一、手部鍛煉游戲讓寶寶心靈手巧

手部鍛煉游戲讓寶寶心靈手巧

手部鍛煉游戲讓寶寶心靈手巧，大家知道嗎？我們常常會說“心靈手巧”，手的動作熟能生巧，會格外促進寶寶的智能發(fā)展。媽媽該怎么引導(dǎo)襁褓中的寶寶，鍛煉他的小手呢？一起跟著我來看手部鍛煉游戲如何讓寶寶心靈手巧。

手部鍛煉游戲讓寶寶心靈手巧1寶寶長大兩三歲的時候自我意識會有一個萌芽期，此時他們很渴望通過外界事物來表達自己的所思所想，對于爸爸媽媽來說，他們就會經(jīng)常看著寶寶們閑不下來，總是喜歡跑來跑去，仿佛小精靈般到處搞破壞。

爸爸媽媽可不要一味的阻止寶寶的創(chuàng)新思想，最好能夠順應(yīng)著寶寶的小心思，給他們更多實踐的機會，通過手部鍛煉來達到身心的提高，一些益智小游戲反而可以讓他們成長的更加出色，早教就是浸潤到生活的分分秒秒，爸爸媽媽不妨給寶寶準(zhǔn)備一些簡單的教學(xué)工具以及道具，幫助寶寶的小手動起來。

撕紙是一個很典型的游戲，許多小寶寶都喜歡玩撕紙游戲，他們喜歡把五顏六色的紙撕成自己喜歡的形狀，通過撕紙這個方法可以鍛煉到他們的小手同時也可以培養(yǎng)其想象力以及創(chuàng)新思維。建議媽媽們可以給寶寶準(zhǔn)備那些比較柔軟的紙片，避免寶寶在玩耍的時候被紙片劃傷。

折手帕是個很不錯的益智游戲，不僅成本低而且還可以循環(huán)利用，寶寶可以隨意折成各種各樣的事物，如果爸爸媽媽們能夠給他們一起玩，會讓寶寶更好的享受到這個游戲的樂趣，對于提高他們的思維能力以及創(chuàng)造力都大有裨益。

串珠子這個游戲也是很有人氣，寶寶的小手將一些漂亮的珠子穿起來，這個游戲?qū)τ趯殞毜牟僮髂芰σ约澳托亩际且粋€考驗，如果寶寶能夠完成，爸爸媽媽也該感到高興，因為這個游戲真的對寶寶提高很快，但是為了避免由于好奇將珠子吞下肚子，家長要在他們玩的時候陪同。

寓教于樂是現(xiàn)代早教的重點，多番實踐證明這確實是一個具有發(fā)展前景的早教方法，爸爸媽媽給孩子講故事的時候可以引導(dǎo)孩子根據(jù)故事的相應(yīng)內(nèi)容來做一些動作，把內(nèi)容表演出來。

手指的運動可以刺激大腦的廣大區(qū)域，而通過手部動作的不斷精細以及協(xié)調(diào)能力的增加，對于培養(yǎng)孩子的手、眼、腦等能力都有著很大的促進作用，因此家長在教育過程中要多給寶寶自己實踐的機會

手部鍛煉游戲讓寶寶心靈手巧2我們常常會說“心靈手巧”，手的動作熟能生巧，會格外促進寶寶的智能發(fā)展。媽媽該怎么引導(dǎo)襁褓中的寶寶，鍛煉他的小手呢？

手和寶寶的大腦發(fā)育關(guān)系密切

促進寶寶神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

手的動作是人類進化的重要象征，是寶寶神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的重要標(biāo)志。手的動作能促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，而且對誘導(dǎo)寶寶心理發(fā)展起了前提的作用。手指分開后，可以隨心所欲地擺弄各種物品，使寶寶能夠主動地學(xué)習(xí)和從事各種活動，知覺和具體思維能力得到發(fā)育。

促進寶寶大腦和心理的發(fā)育

寶寶手部動作從不準(zhǔn)確到逐步準(zhǔn)確，大拇指起了相當(dāng)重要的作用；在此過程中，寶寶的記憶力、對事物完整性的理解以及自信心得到了發(fā)展，從而促進了大腦和心理的發(fā)育。

幫助寶寶建立和環(huán)境互動的概念

通過手部精細動作的操作，寶寶和環(huán)境產(chǎn)生了互動，幫助寶寶建立自己和環(huán)境互動的概念，這種互動的經(jīng)驗對寶寶今后的發(fā)展意義重大。

TIPS:

媽媽需要提前知道的功課——寶寶小手的每月進步

1個月：兩只手經(jīng)常是保持握拳狀態(tài)。

2個月：有了“出拳”的動作。

3個月：兩只小手能在胸前中線出相遇，玩弄雙手，兩手經(jīng)常張開。

4個月：會玩衣服,對小床周圍的物品感興趣，都要去抓一抓碰一碰。

5個月：把玩具放在手里搖晃，洗澡時會拍打。

6個月：拿物品時不在用雙手去取，而是用一只手去拿，還會抓你的眼鏡。

7個月：可以用手指而不是手掌拿東西，會將東西從一只手換到另一只手，不論什么東西在手都要搖晃。

8個月：能準(zhǔn)確地拿到東西，會把不喜歡的東西扔出去。

9個月：開始用拇指和食指摘取小物品。

10個月：一手可以拿兩個小物品，兩手可做不同的動作。

11個月：手更靈巧，一手拿杯子，一手可以把東西放進去，或者把杯子的東西倒出來，會打盒子蓋。

12個月：可以搭幾塊積木，可以拿筆亂畫。

訓(xùn)練小手，玩具當(dāng)?shù)?/p>

推薦玩具：搖響玩具

適合寶寶：0乣2個月

推薦媽媽：章文，寶寶5個月，職業(yè)：會計師，居住地：廣州

我總是用搖動撥浪鼓，讓寶寶尋找聲源，這樣就可以訓(xùn)練寶寶的聽覺能力。同時寶寶也非常喜歡抓握撥浪鼓，搖動。

其實寶寶雖然很小，但也有很強地學(xué)習(xí)能力，從一出生，寶寶就會用自己的獨特方式來認識周圍的世界。一、二個月的寶寶，吃飽睡足后也能積極地吸收周圍環(huán)境中的信息。

專家建議：寶寶生下來，兩只小拳頭都是握得緊緊的。可以用指尖觸摸寶寶的手掌，或者把手指伸進寶寶的手掌，寶寶的手會緊緊抓住你的手。每個新生兒手的抓握反射的動作，這是與生俱來的本領(lǐng)呢。

在第1個月里，可以輕輕地撫摸寶寶的手指，刺激寶寶手部皮膚的感覺。到了第2個月，寶寶的小手開始松開了，雖然有時也會伸展手指，但僅僅是一種無意識的動作。這時除了繼續(xù)按摩寶寶的小手，從指尖到手腕，之后輕柔地屈伸每個手指，還訓(xùn)練寶寶的小手張開握住大人的食指，抽出來再放進去，如此重復(fù)幾次，這些都是非常好的手指訓(xùn)練開始。

推薦玩具：拉線的玩具、彩色小球

適合寶寶：3-4個月

推薦媽媽：王姜音，寶寶7個月，職業(yè)：幼兒園老師，居住地：北京

我買了一些帶拉線的玩具，而且是一拉線就會動或發(fā)出響聲的玩具。雖然寶寶還不會自己拉線，我每次把線放到寶寶手里幫寶寶拉，玩具的活動或響聲會刺激寶寶的興趣，經(jīng)過多次訓(xùn)練寶寶就會自己玩耍了。

同時在寶寶小床的上方，低低地懸掛一些色彩鮮艷的小球，先晃動懸掛物引發(fā)寶寶的注意，然后拉著寶寶的手幫寶寶，慢慢地逗引寶寶自己伸手去抓，刺激寶寶的興趣，經(jīng)過幾次刺激之后，寶寶就會主動揮舞小手去抓了。這不僅可以訓(xùn)練寶寶手的握力，而且還可以訓(xùn)練寶寶眼睛的手眼協(xié)調(diào)能力。

專家建議：3乣4個月寶寶，小手大有長進，喜歡撫摸一切摸得到的東西。無論媽媽把什么東西放在寶寶的手邊，寶寶都要用手摸一摸，而且常饒有興致地玩弄自己的一雙小手。起初只是一些無意的撫摸動作，眼睛并不看著手的動作，也不會主動伸手去拿看到的東西，說明寶寶這時眼和手的動作還不能協(xié)調(diào)。隨著這些動作的實踐，寶寶逐漸把看到的東西與手的運動聯(lián)系起來，產(chǎn)生了有意的抓握動作，這就是寶寶最簡單的認識活動。

這時的寶寶還沒有掌握抓握的技巧，手常常伸過了要抓的物體，東西也常常拿不穩(wěn)，還不能用指頭活動，只會用整個手掌彎起來一把抓，動作十分笨拙。這一時期，媽媽應(yīng)該準(zhǔn)備一些簡單的玩具，誘導(dǎo)寶寶伸手去拿，刺激寶寶養(yǎng)成“見到東西就伸手”的進取精神。

推薦玩具：軟性小球、發(fā)聲玩具

適合寶寶：5-6個月

推薦媽媽：廖韻，寶寶8個月，職業(yè)：作家，居住地：上海

我在訓(xùn)練寶寶時，特意準(zhǔn)備了一些不同質(zhì)感的軟球，光滑的有彈性塑料小球、軟而易擠壓的小球、拿在手里會變形的小球或表面坑坑洼洼的小球等，這樣能讓寶寶的手盡可能多地增加一些觸覺的感受，幫助寶寶進一步進行握力訓(xùn)練。

同時在寶寶洗澡的浴盆里，放了幾個可以沉、浮的小鴨子浴室玩具，讓寶寶抓握，發(fā)出好玩的聲音，不僅增加了洗澡的樂趣，還能加強手眼協(xié)調(diào)能力呢。

專家建議：在這一階段的寶寶可以準(zhǔn)確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周圍轉(zhuǎn)幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡單而有效的動作：坐在桌邊時，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具；寶寶喜歡撕紙，會搖動和敲打玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，寶寶會順著掉的方向去看；并且兩只手可以同時抓住兩個玩具。

寶寶眼和手的動作已基本協(xié)調(diào)，能隨意抓取周圍的`東西，雖然還不是手指的動作，但畢竟是大拇指和其他四指分開來抓。這時您可以訓(xùn)練寶寶有目的地抓取桌上的玩具，并搖晃、敲打。也可以準(zhǔn)備一些橡皮玩具讓寶寶隨意抓捏，喂水時，還可以訓(xùn)練寶寶雙手扶握奶瓶。

可以把大人的手套洗凈，手指用泡沫塑料填充，吊在寶寶手指能夠到處，讓寶寶看到，并引誘寶寶用手抓。

推薦玩具：手腕小搖鈴、軟性積木

適合寶寶：7-8個月

推薦媽媽：黃璜，寶寶12個月，職業(yè)：醫(yī)生，居住地：西安

我買了2個手腕搖鈴套在寶寶的手上，寶寶會有意識地把小鈴搖響，身體配合搖鈴進行活動，自己玩得很開心。

同時買了一些軟性積木，寶寶已經(jīng)會用一只手去拿東西，會把玩具拿起來在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。因為積木并不大，這樣可以訓(xùn)練寶寶用大拇指和其他手指配合拿起玩具，引導(dǎo)寶寶五個手指進行分工，還可以用拇指和食指捏起一些細小的東西。

讓寶寶把積木從一只手遞到另一只手，拿著兩塊積木在手中對敲做游戲，一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高;而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。這樣聽覺刺激、抓握練習(xí)、手眼協(xié)調(diào)能力就全部進行了。

專家建議：過了半歲，寶寶雙手之間的“屏障”消失了，寶寶更加能干，能將手中的玩具一只手換到另一只手，來回玩?zhèn)€不停，而且可以用雙手同時拿兩個玩具。在抓握技巧上，寶寶已經(jīng)初步掌握了人手的抓握特點，拇指能與其寶寶四指相對，像把小鉗子似的，并學(xué)會用指尖取物。在這兩個月中，您要因勢利導(dǎo)，教寶寶學(xué)會撕紙、滾球、拍手、招手、握手以及用手指取小糖球等動作。

這個階段常見的現(xiàn)象是給寶寶的玩具太多、太雜，使得寶寶對滿屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過多的玩具，會使寶寶性格散漫，導(dǎo)致寶寶興趣不專一，注意力不易于集中。給寶寶適度的幾個玩具，啟發(fā)寶寶多想些玩的方法，激發(fā)寶寶動手動腦的效果更好。

推薦玩具：小盒子、紙

適合寶寶：9-10個月

推薦媽媽：侯芳芳，寶寶12個月，職業(yè)：設(shè)計師，居住地：杭州

我買了些帶蓋的食品盒子和瓶子，讓寶寶學(xué)習(xí)蓋蓋的技能，同時買了一些可以吃的小餅干，寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小餅干,喜歡嘗試把餅干放入小瓶里,手眼協(xié)調(diào)有了很大的提高。

盡量提供給寶寶不同材質(zhì)的紙張，每種紙摸起來都不太一樣，揉搓發(fā)出的聲音也不一樣，給寶寶的刺激自然也不相同。買了一些有著好看糖紙的糖果，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)剝糖紙，逐漸增強寶寶對事物的感知能力，雙手玩紙是對寶寶手指靈活度和精細動作的訓(xùn)練。教會寶寶把撕碎的紙朝空中拋灑，因為丟紙游戲不僅訓(xùn)練手部動作，還能刺激視覺追蹤發(fā)展。

專家建議：寶寶可以打開裝玩具的小盒子，把玩具拿進拿出。同時也會從瓶子里倒出東西，再放進去。這時應(yīng)加強看護，防止寶寶將鈕扣和豆類物品塞進鼻子或耳朵里。寶寶不僅會用眼睛看，而且還會用手去指。這時寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力、認知能力有個很大程度的進步了。

推薦玩具：筆、套娃娃

適合寶寶：11-12個月

推薦媽媽：薛虹，寶寶16個月，職業(yè)：律師，居住地：哈爾濱

家里有個俄羅斯套娃玩具，我拿來給寶寶玩。訓(xùn)練寶寶按照大小把娃娃一個一個套上去，體會大小不同、形狀分類，培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力、大小概念。

專家建議：寶寶的兩只手活動自如了，能同時做不同的動作，隨著協(xié)調(diào)程度的改善可以更深入地研究遇到的物品。寶寶很容易被帶有運動部件的玩具吸引——旋轉(zhuǎn)的輪子、可以移動的杠桿和可以閉合的鉸鏈，小孔也會讓寶寶著迷，喜歡將手指伸入瓶子里探險的游戲。

TIPS:寶寶玩具的安全提醒

這個年齡段寶寶的玩具要特別注意安全。

1.油漆和材質(zhì)要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴里時發(fā)生危險；

2.玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小于寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。

3.寶寶的玩具要經(jīng)常洗刷，保持干凈，以免因不衛(wèi)生而引起腸道疾病。

4.讓寶寶遠離危險有尖銳角或銳利邊角的玩具。

5.寶寶在玩玩具時，大人一定在旁邊看護，以防不備情況發(fā)生。

媽媽可以根據(jù)寶寶不同的發(fā)展階段、不同性格喜好，設(shè)計出簡單易行又能讓寶寶發(fā)育更好、更聰明的好方法、巧玩具，訓(xùn)練小手，將這種智慧的練習(xí)戰(zhàn)融入到寶寶的點滴生活中。才能讓寶寶在自如的手指運動中，發(fā)揮出智慧的潛能。

二、嬰兒多大具備抓握能力

嬰兒多大具備抓握能力

嬰兒多大具備抓握能力，孩子的成長是每個父母都非常關(guān)心的問題，對于寶寶來說抓握能力是寶寶發(fā)育的一個里程碑，在不同的時間段，寶寶抓握的能力也是不同的，以下來了解嬰兒多大具備抓握能力。

嬰兒多大具備抓握能力1嬰兒多大能拿東西

1、嬰兒多大具備抓握能力

抓握能力是寶寶的一項本能，事實上他們一出生就具有這種能力。孩子通過手的觸摸對事物形成最初的認識，同時加強視覺和觸覺的聯(lián)系，促進智力的發(fā)展。

2、寶寶抓握能力的四個重要階段

2、1、出現(xiàn)反射本能

寶寶的小手在出生兩個月內(nèi)會一直握著，偶爾也會打開。如果你進行碰觸，寶寶就會打開，并且握住你的手。但此時寶寶的抓握能力只是出于本能。

2、2、抓握能力顯現(xiàn)

三個月時，孩子的手開始半張開，試圖去抓一些東西，但是由于距離判斷不準(zhǔn)，協(xié)調(diào)能力不行，他們往往抓不到。但是寶寶會做出拍打玩具、拉衣服等動作。

2、3、主動抓東西

孩子在四個月的時候，會表現(xiàn)得異常活躍，他們對所有的東西都很好奇。寶貝們開始用雙手抓東西，什么東西都想放在自己的嘴里。

2、4、抓握能力基本形成

寶寶在9個月以后，就能夠把東西拿起來，動作的協(xié)調(diào)也有較大的改善。此時他們成了破壞大王，常常滿屋子亂丟東西。

3、如何訓(xùn)練嬰兒的抓握能力

3、1、當(dāng)嬰兒不會抓握時，家長可輕輕地從指根大指尖撫摸他的手背，這時緊捏的小手就會自然張開。要準(zhǔn)備不同質(zhì)地地的玩具，如細柄的花鈴棒的木姓娃、小積木、小瓶蓋、塑料（絨）小球等，把玩具塞到他的兩只小手里，并握住嬰兒抓握玩具的手，幫助他抓握。

3、2、可在嬰兒吃奶時，把銷售放在母親的乳房上或奶瓶上，讓他觸摸抱著嬰兒時，也可在他前方放一些玩具讓他去觸碰、抓捏、或者將玩具懸掛在嬰兒胸上方逗弄嬰兒伸手。觸摸和抓握，以幫助他進行早期的感知活動。

3、3、家長可經(jīng)常將自己的食指或拇指放在嬰兒的手心讓他抓握，并輕輕搖動他的手向他問好，引起他的愉快情緒。待嬰兒會抓后，家長再把手指從嬰兒的手心移到手掌邊緣，或者用玩具碰碰他的手背，看他能否抓握。一般到5—6個月時，家長可讓嬰兒雙手對著撕紙，雙手抓握玩具交換，并運用手來搖晃玩具等，還可以與嬰兒一起做游戲。

如何加強嬰兒的觸覺訓(xùn)練

1、觸覺是與生俱來的感覺之一

觸覺，是人類與生俱來的感覺之一。嬰兒一出生就有，以口唇最為敏感，遇到東西接觸，就會做出吸允動作。寶寶的小手、腳掌和臉頰部位皮膚都較敏感。嬰幼兒大腦發(fā)育與外界刺激密切相關(guān)，觸覺感受是接受刺激的重要方式，但卻往往被人們忽視。對于寶寶，應(yīng)當(dāng)通過摟抱、親吻等撫愛動作，一方面表達自己的愛，另一方面刺激感覺器官，讓寶寶通過接觸感受到母愛，表現(xiàn)出喜悅。

2、堅持每天給寶寶撫摸

從兩個月起，每天都應(yīng)該給寶寶撫摸四肢和軀干。讓寶寶仰臥床上，從雙肩起，自上向下?lián)崦觳驳绞郑灰?guī)則撫摸軀干，然后是雙腿到腳，反復(fù)多次。結(jié)束前，可以輕輕地給寶寶抻一抻胳膊和腿腳。要一邊撫摸一邊和寶寶說話，時間長了，寶寶會習(xí)慣于和喜歡上這種活動，只要一平放仰臥，就會表現(xiàn)出愉快的情緒，靜靜地等待撫摸。這種令寶寶愉快的撫摸，能多次傳遞愛意，形成良性刺激，滿足早期情感需要，更有利于體力和智力的發(fā)育。

如何訓(xùn)練嬰兒的視覺能力

1、看光亮。可用紅色布蒙住手電筒的上端，將打開的手電置于距新生兒眼睛約30厘米遠的地方，沿水平和前后方向慢慢移動幾次。目的是吸引寶寶注視燈光，進行視覺訓(xùn)練。最好隔天進行一次，每次1～2分鐘。但不能不蒙紅布用手電直接照射寶寶眼睛。

2、看玩具。可在寶寶小床的上方60～70厘米處，懸掛彩色氣球、充氣玩具等，想辦法吸引住嬰兒的目光。目的是訓(xùn)練寶寶注視某一物體的能力。當(dāng)寶寶睡醒時用鮮紅色的玩具逗他，看他有無視覺反應(yīng)——眨眼。當(dāng)寶寶看到后，再慢慢地沿弧線移動玩具（每秒移動7～8厘米），讓他的視線追隨玩具移動的方向。

嬰兒多大具備抓握能力2寶寶什么時候開始會抓握？

雖然寶寶在剛出生時候就能夠本能地抓握東西，但這些都是無意識的反應(yīng)卻抓握的并不牢固。

寶寶至少要到1歲時，才具有用手撿起東西并牢牢抓住的協(xié)調(diào)能力。但卻需要從3個月起，就開始集中精力學(xué)習(xí)抓握，并且每個月都會有進步。

如何讓寶寶學(xué)習(xí)抓握？

在不同的時間段，寶寶抓握的能力也是不同的，那么應(yīng)該如何教寶寶學(xué)習(xí)抓握的方法。

0～2個月

新生兒天生具有抓握反射能力，用手指碰觸寶寶的小手掌，寶寶就會蜷起自己的小手指去握住你的手指。但在寶寶8周大之前，這些動作都只是出于本能，是不自主的行為。

在0-2個月，寶寶的小手大部分時間會保持握拳狀態(tài)，但寶寶很快會開始有意識地練習(xí)開合，并研究自己的小手。寶寶甚至可能會試著抓一些軟的.東西，比如絨毛玩具。

3個月

這個階段，盡管寶寶仍然不能準(zhǔn)確地抓住他想要的東西，但寶寶可以一遍一遍地拍打玩具。寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力也在提高，他會盯著自己想拿的東西，并且試著去夠它。

媽媽可以在地板上放上游戲墊，這樣寶寶就可以躺在柔軟的墊子上，去擊打掛在他面前的玩具了。

4～8個月

4個月大時，寶寶可以抓起大的物品，比如積木。他這時還不能抓住豌豆類的小東西，那還需要等到他的手指發(fā)育得更靈活才能辦到。寶寶在快長出第一顆牙（通常在3～12個月）時，就會開始到處抓東西往嘴里塞了。

如果寶寶開始吃輔食了，雖然寶寶還不能很穩(wěn)地抓住勺子，但他會努力嘗試。寶寶能把東西往自己的方向劃拉，還會開始把東西從一只手換到另一只手。

從這時候起，最好把貴重物品都收放在寶寶夠不到的地方，并且確保有一個安全的家庭環(huán)境：以防止寶寶把小東西塞到嘴里，造成窒息。

9～12個月

此時，寶寶輕易能把東西揀起來了。寶寶顯現(xiàn)出對左手或右手的偏好，但直到兩三歲時，家長才能確定寶寶是不是左撇子。

寶寶還在不斷完善捏取物品的動作，即用大拇指和食指把小東西捏起來。隨著寶寶協(xié)調(diào)能力的提高，很快寶寶就能很熟練地使用勺子和其他餐具吃飯了，寶寶可能更喜歡用一只手握著勺子，而用另一只手的手指來抓東西吃。

寶寶能很好地抓握之后，很快就會開始扔?xùn)|西了，所以家長要小心哦，很多寶寶都喜歡使勁扔他們的玩具。當(dāng)寶寶1歲時，他們會喜歡玩球、積木或敲打東西。

到2歲時，寶寶的藝術(shù)天分就會顯露出來了，他會迷上蠟筆，琢磨怎么用來寫寫畫畫。到了3歲時，寶寶的協(xié)調(diào)能力已經(jīng)能夠嘗試寫字，甚至還可能會寫自己的名字了。

如何訓(xùn)練寶寶的抓握能力？

為了刺激寶寶的抓握反射，媽媽可以把一個玩具或顏色鮮艷的物體放在寶寶能夠到的地方，并且鼓勵寶寶去抓東西，注意不要放得太遠，以免寶寶因抓不到而感到沮喪、泄氣。

等寶寶開始練習(xí)捏取東西時，要鼓勵寶寶去抓一些軟的、能用手抓著吃的食物，比如豌豆、煮熟的胡蘿卜等。在寶寶學(xué)會用勺子之前，用手抓著吃完全屬于正常現(xiàn)象。

如果寶寶8周大時，仍然對放在他面前的任何玩具都不感興趣，到9個月時，寶寶還不去嘗試摸或抓玩具，此時就要帶寶寶去看醫(yī)生了。別忘了，早產(chǎn)的寶寶可能會比同齡的孩子晚一些才能學(xué)習(xí)這些技能。

當(dāng)媽媽看到寶寶每經(jīng)歷一個階段所獲得的成績時，是不是感到非常開心和激動呢？不知道初為人母的你是否在想，自己還是小孩兒時，自己父母也是像現(xiàn)在一樣教會自己一樣一樣的事情，也會從心里更加感激自己的爸爸媽媽無私的付出，感恩與付出同時進行著。

嬰兒多大具備抓握能力3寶寶抓握能力的發(fā)展階段

盡管抓握能力是天生的，但至少要到一歲左右才會相對協(xié)調(diào)。

三歲前后，孩子這方面的協(xié)調(diào)能力更進一步，可以握著筆畫畫寫字。

寶寶從出生到三歲前的抓握能力都表現(xiàn)在哪些方面

1.出現(xiàn)反射本能

寶寶的小手在出生兩個月內(nèi)會一直握著，偶爾也會打開。如果你進行碰觸，寶寶就會打開，并且握住你的手。但此時寶寶的抓握能力只是出于本能。

2.抓握能力顯現(xiàn)

三個月時，孩子的手開始半張開，試圖去抓一些東西，但是由于距離判斷不準(zhǔn)，協(xié)調(diào)能力不行，他們往往抓不到。

但是寶寶會做出拍打玩具、拉衣服等動作。

3.主動抓東西

孩子在四個月的時候，會表現(xiàn)得異常活躍，他們對所有的東西都很好奇。

寶貝們開始用雙手抓東西，什么東西都想放在自己的嘴里。

4.抓握能力基本形成

寶寶在9個月以后，就能夠把東西拿起來，動作的協(xié)調(diào)也有較大的改善。

此時他們成了破壞大王，常常滿屋子亂丟東西。

5.出現(xiàn)揮舞動作

一歲的寶寶，已經(jīng)具有交際意識，聰明的寶貝可以在媽媽的引導(dǎo)下，做出飛吻和揮別等動作了。

6.迷上涂寫

當(dāng)孩子到了兩歲時，他們的“畫性大發(fā)”，經(jīng)常會拿著筆到處亂畫，自己樂在其中。

7.嘗試寫字

孩子的抓握動作更加協(xié)調(diào)是在三歲時，此時他們能夠握著筆，試圖寫字了，甚至有些孩子能寫出一些簡單的字。

寶寶抓握能力的作用

抓握是嬰幼兒生活經(jīng)常使用的動作，這讓寶貝們得到更大的活動空間，最主要的是對觸覺發(fā)育具有促進作用。

1.信息的交流

嬰幼兒難以通過暢通的語言來表達自己的想法，他們只能利用基本的抓握動作如拉衣角、用手指指等來傳達自己的需求。

2.提供更大的活動空間

在寶寶肢體動作尚未完善的時候，寶寶一般采用的就是抓握動作。

通常他們也會想辦法擴大自己的活動空間，如用手去抓遠處的東西、在地上到處爬等。

3.促進觸覺發(fā)育

皮膚是觸覺的終端感受器，寶寶的抓握動作能刺激到皮膚的神經(jīng)末梢，是觸覺刺激的一種。

經(jīng)常鍛煉寶寶的抓握能力，能夠刺激寶寶的觸覺神經(jīng)系統(tǒng)，使觸覺系統(tǒng)發(fā)育完善。

訓(xùn)練寶寶抓握能力的方法

抓握動作對寶寶的成長有重要影響，因此家長們在日常生活中要采用有效的方法來訓(xùn)練孩子這方面的能力。

1.手指訓(xùn)練

出生不久的寶寶手是緊握的，但他們已經(jīng)具有抓握的反射能力。

所以媽媽們要經(jīng)常訓(xùn)練寶寶的手指。如經(jīng)常輕輕地掰開他們的小手指，然后再一根一根地閉合。

2.采用按摩的方法

媽媽們也可在醫(yī)生的指導(dǎo)下給寶寶的手部、腹部等部位進行按摩。

要經(jīng)常刺激孩子指端，因為這個部位的神經(jīng)最敏感，這種方法也能促進寶寶大腦皮層的發(fā)育。

3.采用物體刺激

寶寶對任何事物都會產(chǎn)生興趣，所以媽媽要經(jīng)常買一些玩具給孩子，或者讓孩子經(jīng)常在地板上爬行。

當(dāng)寶寶年齡大一些，可以帶他們到外面走走，如摘花、樹葉等。這些東西都能夠使寶寶的抓握動作更加熟練。

4.身體訓(xùn)練

當(dāng)孩子能夠在床上爬的時候，媽媽們可以訓(xùn)練寶寶仰和臥這兩個動作。

媽媽只需要讓孩子平躺在床上，然后輕輕拉著寶寶的小手，讓他們一起一臥。

5.游戲訓(xùn)練

當(dāng)孩子1歲左右的時候，媽媽們可以帶孩子做橡皮泥、壘積木、涂鴉等游戲，這些游戲能夠訓(xùn)練寶寶的五指協(xié)調(diào)能力。

6.折紙

當(dāng)孩子到了二到三歲的時候，他們手部動作的穩(wěn)定性有了很大的改善。

折紙的練習(xí)，能使寶寶的抓握能力能夠得到提升。

7.畫畫訓(xùn)練

三歲以后，孩子的肢體協(xié)調(diào)性已經(jīng)形成，抓握能力已經(jīng)完備。

這個時候，媽媽們要讓孩子學(xué)習(xí)寫字和畫畫了，這樣才能進一步鞏固孩子的抓握動作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

三、適合1個月以下新生兒的親子早教游戲有哪些

幼兒早教游戲有它一定的必要性與使用價值，倘若選能配搭小孩的快速發(fā)展時期來開展，就能玩出父母所希望的實際效果。在小寶寶發(fā)展趨勢的前期，早教游戲的具體內(nèi)容應(yīng)當(dāng)重點在視覺效果，聽覺系統(tǒng)，味覺，觸感，和味蕾的感觀上。讓小寶寶看一下自然環(huán)境中鮮亮的物件，傾聽舒緩的音樂，聞公園里的花香，觸碰不一樣材料的玩偶公仔，。

一旦小寶寶的身體機能拓展后，幼兒早教手機游戲也需要逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾w動作為主導(dǎo)的主題活動。從手臂的抓物，爬取，到四肢的屈伸，只需能引起小寶寶主題活動她們的小人體，她們的人的大腦就能不停的讀取和聯(lián)接自然環(huán)境所提供的。伴隨著年紀(jì)的發(fā)展，小寶寶的水平會更加繁雜，此刻父母挑選的幼兒早教手機游戲須將重點放到小寶寶的語言，社交媒體，心態(tài)，想像力及創(chuàng)造力，自覺性和解決問題上，

為小孩往后面的自學(xué)打下比較穩(wěn)定的基本。打游戲除開一定要好玩以外，還需要玩在對的機會，當(dāng)父母的方位對了，方式也對了，就能打造出較高的手機游戲使用價值。在教育小孩的歷程中，針對一些標(biāo)準(zhǔn)，父母若是一味地說服教育，難以讓寶寶心悅誠服地接納。假如將這種原理融進到小故事里，讓寶寶根據(jù)自身的了解講出去，那樣的作用反倒會更好！

她們可以更直接地了解這種品行、社會認知的必要性，在腦子里留有難忘的印像。說故事還能培養(yǎng)寶寶的責(zé)任心和人格魅力，由于他在說故事的與此必須借助語言表達、心態(tài)的轉(zhuǎn)換正確引導(dǎo)聞?wù)叩倪壿嬎季S、激發(fā)聞?wù)叩男膽B(tài)、考慮小故事的邏輯關(guān)系和因果關(guān)系，最后做到傳遞小故事中心思想的目地。