一、一款三國水墨畫的卡牌闖關游戲

一款三國水墨畫的卡牌闖關游戲，可以參考《一起闖三國》這款游戲。

《一起闖三國》是一款具有獨特魅力的戰爭策略卡牌手游，其特點鮮明，主要體現在以下幾個方面：

水墨畫風：游戲采用了精美的水墨畫風，將東漢末年的三國歷史背景展現得淋漓盡致。這種畫風不僅賦予了游戲濃厚的文化底蘊，還讓玩家在體驗游戲的仿佛置身于那個英雄輩出的時代。

名將卡牌收集：玩家可以收集到諸葛亮、關羽等三國時期的名將卡牌。這些卡牌不僅具有精美的插畫，還擁有各自獨特的技能和屬性，為玩家的戰斗提供了豐富的策略選擇。

九宮格陣型系統：游戲采用了九宮格陣型系統，玩家可以根據自己的喜好和戰斗需求，自由搭配名將卡牌，形成不同的戰斗陣型。這種系統不僅增加了游戲的可玩性，還讓玩家在戰斗中能夠體驗到策略的重要性。

豐富的玩法：除了城池討伐和競技場對戰等常規玩法外，《一起闖三國》還包含了掠奪戰與攻城戰兩大PVP模式，以及武將挑戰賽、裝備技能解鎖及圖鑒收集等特色系統。這些玩法不僅豐富了游戲的內容，還為玩家提供了更多的挑戰和樂趣。

多人協作策略體驗：后續版本中推出的軍團戰系統，更是強化了多人協作策略體驗，讓玩家能夠與好友一起并肩作戰，共同征服三國亂世。

二、《斬妖行》,橫版動作RPG游戲,國產水墨畫風游戲的又一力作

鯨樂丨文

近期，國產東方水墨畫風作品掀起了接二連三的狂潮。

不管是一個月內下載量突破五百萬次的國風模擬經營類游戲《江南百景圖》，還是B站評分9.9分，由六道無魚制作的水墨畫風國漫《霧山五行》都在網上掀起了一波又一波的熱潮。

國產水墨畫風的作品似乎對人們有著極其強大的吸引力。

這款由中國野火游戲工作室開發制作，嗶哩嗶哩發行的國產動作RPG游戲《斬妖行》的搶先體驗版正式上線Steam平臺；

憑借著精良的中國水墨畫風游戲畫面與富有中國特色的斬妖故事，還在EA階段的《斬妖行》上線首日就在Steam平臺上獲得了多半好評的成績。

仔細看Steam平臺與B站上對于《斬妖行》的好評，幾乎全部由于《斬妖行》的游戲畫面。

的確這款國產游戲作品的游戲畫面采用了最具中國特色的水墨畫風，并且所有的游戲畫面都為手繪，來自四個人的手繪。

你沒有聽錯，《斬妖行》的游戲畫面均出自野火游戲團隊僅四個人的手繪作品。

在《斬妖行》中不管潺潺的流水還是郁郁蔥蔥的樹林亦或是水中的倒影和飄落的樹葉，這些都充分展現了中國水墨畫風的獨特魅力。

加上游戲中暗黑風格的主體色調也讓這款游戲作品在各方各面都刻畫的十分仔細，極大豐富了游戲場景與內容。

還有游戲中各類妖魔角色的設計均參考出自中國異志典籍《山海經》，輔以經典戲劇元素，極具中國特色，加上手繪的的制作場景。

《斬妖行》的游戲畫面足以達到驚人的效果，這也讓眾人感受到這款中國水墨畫風游戲作品的誠摯匠心。

在保留中國水墨畫風特色的《斬妖行》的游戲畫面表現并沒有大打折扣，反而更加出色，游戲中的所有細節的刻畫都會給人極強的視覺體驗。

除此之外《斬妖行》中的戰斗場景都采用了逐幀動畫的方式，整體畫面甚至達到了可以出番的水平，而這也真正讓玩家在游玩游戲時能夠擁有動畫般的視覺體驗。

在《斬妖行》中你將化身一名叫做"陸云川"的"斬妖人"，在魑魅魍魎橫行，戰火紛飛的失序世界中斬妖前行，平定一方妖禍之亂，體驗殘忍的妖魔與人類無盡的欲望糾葛還有一幕幕的眾生百態。

《斬妖行》一改魂系故事往常，在故事敘述上運用了雙線穿插的手法，并且游戲并非非黑即白的結局，在游戲中不管是主角還是配角都擁有自己的獨立故事，《斬妖行》呈現出來的的是有血有肉的角色形象。

在《斬妖行》的游戲世界中，所有的善惡均有根源，而不是平白無故，在擊敗關卡BOSS之后，游戲中都會給予一個劇情動畫闡述這些鬼怪的由來因果與其背后的故事。

玩家在操作角色斬妖前行的過程中會一步一步感受到這款游戲想要傳達給玩家的意義。

在體驗妖魔世界疾苦的玩家也會一步一步向主角的故事背景靠近，一步步了解自己所操控的角色，一步步體驗感受到一個有血有肉的"斬妖人"。

萬物皆有因果，《斬妖行》通過一種獨特的表現手法，利用妖魔鬼怪、魑魅魍魎這些中國古老的傳說元素配上暗黑風格水墨畫的呈現。

在玩家面前展現了一個光怪陸離的東方奇幻妖魔世界，也展現了一個個飽滿的因果故事。

《斬妖行》的水墨風畫面制作堪稱精良，但在一些方面依舊存在著較大欠缺與爭議，

例如游戲中的戰斗系統與機制，玩家也表示《斬妖行》的戰斗機制有些勸退，戰斗系例如"重擊"系統也有待打磨。

還有體力條系統的與BOSS帶小怪的設定帶也飽受玩家爭議，加上并不那么出彩的游戲劇情讓玩家稍稍對這款游戲作品有略許失望。

不過《斬妖行》也隨即給出了調整規劃，移除BOSS戰雜兵、優化耐力系統、調整空戰內容。

《斬妖行》作出的應對行動效率之高，讓玩家有理由相信《斬妖行》的步伐遠不止于此，而這些欠缺與爭議也還抵擋不了《斬妖行》前行的步伐。

三、大班美術水墨畫拓印教案

作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？下面是我幫大家整理的大班美術水墨畫拓印教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班美術水墨畫拓印教案1設計背景

孩子們度過了一個愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個多月，新學期，剛入學，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫，開心的說一說。

活動目標：

1.能積極嘗試用不同形狀的材料進行組合創作拓印畫，并在操作過程中掌握拓印的方法。

2.感受拓印樂趣和美感，喜歡參與拓印活動。

3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4.培養幼兒的欣賞能力。

5.感受作品的美感。

活動準備：

各種形狀的材料，紅黃藍綠水粉顏料，抹布，鉛畫紙

活動過程：

一、欣賞拓印畫，感受拓印組合的美

1.今天老師帶來了兩幅畫，你看到了什么?

2.你覺得它們是什么形狀組合在一起的?

3.小結：老師用扇形和長方形變成了太陽，用許多個圓形變成了花朵……

二、觀察材料，討論自己要創作的拓印畫，了解拓印的方法

1.出示材料

小朋友一定也很能干，老師給每個小朋友準備了一份材料，你想用哪些形狀變成什么?

小結：這些形狀經過組合可以成為生活中的許多東西。

2.教師示范拓印的方法

剛才小朋友想的都很好，可是這些形狀到底是怎么到白紙上的?

小結：小朋友可以選擇各種形狀的材料，需要用到的那一面形狀蘸滿顏料，輕輕印到白紙上，輕輕拿起來放回盒子里。像這樣的畫叫拓印畫。

3.在拓印中要注意什么?

小結：當你想要另一種顏色時，你可以用另一面。當你覺得顏料蘸太多了，可以在邊沿舔一舔。當你手臟了時，可以在抹布上擦一擦。

三、幼兒操作

桌子上放了許多材料，小朋友可以選擇各種形狀的材料用拓印的方法變成一幅漂亮的畫。

四、集體欣賞、交流

1.教師引導幼兒互相欣賞評議，對畫面清晰、整潔，造型有創意的畫給予鼓勵。

2.你喜歡哪幅畫，它用了什么形狀的材料組合在一起的。

大班美術水墨畫拓印教案2設計思路

2008年，第29屆奧運會、第13屆殘奧會在北京勝利舉辦，讓全中國人為之驕傲和自豪。“我是中國人”這一主題以此為背景開展了一系列與中國文化藝術相關的活動。看到幼兒手執毛筆遲遲無法下筆的樣子，我在思考如何選擇一種方法，既能讓幼兒在欣賞中感受水墨畫的自由寫意，并發現其中的美感，又能激發幼兒大膽創作的喜悅。我想到了水墨拓印這個比較簡易的方法：當墨汁滴入水中后，便自然散開并慢慢地形成各種圖案，如同飄逸的長發、彌散的煙霧、多姿的自云……千變萬化，趣味無窮。

活動目標

1.在欣賞水墨畫的基礎上，嘗試用水、墨、宣紙進行拓印，并根據拓印的圖案大膽想象。

2.積極參與繪畫活動，樂于表現，體驗中國水墨畫的美感。

3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5.培養幼兒的欣賞能力。

活動準備

奧運會開幕式DVD資料;現代水墨畫作品(幻燈片);墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干：幼兒自制的土豆印章、印泥若干。

活動過程

(一)觀看奧運會開幕式片斷和范畫

師：(播放奧運開幕式“畫卷”片斷)這是2008年8月8日開幕的第29屆奧運會開幕式中的一個節目，名字叫“畫卷”。這個節目中的演員用舞蹈動作“畫”了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國的國畫，你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢?

幼：畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺。

師：對，毛筆、墨汁、宣紙和硯臺又叫“文房四寶”，是我們中國特有的繪畫和寫字的工具。

(二)欣賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現的.美感

師：今天老師帶來了一幅神奇的水墨畫，你在畫面中看到了什么?

幼：小兔、獅子、河、波浪、云，右下角的圓點像一粒小石子……

師：你們的觀察真仔細，想象也很豐富。你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示：顏色深――濃、顏色淺――淡、水分少――干、非常濕潤――濕;并依次出現“濃淡干濕”四個字。)水墨畫中墨色的“濃淡干濕”，讓畫面變得豐富和美妙。

(三)水墨拓印

1.教師示范并講解

師：這幅畫最神奇的地方是不用筆來作畫，而是墨汁和水玩的一個游戲――我們叫它“水墨拓印”。

(1)先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里，大家觀察一下墨汁滴進水盆后發生了怎樣的變化?(幼兒自由想象)

(2)用牙簽在水中輕輕劃一下，可以讓墨汁化得更美。

(3)雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水里，讓墨色染在宣紙上;再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便出現了美麗的圖案。

(4)把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好，宣紙要放平整。

(5)作品完成后用毛筆寫上自己的名字，再蓋上土豆印章。

(四)展示并交流作品

活動反思

孩子們能夠通過熟悉的紙張與筆，聯系認識了解文房四寶中的墨，認識墨汁，并在欣賞不同風格的水墨畫的基礎上，用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化，通過幼兒自己的領悟，動手操作，親手印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的神奇。

大班美術水墨畫拓印教案3活動目標：

1.在欣賞水墨畫的基礎上，嘗試用水、墨、宣紙進行拓印，并根據拓印的圖案大膽想象。

2.積極參與繪畫活動，樂于表現，體驗中國水墨畫的美感。

3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

奧運會開幕式DVD資料;古箏音樂磁帶;現代水墨畫作品;墨汁、臉盆、宣紙和一次性筷子若干：幼兒自制的土豆印章、印泥、墊畫用的水粉紙若干;勾線筆。

活動過程：

(一)觀看奧運會開幕式片斷。

師：(播放奧運開幕式“畫卷”片斷)這是北京奧運會開幕式中的一個節目，名字叫“畫卷”。這個節目中的演員用舞蹈動作“畫”了一幅精彩的水墨畫。我們一起來看看吧!(教師和幼兒一起觀看，放到演員們舉起巨大的水墨畫作品定住)水墨畫是我們中國的國畫，小朋友你們學過水墨畫嗎?

(二)欣賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現的美感。

師：今天老師帶來了好多神奇的水墨畫，你們想看嗎?老師想請你們去看一看這些畫和我們平時的水墨畫有什么不一樣?你看到的畫覺得像什么?(放古箏音樂，幼兒開始自由欣賞范畫)

(請幼兒說說這些畫和平時的畫有什么不同之處)你覺得像什么?(請幼兒說出自己的想法)你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示：顏色深――濃、顏色淺――淡、水分少――干、非常濕潤――濕;并依次出現“濃淡干濕”四個字。)水墨畫中墨色的“濃淡干濕”，讓畫面變得豐富和美妙。

出示一幅范畫，你們看這里有一幅老師特別喜歡的畫，漂亮嗎?這幅畫還沒有取名字呢!你覺得像什么想給它取什么名字?(幼兒說出想法)小朋友覺得它很像龍，老師也想到了一個好聽的名字叫“巨龍飛舞”，(教師把名字寫在畫上)因為這幅畫是老師的作品，所以取好名字后要蓋上老師的印章，這樣就是一幅完整的水墨畫了。

師：你們的觀察真仔細，想象也很豐富。這些畫最神奇的地方就是不用筆來作畫，而是水和墨玩的一個游戲，我們叫它水墨拓印畫，叫什么?(幼兒說)

(三)水墨拓印

你們想知道到底是怎么拓印出漂亮的圖案嗎?請小朋友看仔細了。

1.教師示范并講解。

(1)先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里，大家觀察一下墨汁滴進水盆后發生了怎樣的變化?(幼兒自由想象)

(2)用筷子在水中輕輕劃幾下，可以讓墨汁化得更美。

(3)雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水里，讓墨色染在宣紙上;再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便出現了美麗的圖案。

(4)把染上圖案的宣紙平放到水粉紙上固定好，宣紙要放平整。

(5)這時你的畫還沒有干，雙手將水粉紙和畫一起托起仔細看一看你覺得你的畫像什么，你想給你的畫取一個什么好聽的名字。

(6)想好后拿起勾線筆請客人老師幫助你寫上你給你的畫取的名字，再蓋上土豆印章。

2、請一名幼兒上前示范。怎么拓印呢?請你們和她一起來當小老師告訴我怎么拓印好嗎?一邊示范一邊說方法，集體評價她的作品。

3、放古箏音樂，全體幼兒作畫，教師巡回指導。

(四)展示并交流作品。

老師為你們準備了一幅巨大的卷袖，把你的畫放到卷袖上面我們一起來欣賞吧!你最喜歡哪幅畫?為什么?可以和你的好朋友說一說，也可以和老師說一說。教師和幼兒一起欣賞并評價作品。

大班美術水墨畫拓印教案4活動目標：

1.在欣賞水墨畫的基礎上，嘗試用水、墨、宣紙進行拓印，并根據拓印的圖案大膽想象。

2.積極參與繪畫活動，樂于表現，體驗中國水墨畫的美感。

3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

奧運會開幕式DVD資料;古箏音樂磁帶;現代水墨畫作品;墨汁、臉盆、宣紙和一次性筷子若干：幼兒自制的土豆印章、印泥、墊畫用的水粉紙若干;勾線筆。

活動過程：

(一)觀看奧運會開幕式片斷。

師：(播放奧運開幕式“畫卷”片斷)這是北京奧運會開幕式中的一個節目，名字叫“畫卷”。這個節目中的演員用舞蹈動作“畫”了一幅精彩的水墨畫。我們一起來看看吧!(教師和幼兒一起觀看，放到演員們舉起巨大的水墨畫作品定住)水墨畫是我們中國的國畫，小朋友你們學過水墨畫嗎?

(二)欣賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現的美感。

師：今天老師帶來了好多神奇的水墨畫，你們想看嗎?老師想請你們去看一看這些畫和我們平時的水墨畫有什么不一樣?你看到的畫覺得像什么?(放古箏音樂，幼兒開始自由欣賞范畫)

(請幼兒說說這些畫和平時的畫有什么不同之處)你覺得像什么?(請幼兒說出自己的想法)你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示：顏色深――濃、顏色淺――淡、水分少――干、非常濕潤――濕;并依次出現“濃淡干濕”四個字。)水墨畫中墨色的“濃淡干濕”，讓畫面變得豐富和美妙。

出示一幅范畫，你們看這里有一幅老師特別喜歡的畫，漂亮嗎?這幅畫還沒有取名字呢!你覺得像什么想給它取什么名字?(幼兒說出想法)小朋友覺得它很像龍，老師也想到了一個好聽的名字叫“巨龍飛舞”，(教師把名字寫在畫上)因為這幅畫是老師的作品，所以取好名字后要蓋上老師的印章，這樣就是一幅完整的水墨畫了。

師：你們的觀察真仔細，想象也很豐富。這些畫最神奇的地方就是不用筆來作畫，而是水和墨玩的一個游戲，我們叫它水墨拓印畫，叫什么?(幼兒說)

(三)水墨拓印

你們想知道到底是怎么拓印出漂亮的圖案嗎?請小朋友看仔細了。

1.教師示范并講解。

(1)先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里，大家觀察一下墨汁滴進水盆后發生了怎樣的變化?(幼兒自由想象)

(2)用筷子在水中輕輕劃幾下，可以讓墨汁化得更美。

(3)雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水里，讓墨色染在宣紙上;再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便出現了美麗的圖案。

(4)把染上圖案的宣紙平放到水粉紙上固定好，宣紙要放平整。

(5)這時你的畫還沒有干，雙手將水粉紙和畫一起托起仔細看一看你覺得你的畫像什么，你想給你的畫取一個什么好聽的名字。

(6)想好后拿起勾線筆請客人老師幫助你寫上你給你的畫取的名字，再蓋上土豆印章。

2、請一名幼兒上前示范。怎么拓印呢?請你們和她一起來當小老師告訴我怎么拓印好嗎?一邊示范一邊說方法，集體評價她的作品。

3、放古箏音樂，全體幼兒作畫，教師巡回指導。

(四)展示并交流作品。

老師為你們準備了一幅巨大的卷袖，把你的畫放到卷袖上面我們一起來欣賞吧!你最喜歡哪幅畫?為什么?可以和你的好朋友說一說，也可以和老師說一說。教師和幼兒一起欣賞并評價作品。