兩筆，形成另外一個字。

3、每個小組為一個競賽單位，從第一個小組開始，不能重復，30秒鐘之內說出，如果在指定的時間內說不出，或和以前的重復，即被淘汰。最后剩下的一組為優勝組。

4、注意事項：

此項游戲的目的不是為了哪個小組獲勝，而是真正體現團隊力量的，也是腦力激蕩的準確體現。

二、幼兒園互動游戲大全【11則】

【#親子教育#導語】游戲能促進幼兒語言交往能力的發展，語言交往能力是兒童適應生活、適應未來發展的一種基本能力，而游戲是培養兒童這種能力的重要途徑。下面為大家整理了幼兒園互動游戲大全【11則】，歡迎大家的關注。

1.幼兒園互動游戲大全

游戲名稱：《小星球帶我們一起來闖關》

目標：

1、情感態度：專注、敏銳、遵守規則、競爭意識、合作意識。

2、知識技能目標：快速運球、運球的穩定性及動作的協調性和靈活性。

3、體能目標：下肢肌肉力量和手腕力量、速度、靈敏性。

準備：

小籃球4個、呼啦圈20個、明星頭像4個、200平方場地上擺好四組器材。

游戲規則與玩法：

小球星當小組長排成四路隊一起來進行闖關比賽。

1、第一關：小球星右手運球繞過四個小舞臺。

2、第二關：右手運球寶寶快速跑到終點原地雙手拍5下球。

3、第三關：右手運球寶寶快速返回跑到小舞臺上，抱著球寶寶跨過四個小舞臺，站在最后一個小舞臺上將球滾傳給下一位小球星。

4、哪一組最先闖關成功的為勝。

由易到難的梯度：

1、第一關：小球星左手運球繞過四個小舞臺。

2、第二關：左手運球寶寶快速跑到終點雙手拍球繞小舞臺一圈。

3、第三關：左手運球寶寶快速返回跑到小舞臺上，抱著球寶寶雙腳并攏跳過四個小舞臺，站在最后一個小舞臺上將球傳給下一位小球星。

4、哪一組最先闖關成功的為勝。

指導策略：

在快速奔跑中運球一定要控制好球的方向與高度，球的高度不應高于幼兒的胸前。

籃球：小、中班

2.幼兒園互動游戲大全

游戲名稱：《小豬闖關》

目標：

1、情感態度：遵守游戲規則、刻苦耐勞、不懼害怕、體驗樂趣。

2、知識技能目標：彎腰雙手地滾球、“S”形地滾球、獨木橋上平衡滾球。

3、體能目標：腰部、腳下的力量、平衡、協調。

準備：

小籃球人手一個、“S”形線路、平衡木8個

游戲規則與玩法：

1、幼兒彎腰雙手推滾小豬（小籃球）直線走。

2、幼兒沿著“S”形的線彎腰雙手推滾小豬（小籃球）前進。

3、幼兒推滾小豬（小籃球）滾過平衡木。規則：幼兒在地滾球的過程中雙手不可以離開小豬（小籃球）。

由易到難的梯度：

1、直線地滾球

2、“S”形地滾球

3、地滾球過平衡木

指導策略：

要指導幼兒地滾球的正確動作（雙腳打開與肩同寬，自然彎腰，雙手向前推滾球，眼看前方。）

皮球：小班

3.幼兒園互動游戲大全

游戲名稱：《螞蟻搬豆》

目標：

1、情感態度：專注、自信淡定、團結合作。

2、知識技能：背靠背運球

3、體能目標：協調能力、靈活性、手部力量。

準備：

皮球20個

游戲規則與玩法：

老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。

由易到難的梯度：

可以用身體不同的位置進行合作。

指導策略：

同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。）小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

4.幼兒園互動游戲大全

游戲名稱：《夾球走、跳》

目標：

1、情感態度：自信淡定、專注、準確、空間、判斷力、敏捷、球感球性的鍛煉

2、體能目標：小腿肌肉力量、腳腕力、速度、發展動作的協調性。

3、知識技能目標：通過夾球走、跳的練習，提高幼兒控球能力，發展動作敏捷性。

準備：

皮球人手一個、100平方場地中間畫好四條直線（起點、和終點線）。羽毛球人手1個、籃筐4個、200平方場地上貼好4組標記、1-15的數字卡片、4種顏色的有形狀紙若干張。

游戲規則與玩法：

幼兒人手一個皮球，球夾在兩只腳掌內側，站在起點線上，聽到教師口令后，幼兒以最快的速度向終點線方向走，以最快跳到終點線的幼兒為勝；

另一種玩法：將幼兒分為四組，排頭的幼兒把球夾好，聽到教師口令后，迅速地往終點線跳，到點后將球抱著回來交給下一個幼兒，交完球的幼兒站在本隊隊尾，以此類推，以最快跳完的隊為勝。

由易到難的梯度：

幼兒站在自己的位置，反復練習夾球的技巧，掌握了夾球方法后，練習夾著球走與跳，再到夾球快速地跳。

指導策略：

在夾球走、跳的過程中幼兒間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，要是球落地了，馬上撿回來夾好，繼續參加比賽。幼兒注意力要高度集中。

足球：大班

5.幼兒園互動游戲大全

游戲名稱：《小豬進山洞》

目標：

1、情感態度與品質：空間、果斷勇敢、公平公正無私評判、足球規則意識。

2、知識技能：腳底、腳內側、腳尖射門。

3、體能目標：射門力量、爆發力、精準度、平衡、靈敏性。

準備：

小足球40個、跨欄12個、足球門2個、操場布置

游戲規則與玩法：

1、推小豬進山洞（用腳底推球進門）：把小朋友分成4組進行比賽，每組有一個裁判交叉記錄，每組小朋友用自己的方法把球踢進老師所擺的2個跨欄架，進一個得一分，進兩個得兩分，不進零分。

2、踢小豬進山洞（用腳尖推球進門）：把小朋友分成4組進行比賽，每組有一個裁判交叉記錄，每組小朋友用自己的方法把球踢進老師所擺的2個跨欄架，進一個得一分，進兩個得兩分，不進零分。

3、趕小豬進山洞（用腳內側推球進門）：把小朋友分成4組進行比賽，每組有一個裁判交叉記錄，每組小朋友用自己的方法把球踢進老師所擺的2個跨欄架，進一個得一分，進兩個得兩分，不進零分。

由易到難的梯度：

1、踩球向前運球

2、踩球向前繞障礙運球射門

3、踩球向后繞障礙運球射門

指導策略：

提醒幼兒踩球的技巧，不可以很用力踩在球上，只能輕輕踏在球上端。

6.幼兒園互動游戲大全

游戲名稱：分類

適合年齡：3-4歲

游戲目標：

發展思維能力

游戲準備：

食品、玩具的實物卡片若干套

游戲方法：

分給每個幼兒一套實物（或卡片），提問：“這里有些什么東西，它們有什么用？請你把它們分成兩堆，該怎么分？”引導幼兒將它們分成吃的、玩的各一堆。

指導建議：

剛開始游戲時，分類的材料應選擇食品、玩具等幼兒熟悉的物品，種類以兩種為宜，待幼兒熟悉游戲后，可以將分類的材料增加到三、四種。

7.幼兒園互動游戲大全

游戲名稱：請你照我這樣做

適合年齡：3-4歲

游戲目標：

發展觀察力與模仿能力

游戲方法：

1、先教會幼兒能與教師對答：“請你照我這樣做。”“我就照您這樣做。”

2、教師一邊做幼兒熟悉的動作（如刷牙、洗臉、洗手等動作），一邊說：“請你照我這樣做”，讓幼兒邊模仿教師的動作，邊說“我就照您這樣做。”

8.幼兒園互動游戲大全

游戲名稱：我的五官

適合年齡：3-4歲

游戲目標：

培養幼兒的聽力，不被別人動作所干擾。

游戲準備：

幼兒已能正確指認自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵

游戲方法：

老師發出口令如“眼睛”要求幼兒自己指認自己的相應部位，（同時老師也指出自己的五官中任意一部位，老師指得或對或錯，加以干擾幼兒）。

游戲規則：幼兒指認的必須是自己所聽到的，不能被老師干擾。

指導建議：

五官也可擴展為自己各身體部位。

9.幼兒園互動游戲大全

游戲名稱：分彩石

適合年齡：3-4歲

游戲目標：

提高辨色能力

游戲準備：

三種顏色的彩石，三種顏色空盒子

游戲方法：

將彩石按顏色的不同分別放入三種顏色空盒子，如紅色彩石放入紅色盒子中。

指導建議：

還可以進行大小的分類。

10.幼兒園互動游戲大全

游戲名稱：找娃娃

適合年齡：3-4歲

游戲目標：

發展聽覺能力

游戲準備：

能發出聲音的娃娃一只

游戲方法：

請一名幼兒扮演媽媽，暫時離開集體。其余幼兒坐成圓圈，雙手放在背后。將娃娃藏在一個幼兒的背后，然后請媽媽進入圈內找娃娃。藏娃娃的幼兒手按娃娃，讓娃娃斷斷續續發出聲音。媽媽根據聲音尋找娃娃。找到了便更換角色，游戲繼續進行。

游戲規則：

1、媽媽找娃娃時其余幼兒不能提醒她。

2、娃娃必須藏好，媽媽只能根據娃娃的聲音去尋找。

11.幼兒園互動游戲大全

游戲名稱：分辨食物

適合年齡：3-4歲

游戲目標：

游戲時能品嘗出4種不同類型食品的味道

游戲準備：

事先準備幾種味道、硬度和溫度不同的食物和飲料。

游戲方法：

準備時不讓幼兒看見，然后對孩子說：“今天請寶寶扮演盲人，嘗一些好吃的東西。但要在嘗好后說出是什么東西，是什么味道。”就用手帕蒙住他的眼睛。

1、吃水果：分辨甜、酸味，給幼兒吃生梨、橘子、香蕉、檸檬、蘋果、葡萄、西瓜等（根據當時季節選擇水果）。說說吃的是什么？是什么味道？

2、吃餅干：分辨甜、咸味，給幼兒左手拿甜餅干，右手拿咸餅干。吃后舉手示意哪只手拿的是甜餅干，哪只手拿的是咸餅干。

3、吃糖：分辨硬、軟的觸覺，可給小兒吃硬的水果糖及軟的奶糖。要求小兒說出嘗后的感覺，哪種硬，哪種軟。

4、喝飲料：分辨冷、熱、溫的感覺，給小兒分別嘗冷開水（或冰水）、溫開水，讓小兒喝后分辨冷、熱、溫的感覺。

游戲結束時，將手帕解開，讓小兒看看嘗過的食品、飲料，并要求再說一次是何物？何味？

三、[幼兒園課堂游戲大全] 幼兒課堂互動游戲

1、游戲名稱：問好

目的：學習生字（第一次學習）

準備：字卡

方法：教師逐個出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹：'我是X字寶寶，小朋友好！'幼兒說：'X字寶寶好！'

2、游戲名稱：長高了、變矮了

目的：學習生字

準備：字卡

方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，請幼兒閉上眼睛，教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離，然后隨著教師'一、二、三'的數數聲，幼兒睜開眼睛，說出誰長'高'了;教師把其中一個字卡向下移動，請幼兒說出誰變'矮'了。

3、游戲名稱：小動物真愛玩

目的：學習生字

準備：字卡

方法：把字卡出示在黑板上，教師邊說兒歌：'小X小X真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來'邊輕輕的摸某幾個幼兒的頭，這幾名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個字寶寶并學著這個小動物的叫聲或動作回到座位。

4、《小孩小孩真愛玩》

玩法：教師將字卡貼在黑板上，請兩名幼兒到黑板前，幼兒念兒歌：'小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，'教師發出指令，'摸摸字就下來。'幼兒摸字，先摸到者為勝。

5、游戲名稱：螞蟻搬豆

目的：學習生字

準備：螞蟻頭飾

方法：請幼兒當小螞蟻，字寶寶當豆豆。

游戲開始，教師以媽媽的口氣對小螞蟻說：'孩子們，天冷了，你們去地里搬豆豆回來過冬吧.'幼兒學小螞蟻一個跟一個到黑板前取一'顆''豆豆'，跑回'媽媽'身邊告訴媽媽自己'搬'回了誰,說對了，請全體幼兒給他拍拍手，說錯了，請小朋友糾正過來。

6、游戲名稱：捉迷藏一

目的：學習生字

準備：字卡

方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個字寶寶拿走，請幼兒睜開眼睛，說出誰藏起來了。教師拿出該字寶寶，驗證對錯。

7、游戲名稱：你來做,我來猜

目的:復習學過的能用動作表示的字、詞。

準備：字卡

玩法：游戲開始幼兒全體起立，教師一張張出示字卡，幼兒看字卡上的字詞做動作。

8、游戲名稱：小貓捉鼠

目的：復習生字

準備：小貓頭飾字卡

方法：請全體幼兒閉上眼睛，教師把字寶寶分散放在某個地方，幼兒睜開眼睛，請幾個幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉'老鼠'（字寶寶），'捉'到后，告訴小朋友自己捉到了誰。

9、游戲名稱：盲人摸字

目的：學習生字

準備：字卡

方法：教師把字卡在黑板上排成一排。

教師或一幼兒扮作盲人（閉上眼睛），用手去摸某個字寶寶，說出該字寶寶是誰，說對后全體幼兒鼓勵：'Yes,Yes,它是X，'說錯了，請全體幼兒給予糾正：'No,No,它是X。'

10、游戲名稱：開火車

目的：學習生字

準備：火車頭頭飾字卡

方法：教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車，其中一名帶上頭飾當火車頭，讓他們帶上自己喜歡的一個字寶寶上火車（說出自己帶誰方可上火車）。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內跑一圈。'嗚-'火車停下，幼兒邊說'X字寶寶下火車了'，邊把字寶寶放回原處。

11、游戲名稱：找朋友

目的：復習生字

準備：字卡

方法：幼兒手拿字卡圍成一個圓圈，教師念兒歌：'找找找，找朋友，X和 Y是朋友，敬個禮，握握手，'手拿X和 Y字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手后，分別指著對方說：'你是我的好朋友，再見！'再分別回到原處。

12、游戲名稱：大風和樹葉

目的：學習生字

準備：字卡

方法：教扮演大風，字卡當作樹葉。游戲開始，教師伸展開兩臂從黑板前走過（或原地轉一個圈），邊走（或轉圈）嘴里邊發出'呼呼'的風聲，當手從黑板前經過時，隨手拿走一個字卡藏好，請幼兒說出大風把誰刮走了。幼兒說出后，教師出示該字卡驗證對錯。

13、游戲名稱：考老師

目的：復習生字

過程：教師將剛認識的生字貼在黑板上，背對黑板站好，請個別幼兒上來指字，教師說出幼兒指的字，說對了幼兒給老師拍手說'對對對'，請其他幼兒再來指；

錯了說'錯錯錯'，幼兒繼續指字，直到老師說對，游戲繼續進行。

14、《是不是》

玩法：教師將字卡貼在黑板上，請一名幼兒指字，另一名幼兒背對黑板猜字，如果猜錯了，其余幼兒糾正：'不是，是某字'如果猜對了，其余幼兒說：'對對對，請下來'，可更換指字幼兒，反復進行。

15、《送字寶寶回家》

玩法：教師將兒歌或故事中的生字空出，幼兒齊念兒歌（或故事），念到空白處時，請幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處。

16、《摘星星》

玩法：教師剪一些五顏六色的星星貼在黑板上方，下面畫兩架梯子，幼兒分兩隊，念字寶寶，哪一隊先念出來，就爬一層梯子，先爬到頂者為勝。

17、《摘果子》

玩法：教師把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請一名幼兒上來摘果子。幼兒摘下果子后，如果念出果子后面的字寶寶，就把果子獎勵給幼兒。

18、《小演員》

玩法：如果要復習的生字是幼兒可以用動作來表現的，教師可以出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作，如出示'跳'字，幼兒看后，原地跳幾下。

19、《照相》

玩法：教師出示字寶寶，幼兒給字寶寶照相，幼兒念三遍字后，說'咔嚓咔嚓喀嚓＂。

20、奇妙的口袋

準備：漂亮布袋一個，硬字卡若干。

玩法：請一名幼兒伸手到口袋里摸一張字卡出來，念對了大家鼓掌，念錯了換人。有些字可讓幼兒練習組詞，如：紅、花、水等，組的多大家鼓掌，組的少換人。

21、怎樣叫

準備：各種小動物字卡。

玩法：老師出示：小狗，大家齊聲'汪汪汪。'老師出示：小貓，大家齊聲'喵喵喵。'又如：小雞嘰嘰、小鳥喳喳、小鴨呷呷等等。在游戲時，可讓幼兒一邊模仿小動物的叫聲，一邊模仿做這種小動物的動作。

22、翻字圍棋

準備：棋盤一個（可用硬紙板自制），正面有字的圓形小字卡若干。

玩法：游戲前將棋子小字卡反扣在棋盤上，游戲開始，請幾名幼兒輪流翻動棋子讀字。讀對了，棋子歸己，讀錯了，將棋子放回原處扣好。

23、爬梯子比賽

準備：黑板或墻上貼有需要復習的生字卡若干。畫好兩架梯子，自制兩把小紅旗。

玩法：將全班幼兒分成兩組，老師用小棍指一字，哪一組幼兒讀的又對又快，就將這一組的小紅旗從梯子上向上爬一格。小紅旗先爬到梯子頂端的小組為勝利者。也可從每組中選出一名幼兒進行比賽，誰讀的又對又快，則本組的小紅旗就向上爬一格。

24、開火車一

準備：字卡若干。

玩法：將全班幼兒分成兩組，一個挨一個坐好。老師出示一張字卡后，每組幼兒從排頭開始一個接一個聲音響亮的讀出字音，哪一組幼兒先讀完且沒有錯誤，就是勝利者會得到獎勵。

25、開火車二

準備：字卡若干

玩法：教師出示一張字卡說：'噯，噯，我的火車就要開。'幼兒問：'哪里開？'教師答：'張強小朋友那里開。'被點到的幼兒站起來先讀出字卡上的字，然后說：'噯，噯，我的火車就要開。'幼兒問：'哪里開？'張強小朋友說：'王紅那里開。'張強小朋友若讀錯了則由老師或其他小朋友告訴他正確讀音。

26、給字寶寶點名

準備：漂亮的字卡若干。

玩法：教師手拿字卡，幼兒給字寶寶點名。教師出示一張字卡，幼兒讀出字音，讀對了即點對名字則教師答：'到'，讀錯了則不答，直到點對為止。對答的又對又快的幼兒，可將字寶寶獎給他。

27、少了誰

游戲方法：把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰并說出其名字，然后亮出該字，讓幼兒加深記憶。

28、聽話要仔細

游戲玩法：老師說：'請把某字指給我。'幼兒指出后，老師接著問：'你把什么字指給我了？'讓幼兒說出新字。每次游戲做對了，全體幼兒邊拍手邊說：'對對對，就是某字；

'如果做錯了，就說：'錯錯錯，它是某字。'

29、看誰說的快

游戲準備：字卡若干張

游戲玩法:游戲開始時,教師隨機抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出,最先讀出者獲勝,教師予以適當獎勵。游戲可反復進行，直至幼兒對字卡上的字熟悉為止。

30、說一說，做一做

游戲準備：字卡及相應圖片若干張

游戲玩法：游戲開始時，教師（或幼兒）隨意抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出。如果是動詞，就做出相應動作。如果是象聲詞，則模仿相應聲音。