一、什么游戲好玩

以下游戲都很好玩的。

第一推薦的是：《英雄聯盟》這款游戲，這款游戲是當今算是最火的一款游戲了，相信大家也會或多或少的從朋友或者同事口中聽到什么“德瑪西亞”等等之類的口號吧，這就說明這款MOBA類游戲已經在你身邊的人之中流傳開了。

這款游戲對于顯卡的要求不高，但是比較吃內存，不過相對的，這款游戲一般的電腦都可以玩的起來。

第二推薦的是：《魔獸世界》相信就算你不玩魔獸世界，你現在也可以從身邊的同事，口中聽到“魔獸，電影，部落，以及聯盟”這種類型的話語。

《魔獸世界》是暴雪公司在2005年6月9號在中國正式運行的一款游戲，那么問題來了，現在是2016年，在今年魔獸以及非常的火熱，可以算算，這11年的時間還沒有讓這款游戲凋零。可見《魔獸世界》影響力多么的深。

第三推薦的是：《劍俠情緣三》原因可以從這個游戲的名字看出來，第一，有劍俠，第二，有情緣（情侶這種關系）第三，我就不說了，自己體會，總的來是這是一款集齊，江湖，武俠，情緣，以及八掛的游戲。

第四推薦的是：《劍靈》這款游戲不管是畫質還是動作，都比較好，想要玩這款游戲的話還是建議，電腦配置好一點的，不好的話，會有很多麻煩，這款游戲職業較多，還有種族，人物身材大小都可以自己調節，不管是蘿莉，還是大叔，只要你想要，都可以捏出來。

第五推薦的是：《守望先鋒》w(ﾟДﾟ)w啊啊這個游戲我應該放在第一的，這款游戲是暴雪公司制作的又一個大作，最近一個月才發售的，怎么說呢，這款RPG類型游戲，就感覺像是中毒了一樣，簡直了，根本停不下來，如果是上班族的話不建議玩，不要讓游戲打亂自己的生活節奏，具體的話可以去《守望先鋒》官網查看。

第六推薦的是：《地下城與勇士》簡稱DNF是一款2D類戰斗型游戲，最近也就是《地下城與勇士》第八周年活動慶典，經管經過了八年的歲月，這款游戲依舊有著大量的玩家，玩家們對這款游戲，已經達到了狂熱的程度了。

第七推薦的是；《疾風之刃》這款游戲的玩家也不少，不同是職業有著不同的玩法，有著爽快的打擊感，也有寵物系統，不過我不怎么喜歡，原因是我懶的練級，因為這種類型的游戲都是需要練級的，這很正常，但是我懶啊！

不過戰斗的話，據說是超然戰斗！

之后是第八：《天涯明月刀》不得不說天刀的風景真的是很好看，我記得我有一次等待好友一起去打本，朋友有事，讓我等他，我就在一邊翻風景了，結果朋友完事叫我我都沒看見。

天刀還有天氣系統，在這個江湖是世界里，我可以感覺到以前的江湖世界，天上下的雨讓人下意識的去躲，但仔細想想，這只是游戲。

然后是第九：《天諭》玩過一段時間，不過由于懶的練級，就不玩了，當時我還是公測跟著第一批的玩家一起的，結果別人是大神了，我依舊小白。好吧說正事。

這款游戲風景依舊比較好，怎么說呢，如果把天刀比喻成水墨畫的話，那么天諭我認為就是那種有這魔幻風格的漫畫，給人一種魔法的感覺。

《天諭》有捏臉系統，體型也是可以設定的，還有翅膀系統，等等，具體要是感興趣的話可以去官網看。

10

最后一個了，我想想，《TERA》（神域之戰）一款韓國類游戲，玩過，感覺不錯，其實還有好多好玩的英雄，但是都是我自己認為的，我也不知道打劫都喜歡什么類型的游戲，所以就先推薦這十款吧，大家有興趣的可以去搜索一下，然后在現在。

二、switch哪些游戲需要nfc

《超人怪獸農場》需要nfc,登陸Switch發售全新NFC機能實測奧特曼聯動經典怪獸養成系列新作，《超人怪獸農場》10月20日今天登陸Switch發售。在官方舉行的媒體見面會上，外媒帶來了游戲的全新區塊鏈功能體驗，NFC機能實測一起來了解下。•《超人怪獸農場》是奧特曼誕生25年紀念作品，是一款融合了《怪獸農場》系列玩法的養成模擬游戲。游戲以《怪獸農場》《怪獸農場2》的游戲系統為基礎，加入了奧特曼粉絲們非常熟悉的各種怪獸，是一款可培育巴爾坦星人、積頓、哥摩拉等「超人怪獸」的怪獸養成模擬游戲。在培養搭檔怪獸的農場中，玩家可以享受到《奧特曼》原作中無法看到的超級怪獸的動作，比如嬉鬧、迷迷糊糊、發怒等。•本作除了傳統的培養、戰斗、收集要素外，還與時俱進的搭載了對NFC的支持，通過各種NFC設備可以生成玩家自己的NFC怪獸，比如交通系電子貨幣、街機廳的卡片或者入館證甚者員工證等等，通過Switch手柄感應NFC設備即可以生成。•試玩者現場使用了2張同種類的街機廳卡片感應后，生成了同種類的2只怪獸，只是能力狀態數值略有不同，使用同一個NFC設備感應手柄后，根據感應時間的長短同樣會生出不同的NFC怪獸，待到游戲發售后，有條件的玩家可以去創造自己想要的怪獸吧。•使用NFC功能時還會得到重要道具“繼承餅干”，可以讓你的怪獸使用后得到其他怪獸的特性，運氣好的話創造出超級縫合怪也不是夢。

三、神態描寫作文260

1.求一篇寫心里描寫的作文,字數260個字,一定要好的她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。

圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。

一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領巾。

她就是我的好朋友——文蓀琳。文蓀琳可關心我了。

記得上學的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。

大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。

正在我的好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒事吧？”我難過的說：“我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！”文蓀琳著急地問：“那你現在還疼嗎？”我哭著說：“當然疼了！”聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口，在她的幫助下，我勉強地站了起來，對她說：“我們兩個一起去操場升旗吧？文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說：“文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。

文蓀琳高興地說：“你沒事就好，是朋友就應該相互幫助，你說對嗎？”我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關愛，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發，令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。

（開頭介紹記敘的對象。寫人物的外貌抓住長得“有趣”這個特征。

開頭的外貌描寫是與下文描述“同桌”的三方面性格有關系的。學寫作文開始時就要注意不要為寫外貌而寫外貌。）

我的同桌好勝心可強了。（本文采用分類記敘方法，從三個側面寫同桌。

本段寫第一點：好勝心強。“好勝心”，是從人物的神態描寫中表現出來的。

先寫不高興的、懷著妒忌心理的神態：嘟嘴、瞪眼。）前些天語文測驗，我得了98分，他呢？97分。

就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看著……我正納悶，他突然像發現了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長“請”來，用手點著考卷上的一個字，得意洋洋（再寫獲得戰勝對手希望的神態：大笑、眨眼、得意洋洋。）地對中隊長說：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫成‘王’了！”中隊長細細一看，就指著董開旋的腦袋說：“瞎嚷嚷什么？哪兒有錯誤？”董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：“‘白玉很珍貴’……咦？剛才‘玉’字不對，現在怎么又對了？”他直摸腦袋，（最后寫敗下陣來的神態：直摸腦袋、直點頭。

寫語言，要切合身分、場合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可刪去。）剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。

我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：“不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！”他看著我，心悅誠服地直點頭。

（“心悅誠服地”和前面的逗號也要相應刪去。）我的這位同桌還有點糊涂——亂趕時髦。

（本段寫第二點：糊涂。寫“糊涂”，也是通過神態描寫來反映的。

先寫他自我欣賞的神態：神氣活現、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說。）這天早上，他臉上擦了香水，吹過風的頭發上還擦了油，神氣活現地來到教室。

站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。

王老師故意問他：“董開旋，你身上怎么這么香啊？”他以為老師要表揚他，更加神氣活現地把頭一抬，大聲說：“我嘛，擦了點香水，抹了點發油！（人物的語言，從語氣、語調到句式的選擇都跟人物的神態描寫保持一致，集中表現董開旋的自我欣賞。）”老師看著他，又好氣又好笑，對他說：“董開旋，擦香水抹發油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論。”

董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發，（再寫他尷尬、羞愧的神態：揉鼻子、抓頭發。）好像這樣能把發油、香水抓掉似的。

（以下三段寫第三點：愛打人玩。）我的這位同桌還挺愛打人玩。

我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問他：“董開旋，你再打顧宇怎么辦？”董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話是這么說，可不出三天，他又犯老毛病了。

自修課上，他很快做完了作業，閑著沒事干，就學著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說：“對不起呀，我尊敬的好顧宇。”

還一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子，我的氣消了，立刻說：“不要緊，不要緊。”

（人物的憨直性格，也用神態描寫來表現。例如用“一吐舌頭”表現他知道又犯錯誤后的慌張神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正錯誤的心理。）

可董開旋還是很過意不去，傻乎乎地說：（道歉的神情、語言以及道歉后的動作都表現出。

2.描寫人物神態外貌語言動作的作文 250字好叔叔

說起撿破爛的人大家都會把他與“小偷”聯系起來。我就認識一個撿破爛的叔叔。他經常到這里來撿破爛。可大伙兒誰不把他夸呀！他，只要能賣的東西都撿。就是被壓在下面的爛薄膜，也會一點一點地挖出來，甚至連一根吸管也不放過。但是我們要的東西他絕對不拿，即使窗前放著的隨手可得的瓷杯也不例外。要是大伙遇上什么困難，只要力所能及，他都會幫一把。

記得有一次，我看見叔叔來撿破爛，就懷疑他有不正當的行為。我跑到廚房一看，啊，一只杯子不見了。抬頭一看，窗戶開著，手伸進來正好！我猜想那個撿破爛的東西偷走了杯子。

我跑出去一看，他的口袋里果然有一個杯子，我斷定他是“賊”，你瞧：他的衣服灰不溜秋，又臟又臭，還打著補丁。頭發亂糟糟，臉黑得象煤，眼睛是挺大的，透出一種“狡猾”的光，活象一個“小偷”。他看見了我，指著后面的路，用一口生硬的普通話問：“小妹妹，那條路走得通嗎？”我聽了想：拿了人家東西還有臉問路。我就沒好氣地說：“不知道！你怎么怎么可以偷人家的杯子！”他抬起頭說：“我沒偷！”然后蹲下來默不作聲地撿破爛，任憑我怎么罵，也沒有反應。

有一個叫花子來了。那叫花子只有一只手了，有一只腳也受傷了，渾身上下裹著塊破布。他懇求我說：“小姑娘，行行好吧！給我些錢吧，我已經是兩天兩夜沒吃東西了，我餓極了！”啊，真可憐！正當我掏錢的時候，發現只有一張一元的，我猶豫了。這時那個叔叔扣下鈕扣，從胸前衣袋里摸出一只袋子，然后小心翼翼地拆開，從里面拿出一疊錢。我探著腦袋一看，只有五元錢。只見他抽出一張一元的，然后把余下的錢包好塞進衣袋里，扣上鈕扣，拍了又拍，深怕錢飛掉似的。他看看叫花子，又看看那錢，最后他把錢塞進叫花子手里，又拍了拍胸前的口袋，接著又默不作聲地撿破爛了。我目瞪口呆了，沒想到他一個撿破爛的也那么好心，就連自己也吃不飽，還去幫一個叫花子。我有點后悔了，覺得他并沒有那么討厭了。

回到家，我發現杯子好好地放在桌子上，剛才一時性急，沒看清……啊，我的臉通紅通紅的……

我來到后門，看見那位叔叔已經來到工地上。看著工地上隨手可得的東西，叔叔頭也不回地走了……

啊，多么誠實，多么樂于助人的好叔叔！我真恨自己，竟然懷疑叔叔是小偷。是啊，他的外表并不漂亮，但他的心靈是美麗的！他的衣服雖然很臟，但他的心靈是潔白無瑕的！我會永遠記住這件事，永遠向叔叔學習。■

簡評：作者用欲揚先抑的手法，通過對比：我對他的看法和他實際的為人的對比、我幫助別人時的態度、他自己生活的艱辛和他毫不猶豫地幫助他人的態度的對比，加上對他取錢的動作的刻畫，展現人物的心靈。■

3.外貌動作神態描寫的作文兩百字人物動作和神態描寫

隨著老師的一聲哨響，兩班同學開始了緊張激烈的拔河比賽。六（2）班的同學個個都很努力，尤其是范家明。只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。六（4）班的劉錚也使出了九牛二虎之力，他的雙手緊緊地抓住繩子，身子一步一步地往后拉。只見他的左手在前，右手在后，兩腿就石頭一樣，一動不動。好不容易拉回一步，右手一下子在前，左手繞過右手向后。身子略微向后傾。終于，六（4）班的同學趁對方松懈之時，把繩子拔了過來！

我們班踢了一場足球比賽。比賽一開始，我們隊就占據了主動。我把球傳給袁碩。只見他不慌不忙地左腳控球。沖上來一名對方球員，袁碩先是改右腳控球，隨后，把球向前一踢，對手就改變了方向。他見此情況，就用后腳把球一磕，巧妙地晃過了一名防守隊員。右腳高高抬起，一腳怒射，只見球高高躍起，又滑了一道弧線，吊射入網。球進了，我方隊員一個個歡呼雀躍。

4.小學六年級作文200字描寫神態奶奶今年63歲，無情的歲月在老人的面頰上刻下了一道又一道痕跡。在農村里過了大半輩子的她，終于可以抽身來到我生活的這個大城市。

本是想讓奶奶來享清福的，可自從奶奶來到我家，家里的活幾乎全被她包了。早晨為我們一家準備早餐，緊接著開始打掃房間。等我們三三兩兩起床，奶奶早已干完一切，坐在餐桌旁，笑盈盈得等我們吃飯；臨近中午，奶奶又冒著酷暑，去菜場買菜。而我們呢？直到的肚子餓得受不了了，終于想起吃飯了，卻發現，四菜一湯放在桌上，紋絲不動，奶奶則仍舊坐在桌旁，笑臉迎人；轉眼間，到了傍晚，奶奶又一聲不啃地開始準備晚飯，又靜靜得坐在桌旁等我們吃飯……轉眼間，奶奶在我家快兩個月了，奶奶日復一日，從無怨言，這使我深深被震撼了。

5.描寫人物神態作文300你可以從表情入手，利用成語：堂目結舌，目瞪口呆。。。.

過度的勞累，使衰老的皺紋過早地爬滿了她的臉頰，可媽媽從沒有埋怨過一聲。

媽媽不會打扮，不會跳舞，可她有一雙巧手。媽媽的手纖巧、靈活，那白凈、細柔的手指更顯眼。媽媽織起毛衣來，那手指活動像穿梭一般，令人眼花繚亂，不大會兒，就織了一大片。

我媽媽是個眼科醫生，她和所有的媽媽一樣，有一雙普通的手。這雙手不曾干過什么驚天動地的大事，也不曾創造過什么了不起的奇跡，但這雙手整天忙碌不停，當人們進入夢鄉時，這雙手還沒停止工作。

媽媽撫摸著我的頭，深情地說：“我們可不能只盯著錢而丟了人格

6.描寫人物動作外貌神態的作文兩百字我的爸爸

烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。

爸爸已經四十歲了，可還是童心未泯。

我上四年級時，在一個偶然的機會里我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業后便玩了起來。

爸爸看見我玩得那么開心，居然也想試一試，便對我說：“兒子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。爸爸顯得很著急，我便對他說：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸試了幾下就會了，還學會了“睡眠”、“溜狗”等好幾個花樣呢！

爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個‘老頑童’！

”“哈哈……”家里傳出一陣歡樂的笑聲。

爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。

前幾天，爸爸辦公室里安了一臺電腦，里面還裝了好多游戲呢！

我真想去玩個痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應。沒想到他嚴厲地對我說：“你怎么小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還了得嗎？”我生氣地跑進自己的屋子里，“嘭”地一聲把門用力關上，沖著爸爸的背影罵了聲：“老頑固！

”沒想到爸爸這一走就一直沒回來，我只好睡覺了。

半夜里，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍里已經被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發現了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說：“快去睡吧，明天還要上課呢。”我知道爸爸的倔脾氣，只好說了句：“爸爸，你也趕快睡吧。”我便去睡了。

可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。

我為我有一個“老玩童”，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。

7.描寫人物動作語言神態的作文200字左右我的好朋友張娟長著一張瓜子臉，白白的皮膚，兩顆葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。

黑黝黝的長頭發，總是梳一個馬尾辮，顯得十分精神。有一次，我們在一起坐201路公交車去購物公園。

201路車通常都是很擠的，連過道里都站滿了人。在國泰那一站，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶。

車廂內的坐著人都無動于衷，一點反應都沒有。張娟看見了，立即站起身來對那個老奶奶說：“老奶奶您坐這吧！”那奶奶連忙說：“謝謝你呀，孩子。”

車廂內的人都對他投來贊許的目光。張娟不僅僅是我學習上的榜樣，還是我做人的好榜樣啊！788243條回答被折疊（為什么？）世界保溫杯排名前十的是哪些？世界保溫杯排名前十京東精品廚具，實..世界保溫杯排名前十京東精品廚具，內外兼修，處處細節，精益求精，不一般的廚具不一般的生活！北京京東世紀信息技..廣告孩子從差生變成學霸，只因媽媽做了這件事..寫作文的素材孩子成績差班級墊底，用了這個方法，期末考試升至前五！寫作文的素材文山宏政教育信息咨..廣告相關問題全部描寫人物神態動作語言的作文200字時間像流水似的過去了，親愛的老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的”。

你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。

403瀏覽63182018-06-24描寫心理，語言，動作，神態的作文200字我的好朋友張娟長著一張瓜子臉，白白的皮膚，兩顆葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的長頭發，總是梳一個馬尾辮，顯得十分精神。

有一次，我們在一起坐201路公交車去購物公園。201路車通常都是很擠的，連過道里都站滿了人。

在國泰那一站，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶。車廂內的坐著人都無動于衷，一點反應都沒有。

張娟看見了，立即站起身來對那個老奶奶說：“老奶奶您坐這吧！”那奶奶連忙說：“謝謝你呀，孩子。”車廂內的人都對他投來贊許的目光。

張娟不僅僅是我學習上的榜樣，還是我做人的好榜樣啊！448瀏覽36892018-07-06描寫老師神態動作語言的作文200字，快時間像流水似的過去了，親愛的老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。

每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。243瀏覽28062017-11-25描寫人物動作神態的小短文，200字哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。

一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。

我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然后再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。

我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個空。

他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。

360瀏覽22162017-09-16描寫人物外貌神態動作語言的作文有哪些。

8.寫場景描寫作文（260~300字之間）又是一個星期一的早晨，一周一次的升旗儀式就要開始了。

同學們懷著激動的心情排著整整齊齊的隊伍來到了操場。在振奮人心的《歌唱祖國》的樂曲聲中，升旗儀式正式開始。

3位身著整潔校服的同學走出了隊列。他們邁著整齊的步伐向旗臺走去，迅速來到旗桿下拴好了國旗。

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們心的長城……”在雄壯的國歌聲中，在冉冉升起的國旗下，同學們莊嚴地舉起右手，向無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗致敬。望著眼前那一面隨著初升的太陽舒展開來的五星紅旗，我不禁想起了曾經在電視上看到的一幕：那是一次在云南高原最邊遠，最偏僻，地處海拔3200米之上，只有8戶人家12個學生的某彝族小學校里舉行的升旗儀式。

那所學校的條件很差，教室只有一間草房，學生用的課桌都是石塊壘成的，十分簡陋。天剛蒙蒙亮，一個虎頭虎腦的小男孩吹響了羊角，這是小學校的集合號。

12個穿著破舊的學生排成兩隊進入操場，等待升旗。太陽剛剛爬上東面的山崖，露出半張紅紅的臉。

女老師用莊重的語調宣布升國旗儀式開始，3個男孩正步走出隊列，迅速來到旗桿下拴好了國旗。女老師又宣布：奏國歌！我正疑惑，他們拿什么奏國歌？這么窮的地方難道還有音響和樂器？只見幾個學生變戲法般捧起一張張鮮綠的樹葉貼到唇邊，一個學生吹起了羊角，兩個學生吹響了嗩吶。

一曲別有韻味的國歌，在這木葉、羊角、嗩吶的合奏下，就這樣隨著晨風在山間回蕩。鮮艷的五星紅旗也緊隨著國歌那鏗鏘的旋律，冉冉地向上升起。

孩子們全都停止了嬉鬧，神情莊重地注視著越飄越高的國旗。面對此情此景，我的心被深深地震撼了。

熱淚在不知不覺間涌出眼眶，掛滿了整個面頰。山里孩子的學習、生活條件都沒我們好，但是他們對祖國的熱愛卻絲毫不亞于我們。

盡管我們城里的孩子吃的是肯德雞、麥當勞，喝的是樂百事、雪碧，穿的是阿迪達斯、青蛙王子，但是我們千萬不能忘記那些和我們生活在同一片藍天下的貧困山區的孩子們。讓中國每一片土地上的人們都富裕起來是我們這些共產主義接班人的責任。

祖國的明天等待著我們去創造。五星紅旗——中華民族的象征，也將更高地飄揚在世界的東方。

“前進——前進”，那鮮艷的五星紅旗，那站在紅旗下的12名學生，還有那莊嚴的升旗儀式，將和眼前的這次升旗儀式一起永遠銘記在我的心頭。