一、遠方的思念作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是我為大家收集的遠方的思念作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

遠方的思念作文1不恨天涯人思念，緣份未盡還相見。

——題記

殘陽留思念，傳遞了所有的情緒，緣份太短，還可相見？

那年回憶輕似夢，指縫太寬，時間偏瘦，更不曾回想到以前……

想那年，風吹光影，碎而狹長，風把江吹得搖搖晃晃，風吹過云朵，天空的云彩像羽毛般的魚鱗劃過的清澈一般。風吹在我和我的朋友身上，像冰涼的手，并帶有一絲絲清涼的。凄凄慘慘，小草好像也被吹出了靈魂一樣，隨風飄搖，跳起活力青春的舞蹈，四周寂靜，鴉雀無聲。時光在慢慢流瀉著。

“這個給你，”他說。我望了望他手中，只有一封信，上面還有著折裂的印記還帶有一些老舊的味道，我內心含著傷感的拿了這封信，我又喊道：“你還會回來嗎？”他的腳動了一下，便轉頭就走，他走了幾步后喊道：“可能吧”之后又道了一遍。那一刻，我局促地站著，待視線不再模糊，任聽歲月的吶喊，我知道那一份淡淡的思念，從未走遠過。

時間飛快，像手中流淌的沙子無法挽回。獨坐桌前，我孤獨的在那兒。回想起他對我說的話，那句“可能吧”一直在我腦海中，在看著窗外的雨淅淅瀝瀝，乃免回勾起了往日的旅程，玻璃上的滑落。總有人認為最快的東西一定是光陰，但我認為是時光和人生挫折。總是會想起他，卻在沒遇見過，從沒忘記過那封信，里面傾訴了我和他共同的思念，時光像流水一樣“沙沙沙”的在慢慢流瀉，我的思緒也在開始疏散。

時光宛如一道閃耀的光總有變暗之時，又如抓在手里的一堆沙子永遠都抓不住，更恰似遠方的思念。我無法走出時間的柵欄。想思而不得見。

塔朵多曾說過“對我而言，思念，就是最好時光。”你若想得到這世界上你所思念的東西，首先要世界先思念你。

遠方的思念作文2小時候，爸爸媽媽在外地工作，我是由奶奶一手帶大的。那時坐在長長的板凳上，遙望著湛藍的天空，我靜靜地想，爸爸媽媽那邊會是怎樣的呢？

每當天黑的時候，農村里一盞盞昏黃的路燈亮了起來，照在路上幾乎看不清，路上的行人也少見。我和奶奶都早早地鉆進被窩看起了電視。電視里，每當夜幕降臨，城市的大街上，亮起了五彩斑斕的霓虹燈，紅似火，紫似茄，綠似葉，黃似金……行人穿著各式各樣的衣服，臉上洋溢著快樂和笑容，老爺爺老奶奶在廣場上快樂地跳著廣場舞。

在農村，我每天看到的事物對我來說再熟悉不過了，普普通通的房子最多只有兩層樓高，狹窄的小路彎彎曲曲，連小汽車也不常見……一想到爸爸媽媽所在的遠方，我的腦海里頓時浮現出一幅又一幅豐富多彩的景象：一座座雄偉壯觀的高樓大廈屹立在堅實平坦的地面上；馬路上，各種各樣的汽車來來往往，川流不息；馬路兩旁綠草如茵，花兒悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉……盡管這些我只是在電視里見過，但是我想爸爸媽媽那邊應該和電視里的差不多吧。

爸爸媽媽偶爾也會回來看我，可是每次與我相聚的時間總是那么短暫。每當元宵節，別人都吃著甜甜的湯圓，在一起說說笑笑，而爸爸媽媽卻不在身邊；又逢中秋佳節，別人都吃著香噴噴的月餅，團聚在一起，享受著美好時刻，爸爸媽媽還是不在身邊。在這個時候我們只能打打電話，互相問候。

我是多么希望可以跟遠方工作的爸爸媽媽在一起過節，多么希望他們都能在我身邊多陪陪我啊！

遠方的思念作文3思念，在遠方，卻在心頭。

那天的早晨，我獨自走在淺夏的江邊沉思著。江面上泛起了一層薄薄的霧靄，空氣還有些發涼，光，在玩捉迷藏。突然，下起了小雨，我奔跑著。雨，下的微微清甜，霧靄浮在江面上，微醺，悵然。

跑著跑著，我躲進一個甜點店。打開門，頓時一陣奶香纏繞鼻尖，旋轉，還沒來得及仔細品味就飄了一地的風鈴聲“叮，鈴”。

我的眼睛不自主的看向了對面一位慈祥的奶奶，手里拿著勺子正喂她5歲的孫女吃一塊草莓蛋糕。雨停了，太陽出來了。透過光，我能感受到他們彼此之間好像擁有了全世界，幸福洋溢在臉上，頓時讓我思念起在遠方的外婆。

時間回到8年前，我還依稀的記得外婆帶著我去街上賣糖人的時光。“囡囡，快點，外婆帶你去江伯那賣糖人”外婆激動的叫喚著我，每到這時是我最快樂的時候。

金黃灑在古街上，一大早，整條街上只有我和外婆在蹦跳著，如同一只歡快的兔子。走著走著，看到了江伯在小馬扎上吹糖人。小時覺得江伯就是神仙，那一塊沒有形狀的糖塊在他的手下一吹，一捏栩栩如生。車子上擺滿了糖人，有兔子，老虎……外婆總是會給1塊錢，拿著一塊糖放在我嘴邊，讓我吹。我鼓足勁吹甚至臉漲的紅彤彤，那塊糖鼓了起來好像要被撐破的肚皮，愈發的輕透。每時我都會激動叫起來，外婆總會欣慰又慈祥的對我說“真棒，吹得好漂亮。”最后我也不知道吹的是個啥，但聽到外婆的夸獎總是高興得不得了，露出孩子天真的笑……

外婆可以說是兒時最好的玩伴了，可因為上學的緣故，我們不得以分開，但我的思念一直在那遠方飄蕩。

回到我突然想到了什么。思念，在遠方，遙不可及，卻又在心間，觸手可得。在蹁躚時光里，世事遠方，早已物是人非，珍惜當下比思念更重要，這份美好的思念一直埋藏于心，永遠不會忘記。

思念，在遠方，遙不可及，卻又在心間，觸手可得。

遠方的思念作文4回憶伴著炎炎暑氣，一點一點的擴大加深，零碎的記憶也從慢慢、慢慢……補齊。我的快樂來自于遠方——帶著思念的剪紙。

每次我一回到老家，立刻就會奔向您的日式茶餐廳。因為您會安詳的坐在日式凳上，和藹可親的教我剪紙。

林奶奶的剪紙變幻無窮，活靈活現。剪龍像龍剪鳳像鳳，剪只老狗能看家，剪只公雞能打鳴。村里人無不稱贊！她經營的日式茶餐廳里的東西也非常好吃，來過的人都贊不絕口！

林奶奶歲數很大了，膝下無兒又無女。長大后每次回去看她，發現她那飽經滄桑的臉上已逐漸刻滿歲月留下的皺紋。

小時候我一放學回去，都是先沖向林奶奶那。一看到您在剪紙，我就會蹲在旁邊靜靜地端詳。有時候您還會把我拉起來，手把手的教我剪幾刀，讓我欣喜若狂。長大后我才知道您在寄托著思念。

這一次我回到村里，聽聞林奶奶失憶了，震驚不已！見到了您呆呆的坐在吊椅上，無精打采，我潸然淚下。您看見我來了，好像看到了希望，手指著我連說哦哦哦，卻已說不出一段完整的話。我拿出剪刀，陪著您回憶以前教我做的事情，發現您的手就像久旱逢甘雨又靈活了，伴隨著剪紙，您的思念好像停留在了某處，并發現您的眼角慢慢地滑下了幾滴淚花。

晚霞的風是那么的涼爽，三亞的落日是那么的驚艷，漂亮的竹籃子是那么的精致，玉做的發簪是那么的誘人，而這些都比不上您剪的紙。

傷心，在所難免。但是只要想到童年有您的陪伴，我的嘴角不自覺地溢出了笑容。

您對我的思念，從遠方飄來。還有我和您的牽掛，層層不斷。

遠方的思念作文5春節剛剛過去，我們一家從故鄉又回到了城市。掛上給外婆報平安的電話，明明才分別不久，我心中卻涌起一股對外婆、對家鄉的思念……

寒假里，我一直在千島湖梓桐鎮我外婆家玩。那兒雖不比義烏繁華，卻是我心中最美的地方。

我喜歡梓桐的山山水水。青的山，綠的水，低矮的房屋，還有那條叮咚作響的小溪，都讓我陶醉。由于過年期間一直在下雪下雨，小溪邊的石板路太過濕滑，很容易出危險。媽媽下了“禁令”，不準我去小溪里洗衣服，也不準去小溪邊看石斑魚，要知道這可是我每次回外婆家最喜歡做的事情了。我只好天天盼著天晴，可惜還沒有盼到天晴，就要回義烏了，這成了我寒假里最大的遺憾。

我掛念梓桐的外婆、太婆。臨走前外婆和我說過，我們走后，她會好幾天睡不著的。我覺得自己真是不爭氣，這么大了還一定要跟著爸爸媽媽早早兒地回義烏，為什么不能留下來多陪陪外婆?外婆一直把我帶到六歲，那些年她跟我一起背唐詩、唱兒歌。還有我那九十一歲的太婆，她現在一個人孤單地生活。每天外婆給她送飯送菜，我不知道下次回去的時候，還能不能再看到她。

我思念梓桐的叮當。叮叮、當當原本是一對雙胞胎狗狗，它們的名字還是我給它們取的。我五歲的時候，它們來到我身邊，成了我兒時的伙伴。可是，有一天叮叮被車撞死了，為了紀念叮叮，我把當當的名字改成了叮當。我雖然每年只回去幾次，但是不管隔多久，每次我剛一進村，叮當都會大老遠的搖頭擺尾地跑過來迎接我，還不時地跳起來逗我。每次我離開時，它總是追著送我到村口，它深情地看著我，喉問發出近乎嗚咽的聲音，似乎怕我再也不回來了。

故鄉的山，故鄉的水，故鄉的人，故鄉的情，是我童年最美好的記憶。它們就仿佛是故鄉的那條小溪，輕緩地漫過心田，彌散著親情的暖意……

遠方的思念作文6清晨，涼風襲來，我又來到大雁棲息的池塘，那里非常安靜，偶爾會傳來大雁的鳴叫聲。忽然幾只美麗的大雁拍打著翅膀向藍藍的天空中飛去。看著這些漸漸遠去的大雁，仿佛讓我又記起昔日好朋友和我離別的時刻。

那是寒假里的一個下午，陽光明媚，艷陽高照，我和親愛的姥姥一起在運河邊散步。我們坐在椅子上曬太陽。我發現隔壁另一把椅子上也坐著一位可愛的小姑娘。我們相互望著，臉上不由得都有了燦爛的笑容。于是很快我們就成了好朋友。一開始，我發現她的說話口音和我們不同，一問才知道，她叫佳佳，是個河南人，平時爸爸媽媽都在杭州打工，難得見面，只有放假的時候才可以在一起。此后我們每天都一起玩，很快就建立了深厚的友誼。我們在一起觀察昆蟲、玩二劍客、玩躲貓貓、玩過家家的游戲，每天都好不開心！笑聲在空曠的運河邊蕩來蕩去！可惜開心的時光轉瞬即逝，寒假馬上就要過去了！我的好朋友也要回河南上學了，臨走的那個夜深人靜的夜晚，我們像剛剛見面時一樣，握著手，“雖然我們人不在一起，但心卻永遠牽掛遠方的朋友。”這是佳佳走前我們一起高聲誦讀的詩句。

我仍然思念我的遠方朋友-佳佳。距離再長也隔不斷我對朋友的思念，空間再遠，心中有朋友也不會孤單。這份友誼對我來說是多么重要！是多么讓人懷念！北京長城長萬里，不及佳佳送我情。我相信思念的力量是無窮的，總有一天，我遠方的朋友會和我見面。

看著這些大雁張開寬大的翅膀展翅高飛，我多么希望此刻能化作這些大雁，載著我對佳佳濃濃的思念及深深的祝福，把它帶給我遠方的朋友。

遠方的思念作文7遠方是我的家鄉，不要問我從哪里來，我只是一顆散落在一個陌生世界里的，一棵選錯時機生長的種子。

我出生在一個斷腸的秋天，我的爺爺的爸爸在那個季節里走了，爸爸與我的伯伯們一一下崗了。家里的收入立即只剩下少得可憐的幾十顆橘子樹支撐。幾乎全家人都出去干活了，唯一留下來照顧我的只是我的奶奶！奶奶她是一個超強的人啊！聽媽媽說，他從我剛出生就開始養我。他每天要打掃衛生、洗衣燒飯、看護果樹，先不說。每天必須十分呵護我這個“小不點”，哭了，還要哄我睡了；餓了，只好把米窖里，掏出一小把“優質米”熬出一大碗粥，我喝了只管哭。我只能用幼稚的眼神望著奶奶，奶奶輕輕一笑，味道特苦！盡管奶奶對我呵護有加，可最不想讓人發生的事情，還是發生了。我病了！病得還不輕，既是發燒，又是咳嗽。鄉醫來了，只能搖搖頭，說：“這孩子病得不輕，我是治不了他的！”一家人急得一團糟，奶奶趕緊動員全村人民，浩浩蕩蕩，起程去十公里開外的市醫院去。用當時的話說：“這里有人要救，全村人都要來幫忙啊！”路途雖遙遠，可奶奶依然抱著我跑了二十多里路，跑了六個多小時。奶奶急著把我交給醫生，自己才感到十分疲倦，一睡睡了二十多個小時……由于生了那場病，我留下了后遺癥---哮喘。以至于我到身體也不怎么好。奶奶別自責了，我不怪你。得知你的病了，我很傷心。相信我吧，哪怕是二十公里路，我也會走的。

遠處是我的家鄉。我夢中日夜回顧的我的家鄉。奶奶在藤椅上期盼我，他一次次的失望過，我的確是歸人，但無法像過客那樣，跑得自在飛揚。

遠方的思念作文8當我站在沙灘上凝視著遠方遼闊無垠的大海時，我的心被深邃的海底緊緊地吸引了，一連串美妙神奇的童話故事在我的腦海里浮現，大海里那婀娜多姿的美人魚尤其讓我羨慕不已;當我躺在草地上仰望遠方神秘莫測的夜空時，我的心被湛藍的夜空深深地迷住了，一個個震撼人心的神話故事在我的眼前跳躍，月亮上那擁有非凡魔力的嫦娥仙子尤其讓我羨慕不已;當我坐在飛機上鳥瞰遠方連綿不斷的大山時，心里卻不禁有些茫然：大山里會有什么呢?

直到有一天，我看完《變形記》和《第一書記》后，我被驚呆了：“原來在大山里住著一些和我一樣的同齡人，他們大都是貧困的孩子。他們的生活是那么的清苦，他們的故事是那么的感人。他們中有些孩子的父母早已去世，有些孩子的父母常年在外打工，他們不僅缺少父母的疼愛，還要肩負起父母的責任照顧體弱多病的爺爺奶奶;有些孩子半夜起來步行幾個小時穿過崇山峻林獨自去上學，有些孩子卻連上學的機會也沒有。那些孩子穿的都是別人送的舊衣服、舊鞋子，即使千瘡百孔他們也不舍得扔掉;他們靠自己的雙手去耕種，漫山遍野的挖“寶”去換糧食，沒錢買肉吃就去墻角捉老鼠;他們住的是破舊的小木屋，一到雨天就外面下大雨里面下小雨。可是即使生活是這樣的惡劣，他們也毫無怨言，依然每天沉浸在自己的“幸福”生活中。

再看看我們，每當吃飯時看著桌上豐盛的菜肴，卻閑菜不和口味;每當媽媽買來漂亮的新衣服時，卻說沒別人好看;每當爸爸用車接送我們上下學時，卻抱怨讀書太累;受到一點兒的挫折就一蹶不振。我們就像溫室里的花朵，禁不起任何的風吹雨打。今天終于讓我知道了遠方——大山的深處，有一群那樣的孩子，他們是我的兄弟姐妹，他們是我的朋友，他們也將是我的，你的，他的——永久的牽掛。

遠方的思念作文9我坐在車里，抬頭仰望天空……四年前的我，曾經做過一個同樣的動作……

那是四年前的一個夏天，放暑假的我回到老家，暑假馬上就要結束了，天空淅淅瀝瀝的下個不停。今天我該回濟南了，就去與老朋友張絮告別。“一會兒我就要走了。”我傷心的說。“哦，我也是”“啊!”我猶如晴天霹靂，“你去哪兒啊?”“我搬家了，離著很遠”“那……我們以后……還能再見面嗎?”“也許再也見不到了吧。”“哦。”我失落的附和道。

當我們上車，相向而行時，我清清楚楚的看見，而且現在清清楚楚的記得，她含情脈脈的看了我一眼，眼神里帶著留戀和不舍。我仰起頭，看向天空，不讓淚水流下來，可它就是不聽話。“最難開口的.是最初的問候和最后的道別。”我想，真的是這樣。車開動了，車外雨下個不停，然而此時我的心也在下雨。我不敢低頭，生怕眼淚落下，但是淚水還在眼眶里打轉。我是多么想看她最后一眼啊!可是……看了回不回更加思念呢……還是……算了吧。到我也沒有勇氣看她一眼和她說聲“再見”。

張絮在我生日時送了我一個海螺，她說，她買了一對兒，她一個，我一個。這樣就算我們相隔千里，也能“聽見”彼此的聲音。這個海螺我一直珍藏著，別人碰都不能碰一下。每當下雨天，一有時間我就呆呆的望著那個海螺，好像我們在一起玩耍的場景又出現在眼前。

我們沒有互相留電話，或許是不愿聽到對方的聲音而感到傷心吧，從那次分別以后，我們便再也沒有見面。但是她一直是我心中哪個，遠方的思念!

遠方的思念作文10“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”每每到了晚上，我就會仰對天空，默默地發呆，獨自分享著自己心中的那一份深深的牽掛。

父親在遠方打工，做的是司機，每天起早貪黑的給人拉貨，有時甚至幾天幾夜不能休息，在車上如果疲倦了，只能以抽煙提提精神，抽煙又對身體有極大的傷害，但又有什么辦法呢？況且，在高速公路上拉大卡車，是很危險的，每當我看到有關交通事故的新聞，我的心就像被抓住了一樣，腦海中情不自禁地浮出爸爸的身影，也禁不住雙手合十：為他祈福。

每次爸爸回來，媽媽都說不讓爸爸再干這活了，可爸爸不肯，說自己沒文化，能找到什么好工作呢？可惜自己還有開車的技術，這樣才能七夠勉強養家糊口。我們爭論不過爸爸，只好繼續讓他干，媽媽又湊了一些錢給爸爸買了一份保險，這時媽媽的心才放下了一半。

爸爸，不僅是我們家唯一一根頂梁柱，他還是我們最親最近的人，當年年輕力壯的他，現在頭上已經有了白發，爸爸的體重一直徘徊在100斤左右，并且伴有頑固性的胃病，每天都要吃藥，每次想這些，我的淚珠像斷了線，不停地往下掉，爸爸，我多想能替替您呀！

爸爸，每次回來總是叮囑我，在家聽媽媽的話，在學校聽老師的話，好好學習。除了這些他在沒有更多的語言，只是默默的在家干這干那。

爸爸，請特別注意您的身體，為了自己，更為了時時刻刻牽掛您的人；因為有了您，我們就有了快樂，有了您，我們就有了幸福，有了您，我們即使是痛苦也是歡欣；您放心，我也會優異的成績來報答您。

月圓之夜，更讓我想起了遠方的父親，疲倦的雙手，緊緊地握住方向盤，疲倦的眼睛，強睜著、注視著前方的道路······爸爸，我想您！

遠方的思念作文11風雨里的小船常在夢中擺蕩，穿過渺茫煙云，小船去他鄉，你是否記得童年的時光，與它思念而迷茫。——題記

“思念是一種病，哦……思念是一種病。”一首張震岳的《思念是一種病》唱在了我心頭感觸最深的一塊，稚嫩的心仿佛被扎了一塊，一種淡淡的憂傷隨之涌入。難道思念真的是一種無藥可治的病嗎？

小時候，我記得有一雙手，這雙手不知陪伴了我多少個日日夜夜。這雙厚實的大手早已變得冰涼，只留下灰燼……隨風飄蕩。

“喲！這不夢瑤來了，來，進來，外面下著雪呢，可別著涼了。”那帶著湖南口音又混雜著河南口音的老人，正是我的爺爺，憨厚樸實的模樣帶著一種正直的氣息，用簡單薄薄的衣服過了半個嚴冬，眼角上的皺紋卻又讓笑容更加溫暖。屋內的水壺冒著些許白煙，溫暖的氣息圍繞了大半個屋子，爺爺像是閑不住似的，從門外出來又進去，一會兒做這活，一會兒干那活，單薄的衣物披在身上，看著有些心酸。

“爺爺，外邊可冷了，加幾件衣服吧，我把我的襖脫給你穿吧。”

“別別別！我這都老骨頭了，凍壞了也沒有什么事兒，屋里也不是多暖和的，還是你穿上嗎，凍壞了可就不行了。”

“可是……”

剛說完這兩個字，爺爺就已經走出了門外，看著那幾件衣服，我的心里有些沉甸甸的。我為爺爺對孫女的疼愛而感動，更為爺爺對他人的理解而感動！

又不知是過了多少年，爺爺病逝，哭聲充滿了整個屋子，我握起爺爺的手，眼淚不爭氣地從眼角落下，落在那雙大手上，眼淚在那雙手上逐漸變涼，沒有了溫度。

張震岳說，思念是一種病，那么我已病得無可救藥。思念就像是一根針，深深地扎向心頭最稚嫩的一塊，醫治后也會留下傷疤。

我那夢中的小船啊！是否可以帶著我童年過往的思念走向遠方……

遠方的思念作文12“嘟嘟嘟嘟，嘟嘟……”哦，是爸爸來視頻了，我加快腳步拿起媽媽的手機，說道。“喂，爸爸。”

“你好，葉攸，過的怎么樣啊，小弟弟乖不乖啊?”手機里傳來爸爸親切的問候。

“嗯，還好，小弟弟很乖。”

“最近作業多不多啊?學校里好不好?”

“呃，作業還好，學校里也挺好的。”

“哦，好的。自己的時間自己控制，學習生活自己調整啊。要懂禮貌，自己的事情自己做哦。”

“好的，爸爸，你什么時候回來啊?”

“爸爸忙完一些事就回來看你們，估計再過幾天就可以回來了。”

“真的?那太好了!”爸爸的話讓我拾到一些驚喜。

“哦，那先掛了，爸爸還有事。”緊接著補充道，“拜拜!要聽媽媽和奶奶她們的話哦”

“再見!”我剛把最后一句話說完，心中就已經感到非常激動，仿佛爸爸已經在我的身邊。爸爸要回來啦!

爸爸一個月左右才回來一次，每次都有大包小包拎回來。爸爸回來，對家人來說是一件喜事，值得慶祝一下。“爸爸回來咯!”一聽到我的叫喊聲，奶奶忙準備燒菜，想燒點大魚大肉來犒勞一下爸爸;弟弟連聲叫爸爸，雙手握拳向爸爸恭喜;而我，拿出玩24點的撲克，想抓住這個機會向爸爸挑戰一下……

可爸爸一次回來只能休息兩三天，所以爸爸不能陪我們太久。每次他回來后又要走的時候，我只能目送他離去的背影……，心中別有一番離別的滋味。

還好，爸爸告訴我，現在科技發達，有很多工具可以讓我們離得更一些，用手機“視頻聊天”就是其中的一種。爸爸說，想他的時候，可以視頻聊天一下。我們通過視頻，聊了很多很多，爸爸經常說起過他上班的地方，那里有個金沙湖，傳說是七仙女洗澡的的地方;也會說起那個地方的土特產、那個地方的文化和氣候、還會聊起他的工作等等。我呢，也會給爸爸聊一起家里的事情，還有學校里的事情之類的話題。

夜深了，在浩潔的藍天中，在希望的明月里，我仿佛看見了他的身影。爸爸，我又想你了!期待著下一次的“視頻聊天”!

遠方的思念作文13矮小的紅磚墻，砌高的灰河堤，隨風搖曳的白芒花，橘紅的夕陽斜掛在天邊，一大一小被拉長的黑影子追著余暉，向炊煙裊裊的褐煙囪前進。這是我小時候的記憶：傍晚，爺爺踩著輪胎會發出吱吱聲的自行車，把我從幼兒園接回家，一路上我們乘風破浪、開懷暢談、笑著哼歌，在艷麗景色的簇擁下，撲向奶奶慈祥溫暖的懷抱。

后來爸爸媽媽搬了家，到了大城市，遠離鄉下，也離開了爺爺奶奶。現在放學回家走的不是田邊小路，而是車水馬龍的虎口；路邊不是枝枒橫發的老榕樹，而是鋼筋水泥建成的高樓大廈；鋪灑在我身上的不是溫暖的夕陽，而是紅紅綠綠、閃爍刺眼的霓虹燈。城市里交通繁忙、步調快速，人跟人之間擦肩而過的頻率越來越高，感情卻越來越冷漠、疏離。我看著泛黃發皺的照片，眼眶不禁濕了，我想念爺爺呵呵大笑的聲音、我想念奶奶哄我睡覺時，在我耳邊輕輕哼著的歌。

不知道爺爺奶奶在鄉下過得好不好？在悶熱潮濕的季節，他們有沒有搧扇子消暑？有沒有開滅蚊器驅蟲？有沒有記得出門戴帽子穿薄外套防曬？在寒冷冰凍的季節，他們有沒有穿棉襖戴毛帽御寒？使用煤氣煮熱水時，他們有沒有注意室內通風？在假日節慶時，他們有沒有出門游玩？有沒有拜訪老朋友？在平日休閑時，他們有沒有上街品嘗小吃？有沒有買新衣服新鞋子犒賞自己……

如果可以搭乘時光機，我希望能飛到從前。在百花競妍的庭院、在人聲嘈雜的市集、在綠草如茵的公園、在流水潺潺的小溪邊，拉著爺爺的衣角，牽著奶奶的手，一起享受天倫之樂。

遠方的思念作文14為什么我的心臟強烈跳動，因為我對一個人思念的深情。思念蔓延了我的心，它緊緊地包裹著我。思念無處不在有的也許是對遠方朋友的思念，也有可能是對另一個世界的人的思念。雖然之間相差很遠，但是對那人的思念還是不能減弱。

那是一個和諧而又不平凡的夜晚，那天晚上我躺在床上翻來覆去睡不著，那天晚上天上的星星劃下了一顆，那是天帝派下下來的神使來接我姥姥去天上生活的吧，去那沒有世俗沒有喧鬧的地方。那晚他平靜地躺在地上的木板上，樣子就像在做美夢一般。那天我的心里非常傷心，當然傷心的小孩子不止我一個，因為姥姥對我們這群小孩特別照顧。我依稀還記得他的模樣，頭上長著稀疏的白發，下巴上還有長胡子，他手里長柱著一個拐杖，佝僂著腰，在他離開前幾個月，我看見他每走一步我的心都是顫抖的。

姥姥一直是我最喜歡的人，是我最親近的人，每當我走進他的屋子，我都會感受到他的氣息我的眼前就會浮現出一幅幅畫面姥姥抱著我在太陽底下曬暖，帶我去買糖，給我拿好吃的，還有他羊圈里的羊，都清清楚楚的映入我的眼簾，眼中的熱淚便涌了出來，心中的思念便涌上心頭，止不住的嗚咽

我的姥姥和奶奶安葬在了一個地方我每次從家里出來玩都要路過那個地方。以前他總是給我們買好吃的，現在我們每去一次都會給他帶好吃的，陪他聊天，我的哥哥們也都如此。我已經好長時間沒看姥姥了，心里甚是想念。

雖然我的姥姥在另一個世界，不可能再回來了，但我還是希望他回來，我對遠方的你的思念已經不只這一次了，我真的好想你姥姥。

二、端午節班會活動方案

為了確保活動順利進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定活動方案呢？以下是我收集整理的端午節班會活動方案（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

端午節班會活動方案1活動目標：

1、愿意與同伴交流分享，感受過端午節的喜悅情感。

2、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶祝活動。

3、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

活動準備：

1、物質材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋

2、知識經驗準備：知道端午節要吃粽子

活動過程：

1、談話導入。

提問：＂你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂

＂你喜歡吃哪種粽子？＂

＂為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？＂

（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說）

2、說說端午節的古老故事。

（1）教師講述端午節的來歷。

（2）了解端午節的習俗。提問：你們知道端午節還有哪些習俗？

（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……）。

（3）拓展談話范圍：為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

3、教師小結：

從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的快樂

（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。

（2）幼兒分享粽子。

5、活動延伸

親子游戲：劃龍舟。

游戲規則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

游戲提醒：家長躺下的時候，老師要注意調整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

端午節班會活動方案2活動目標：

1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、對民族傳統文化產生興趣。

活動準備：

1、賽龍舟的錄像和圖片。

2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程：

1、出示粽子，引出“端午節”的傳說。

提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節的習俗。

①在端午節，人們會進行哪些活動？

②龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們為什么這樣做？

③綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？

3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。

端午節班會活動方案3一、活動時間：

20xx年6月21日下午3：00——4：00

二、活動地點：

各班課室

三、活動主持：

各班班主任

四、活動參與人：

本班老師和幼兒

五、活動目的：

1、了解端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日。

2、了解端午節的來歷和基本的習俗。

2、體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有2000多年歷史。端午節的由來與傳說很多，最讓人記住和接受的是：源于紀念屈原。

公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

七、活動準備：

1、有關端午節的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。

2、各班請提前通知家長為幼兒準備好一個粽子和一個水果，并于活動當天帶回幼兒園，幼兒將進行端午節食物分享活動。

3、各班自行進行拍照活動。

八、活動內容：

1、了解端午節的由來及主要的慶祝活動。

（1）分享有關端午節的PPT，了解端午節的來歷和習俗。

（2）看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂，感受傳統節日——端午節的氣氛。

（3）將大家帶來的粽子及各種水果一起分享。（重點可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

九、注意事項：

1、各班請提前向家長說明活動，事前做好充分的準備，并穿好相應的校服。

2、注意不要給幼兒吃太多粽子，難消化，也請和家長說明。

3、各班自行拍照并準時上傳到本班博客，并于下午五點之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾，并以班級命名。

端午節班會活動方案4活動目標：

1.知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

2.了解端午節有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花），還有許多傳說、故事，如：有關屈原的傳說等。

3.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、纏五色線、做綠豆糕等活動，體驗節日的快樂。

4.體驗并學習幾個簡單的傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。

活動準備：

1.端午節的故事PPT；

2.做香包的材料：香料、布、針、線；包粽子的材料：糯米、葦葉、線繩；編蛋網、纏五色線的材料：繩線、五彩線；做綠豆糕的材料：面粉、餡料。

3.漢服幾套。

4.聯系幾位熱心的家長代表，幫忙完成制作活動。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日“端午節”。隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起鼓掌歡迎！

二、家長代表結合PPT講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解端午節的有關風俗。

三、學習幾個傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示。

四、端午節賽歌會，請各班的小朋友們表演朗誦端午節的兒歌。

中四班：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。（中班孩子穿上漢服表演）

中一班：五月五，是端五。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

五、“端午文化我知道”親子活動，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風俗表演。

第一組：包粽子。

第二組：做香囊。

第三組：編蛋網。

第四組：結五絲。

第五組：做綠豆糕。

六、活動結束，向參與的家長代表表示感謝，并代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！

端午節班會活動方案5活動目標

1.通過分享、交流，初步了解體驗端午節的相關習俗，體驗集體共度端午節的樂趣。

2.嘗試動手制作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準備

1.準備制作端午節習俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

2.端午節相關圖片，艾草和菖蒲。

3.邀請幼兒家人一起參加活動。

活動過程

1.主持人致開場辭

淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

2.手工活動

(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束后展示作品并相互贈送。

3.親子游戲

《袋鼠》

人數：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：單面接力

準備：各班粽子2個，終點處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，最先完成的一組即為獲勝。

《賽龍舟》

人數：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

《快樂運粽子》

人數：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

準備：各班小桶一個，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

活動結束

親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。

端午節班會活動方案6活動設計意圖

又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的.韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

活動目標

1、會說“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。

2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節日的快樂。

活動準備

端午節的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

活動過程

一、主持人出示圖片，講述端午節和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投江后，人們為不讓魚類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長一起制作香包

2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動結束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福!

端午節班會活動方案7一、活動目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

二、活動內容：

(一)知識分享

1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情。

(二)學習端午節的兒歌

①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。

④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

(三)動手操作

各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

(四)區角創設：

1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

3、閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

(五)家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗;

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品;

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道;

4、參加班級的包粽子等活動。

端午節班會活動方案8一、活動目標

1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

二、活動準備

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

三、活動過程

1、引出話題。

老師：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什么時候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

活動介紹：淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結：粽子的形狀真有趣！

2、品嘗粽子，并講述。

（1）、認識粽葉。

老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

（2）、幼兒品嘗。

老師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

（3）、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊！

3、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

端午節班會活動方案9一、活動目標

1、通過分享、交流，初步了解體驗端午節的相關習俗，體驗和集體共同過端午節的樂趣。

2、嘗試動手制作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、參與節日游戲。

二、活動準備

1、讓幼兒收集有關端午節的各種資料。

2、有關制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米、線等。

香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

3、有關的圖片、艾草和菖蒲。

三、活動過程

（一）講看看：

要求：交流幼兒收集的有關端午節的內容。

（二）導語：

1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因為端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗）

2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

（6）佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

（7）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。

端午節班會活動方案10一、活動目標

1、了解端午的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

3、樂于參與端午節的活動。

4、知道端午節是幾月幾號。

二、活動準備

插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。

三、活動過程

（一）出示劃龍舟的圖片，引出活動主題。

出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（讓幼兒知道是端午節。）

（二）了解端午節的來歷與習俗。

1、你們知道端午節是怎么來的嗎？

2、請幼兒說一說。

3、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢？老師講述劃龍舟的來歷。

4、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風俗習慣嗎？

5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。

四、結束活動

表揚上課認真的幼兒。

三、幼兒園上半年工作計劃

幼兒園上半年工作計劃6篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是我為大家收集的幼兒園上半年工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園上半年工作計劃篇1一、班況分析：

1、身體發展：

通過上半年的培養和鍛煉,全班幼兒的動作發展有一定提高,特別是幼兒對體育活動有很高的興趣，大多數幼兒基本動作協調，單、雙腳跳、跑、投擲、平衡動作有很大提高。在生活衛生方面：全班幼兒均會自己穿脫衣服，并擺放整齊，學會了系扣子。全班幼兒均掌握了使用筷子，幼兒的挑食現象也有很大改善。全班幼兒學會了大便后自理，但還需繼續鞏固、培養，新生這方面能力較差，需個別指導。在美工活動中，幼兒的小肌肉動作也有一定提高。

2、認知發展：

通過上學期的幾個主題活動，幼兒的語言、智力發展有一定提高，掌握了一定的數量詞、相反詞。幼兒對秋季、冬季有了一定認識，并在活動中提高了觀察能力。在藝術領域，大多數幼兒喜歡唱歌、掌握了唱歌的基本方法，最不喜歡繪畫的呂向南也開始對繪畫感興趣了。幼兒對各種繪畫工具的使用方法基本上都能掌握。但個別幼兒的學習興趣還未萌發。

3、社會性發展：

全班幼兒已經掌握了基本的生活常規、游戲、學習和行為規則，初步懂得應遵守規則，大多數幼兒學會了基本的禮貌用語，有客人來時能禮貌地招呼客人，唐子媛現在對媽媽很有禮貌。班里新來一名幼兒：馮雨晴來園時有哭鬧現象。

二、學期目標：

1、身體發展：

（1）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，學會自理大小便。

（2）鞏固正確的穿脫衣服的方法，學會自己整理床鋪。

（3）鞏固值日生工作，掌握正確地擦桌子、發碗、發盤子、筷子的方法。

（4）引導

幼兒記住父母和幼兒園的名字、家庭住址或電話號碼，當與成人走失時，知道找工作人員或民警幫忙。

（5）認識常見的交通標志，知道如何注意安全。

（6）引導幼兒學會做簡單的徒手操和輕器械操，動作正確、有力，并會區分左右。

（7）引導幼兒有正確的走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等動作，重點培養幼兒掌握投擲、快跑、立定跳遠等動作。

2、認知發展：

（1）鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

（2）鼓勵幼兒愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。

（3）引導幼兒能從前直后有順序地閱讀，認真觀察和理解畫面的內容，了解故事的情節線索，引導幼兒認識頁碼。

（4）引導幼兒有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對某些事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。

（5）在操作活動中，引導幼兒用各種常見材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜測。

（6）引導幼兒積極參加小組討論和探索，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享的過程和方法。

（7）在日常生活和游戲中，引導幼兒學會比較10以內數多1、少1的關系，學習書寫數字1—10。認識單、雙數。

（8）在日常生活中，繼續引導幼兒探究和發現四季明顯特征，比較晴、陰、雨、雪等天氣現象，體會人們通過增減衣服適應氣候的變化。

(9)引發幼兒模仿舞蹈動作的興趣。

(10)引導幼兒初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式（如語言、繪畫、動作表演等）表達對音樂的感受，能夠比較準確地感知音樂的開始、結束、前奏和二拍子與三拍子的區別，能夠初步感知音樂的段落（樂句、樂段）。

(11)引導幼兒學習掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會按簡單的固定節奏型為歌曲、樂曲、舞蹈等作即興伴奏，具有初步的協調配合能力。引導

幼兒養成正確使用樂器、有序收放樂器的習慣。

(12)引導幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術作品，認識作品所表現的事物，感受作品的美感特點，初步了解表現的方法。

(13)引導幼兒通過觀察發現周圍事物中對稱和重復等美的規律，并能按這些規律進行裝飾。

3、社會性發展：

（1）引導幼兒自己選擇活動主題，學習制訂活動計劃。支持幼兒克服困難，解決問題，實現自己的計劃，獲得成功的感受，增強自尊、自信。

（2）引導幼兒做力所能及的事，如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等，培養初步的獨立意識；開始學習為他人服務，學做值日生，形成初步的責任感。

（3）引導幼兒認識常見的交通工具，如汽車、火車、飛機等，了解它們的特點以及與人們生活的關系，認識常見的交通標記，知道要遵守交通規則。

（4）引導幼兒體驗并感激父母及親人對自己的愛，知道父母和親人的興趣和愛好，能用簡單的方式表達自己對父母和親人的愛。

中班上半年工作計劃,標簽：幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

（5）引導幼兒認識周圍環境中的設施和常見標記，如公園、商店、醫院等，知道愛護周圍的環境和公共設施，了解經常為我們服務的人，尊重他們和他們的勞動成果。

（6）引導幼兒知道自己是中國人，了解主要的少數民族的`傳統習俗，知道要尊重他們的風俗習慣。

三、任務與措施：

1、幼兒健康和安全工作：

（1）重新溫習上學期制訂的安全具體措施，找出班內和戶外活動時容易發生的安全隱患，并提出解決辦法。

（2）做好日常消毒工作和玩具消毒工作，減少幼兒患傳染病的機會。

（3）保證日常通風和幼兒足夠的飲水量，使幼兒少生病，

幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用，保證幼兒的健康。

（4）提高幼兒在運動中的自我保護能力，知道躲避危險，增強幼兒的安全意識。

2、常規工作：

（1）認真學習教師管理量化細則和幼兒一日生活常規，明確一日生活各個環節對教師、保育員的要求，并用高標準作為對自己的要求，認真做好各項工作。

（2）遵守院內各項規章制度，積極參加各種學習，不斷提高教育教學水平。四位教師團結合作，取長補短，互相幫助，共同做好班里的工作。

3、教育教學工作：

（1）通過“春天”、“夏天”的主題活動，豐富幼兒對季節的認識，鼓勵幼兒用多種材料表現周圍常見事物的變化，發展幼兒的動手能力和想象力。

（2）根據幼兒的興趣和突發事件組織確定主題活動的內容，并在活動中不僅豐富幼兒的知識，擴展他們的視野，同時提高教師自己的教育技能。

（3）繼續豐富戶外及室內游戲材料，力爭使幼兒達到體能標準。利用廢舊材料制作戶外玩具，充分調動幼兒的積極性和主動性，滿足幼兒興趣及身體動作發展的需求。

（4）在一日生活環節中，鞏固幼兒的良好生活衛生習慣，提高

幼兒的自我保護意識和安全意識。

（5）注意總結在主題活動中幼兒活動的照片、文字、幼兒的百種語言，激發幼兒的學習興趣，發展幼兒的積極性、主動性和創造性。

（6）加強戶外體育鍛煉，學習新操，保證按時、有效的開展戶外體育活動。

4、家園共育工作：

（1）家教專欄內容要做到及時更換，鼓勵家長參與。

（2）重點加強與家長溝通的技巧，達成伙伴式關系，充分利用家長資源，形成教育合力。

（3）組織好家長開放日活動，讓家長進一步了解幼兒園生活，讓家長放心。

（4）認真寫好家園聯系本，使之成為家園聯系的橋梁。

（5）通過網絡的形式使家長及時了解班內教學內容，使家長能更好的配合幼兒園的教育。

幼兒園上半年工作計劃篇2一、師資隊伍建設

（一）教師學習

1.每周四以教研組為單位進行園本培訓。在教研組活動中，組織學習《幼兒園工作制度強化管理條例》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念，并認真做好學習記錄。

2.鼓勵教師進行自學《幼兒教育》、《早期教育》等教育雜志，并認真書寫心得體會，提高教學能力和文筆素養（每月兩篇讀書筆記）。

3.鼓勵教師積極撰寫論文、刊物投稿、進修學習，提高文化水平和專業修養。

（二）園本自培

1.保教部摸底并分層側重指導教師的白板使用技能，提高全園教師的電教水平。

2.保教主任對全園教師進行《區角活動·特色開展》的具體指導，切實使全園每個班級每個角落的布置有層次、有特色。

3.初步嘗試奧爾夫音樂教法課程，全園教師了解、學習并借鑒奧爾夫音樂教法，根據教師特長設立實驗班（班級自愿報名）。

（三）教師隊伍培訓

1.開學初，師徒認真溝通，制定出有針對性切實可行的帶教計劃，每周師、徒互聽對方的教學活動1～2節，兩月認真小結一次，學期末師徒要有總結。二月底，保教部牽頭以教研組為單位組織教師觀摩徒弟的教學活動，了解帶教計劃的制定及徒弟的教學情況；六月底，保教部牽頭以教研組為單位組織教師觀摩徒弟的教學活動，了解帶教開展的情況、徒弟的進步。

2.市、園級骨干教師發揮教科研帶頭引領作用，承擔全園示范課、區域活動觀摩、家長開放周教學觀摩、園本培訓等活動，推進全園教師教學理念的內化及應用。

（四）搭建外出學習平臺

在園本培訓基礎上，組織老師們開展園際交流活動，做好每次活動的研討實效工作；讓更多的老師到幼兒教育前沿城市學習實踐，提升師德修養、豐富專業知識、提高實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。

（五）一日活動皆教育

1.教育活動中，認真落實教師一日活動操作規范，強化一日活動皆教育的理念，不斷調整教師的教學方法和幼兒的學習方法，重視幼兒生活護理、心理保健和幼兒安全教育，保教部隨時檢查指導。

2.開學初，保教部與教研組長共同探討區域活動的開展，每班設置兩到三個材料豐富、幼兒喜歡并能增加社會實踐的活動區，保證每周二、三下午區域活動時間，教師根據幼兒活動情況進行活動材料的收集、制作、投放等，并做好區域活動記錄，保教部隨時抽查，學期末整理匯總上交保教部。

3.根據季節特點，開展豐富多彩、一物多玩的體育活動，每周一、四、五下午開展符合幼兒年齡的體育活動及游戲，并做好記錄，保教部隨時抽查，學期末整理匯總上交保教部。

4.在安全周（5月7日～11日）開展防火防震安全演練活動，各班要認真組織開展安全教育活動，并體現在教案中；以教研組為單位進行“安全在我心中”沙龍活動，教師要對每日各環節的組織、事故、矛盾處理進行交流，提高安全意識，豐富教師的安全工作經驗。

5.保教部牽頭，相關部門配合，組織大班、大大班幼兒外出實踐活動，各班要提前做好通知及準備工作，活動后每班一篇活動心得上交保教部。

（六）加強親子教育

學期中，以親子班教師為主，相關部門配合開展戶外親子運動會；學期末，親子班共同開展“我是最棒的小寶貝”活動。親子班教師制定切實可行的活動方案由保教部通過后實施，活動后要認真總結。園中大型家園活動（家長開放周、六一活動）邀請親子班家長參加，讓家長更多了解幼兒園的教育理念及教育教學。

（七）總分園教學一體化

保教部安排每周二為分園送課教師，送課教師要認真備課、準備教學具、為聽課教師人手準備一份教案并交一份電子版到保教部，分園要組織教師聽課、評課活動，并做好記錄。總園老師分批前去分園看環境、聽課、議課研討，互幫互學，相互促進。

二、加強教科研，做好課題研究

1.每周一次教研活動，評選優秀教案、學習《巴市幼兒園工作制度強化管理條例》、《綱要》；探討區域、戶外活動的有效開展及課題《提高幼兒園語言教育教學活動設計有效性策略研究》研討會。

2.提倡樂語課程的嘗試，使語言與音樂有效整合，形成特有的語言藝術教學。

3.開展形式多樣的藝術月活動，如舞蹈表演、古詩詞PK、精彩故事、親子運動等。

三、家園共育工作落到實處

1.召開新學期家長培訓會、發放兩次問卷調查表，各班對家長有疑義或存在的問題，與家長做好溝通、解釋工作。

2.家長開放日活動以月末周三常規開放和全園家長開放周活動的形式進行，促進家園共育。

3.班級、走廊環境創設邀請家長參與，共同創意制作，體現家園的互動合作。

4.開展家長做義工活動，充分發揮和利用家長資源，同時也讓家長進一步了解幼兒園的教育。

逐月安排

2月15日～3月14日

1.創設環境、制定各項計劃、召開新學期家長培訓會。

2.奧爾夫音樂培訓活動。

3.組織教師學習《教師強化管理條例》。

4.觀摩徒弟的教學活動。

幼兒園上半年工作計劃篇3一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為依據，深入貫徹《綱要》精神，結合本園實際情況，堅持以現代教育思想和理論為指導，加大幼兒園電教設備的投入，加快信息技術與課程整合，努力提高全園教師的信息化素養，增強教師運用現代教育技術的能力，使我園教育現代化水平不斷提升。

二、工作內容

（一）加強幼兒園網站的建設與管理工作。

1、完善幼兒園網站管理系統，進一步加強幼兒園網站、班級主頁建設，及時維護更新幼兒園信息，充分運用幼兒園網站管理平臺及時、快捷的對外宣傳，發揮交互作用。

2、通過幼兒園網站加強幼兒園與家長、幼兒園與社會的聯系與溝通，加強我園教師內部教育信息交流，為全園教師及幼教同行提供交流學習平臺，實現幼教資源共享。

（二）建立電教設備的使用與管理制度。

為滿足教師使用電教設備需求，我園今年將有適量電教設備的投入，電教設備的維護與管理將成為本期電教重點工作之一。

1、對園內大型公用電教設備如一體打印機、多功能廳投影儀規范使用，電教員落實操作。

2、認真執行電教設備使用規章制度，對電教設備定期檢測維護，并做好維修記錄工作。為每臺電教設備編號，認真做好電教設備借還登記，保障電教設備不流失，不損壞。

3、細化年級組電腦使用管理制度。嚴格執行電腦房管理制度，做到電腦責任到人，杜絕安全隱患，確保電腦使用正常，并把電腦正確使用納入年級組學期工作考核中。

4、提高電教設備使用率，以年級組為單位，利用傳幫帶形式鼓勵全園教師在教學工作中充分利用電教資源，提高工作效率，提升教學效果。

（三）提高教師現代信息技術的專業素質。

1、積極開展信息技術培訓工作，創造機會組織教師參加各種信息技術培訓。鼓勵教師將所學理論知識運用到日常教學工作中，積極利用信息技術進行教學活動。

2、搭建教師交流平臺，實現資源共享。通過幼兒園網站教學資源庫提供教師教育教學交流，指導教師充分利用現代信息技術，更好地為教學服務。

（四）認真做好幼兒園大活動宣傳和資料收檔工作，學期結束完成各類資料電子檔案。幼兒園資料電子收檔保證了日后資料的查找，是幼兒園發展研究重要依據，也是幼兒園發展歷程的見證。

三、主要工作

1、結合幼兒園工作計劃制定本學期電教工作計劃，并將工作計劃公布在幼兒園網站上。

2、保證幼兒園網絡的安全、暢通；做好新學期電腦全面維護工作。

3、完成新生班級主頁創建維護工作。

4、利用幼兒園網絡組織教師進行實用信息技術理論學習活動。

5、根據教學實際需要，組織各年級組教師集體制作教學課件，發送園網站資源庫，實現全園教師資源共享。

6、組織教師進行電教課觀摩研討活動。

7、學期各類資料電子存檔工作。

8、做好學期電教工作小結。

四、具體工作安排如下表：

月份

主要工作

二月

1、制定學期電教工作計劃；

2、完成所有磁帶、CD的整理工作，便于教師借用，并實行借物登記制度；

3、調整班級有線電視，檢查VCD、卡座、擴放設備；

三月

1、園“互動電視在日常教學中的應用”專題培訓；

2、間周一次信息技術教育教研活動；

3、20xx年區教師教育技術能力大賽作品評選。

四月

1、交流活動：PPT制作經驗交流；

2、電教教研組活動一次；

3、幼兒園門戶網站建設；

五月

1、論文、課件等資源征集；

2、班級網站評比。

六月

1、提前安排好慶“六一”攝影攝像工作，為留存資料做準備。

2、加強專網管理、應用；

3、教師多媒體應用能力測評、測試；

4、上半年工作小結。

幼兒園上半年工作計劃篇4班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養成教育

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

2.思想教育

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛生教育

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。

作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!

幼兒園上半年工作計劃篇5二月份：

1、新學期開學準備，環境布置，煥然一新；

2、組織召開新學期家長會；

3、預防春季傳染病，注意室內外消毒。

三月份：

1、慶三八親子活動

2、結合主題教學內容，更新班級環境。

3、引導幼兒觀察初春的季節變化特征。

4、充分發揮安全角的教育作用，每周進行一個安全教育內容。

四月份：

1、引導幼兒感受動物、植物、氣溫的變化。

2、引導幼兒認識祖國，迎接“五一”，教育孩子愛勞動。

3、結合養成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。

五月份：

1、組織家長開放日活動。

2、策劃形式多樣的“慶六一”系列活動。

3、提前做好防暑降溫工作：檢查用電安全、房屋是否漏雨，準備防蠅滅蚊設施、防暑用品和幼兒嬉水用具。

六月份：

1、六一慶典活動，結合畢業班典禮；

2、開展夏季衛生保健工作，預防腸道傳染病，滅蚊蠅。

3、安排應季種植：蔬菜和豆類等。

4、重視暑期幼兒安全教育，舉辦幼兒安全常識競賽。

七月份：

1、寫好教育教學經驗總結和各項工作各類材料上交。

2、教育教學工作總結評比。

3、安排暑假工作

幼兒園上半年工作計劃篇6快樂的假期過去了，新的一年又開始了，我們也迎來了大班的最后一個學期，在這個學期，是我們和大四班的小朋友相處的最后一個學期了，我會更加珍惜這個有意義的學期。回顧上學期，我發現自己有了較大的變化，與之前相比更加有耐心不管是在手工、鋼琴還是在組織等各個方面都進步很大能夠為學校班級貢獻自己的一點能力，這一切離不開領導以及我們班的荊老師張老師的指導我們班的兩個老師都夸獎我進步很大呵呵！當然也有自己的努力，在這個學期中，我相信自己會有更好的成績。

一、重點提升

通過上學期的一節失敗的公開課真是頗有感觸，正好對應著我園的計劃，我根據我的工作能力做了一下計劃。在本學期除了做好本職工作，最主要的我要在教育教學方面有一個很大的進步，我將更加細心，在準備課的的過程中我會充分的備好課，爭取做到不犯常規錯誤，并且制作精美的、與眾不同的教具以此來吸引幼兒的注意力。讓孩子們爭取在短的時間輕松地接收到的知識。準備充分的教具讓孩子在玩中學。

二、班級管理

關于管理組織方面我感到自己的進步很大，雖然我的進步很大但是我應該學習的地方也是很多很多，我這個學期爭取用一些用孩子比較喜歡的方式來組織孩子，一定要嘗試著用一些吸引孩子注意力的方法來吸引孩子，比如多學一些新的好玩的律動、手指謠、音樂來組織孩子們。

三、保育方面

四、個人方面

1、家長工作

這個學期荊老師和張老師打算給我的機會與家長溝通，以此來進一步的提高我的交流的家園溝通能力。課后，我也會和家長保持聯系，使家長能在第一時間知道孩子的學習狀況，與家長溝通做到共同教育幼兒。

2、保育方面

用自己的良心去對待個孩子的健康

在衛生保健這方面，我也會配合好班級的保育老師認真做好班級消毒工作，給孩子創造一個安全的學習環境。

3、業務常規方面

我在這個學期中會認真做好自己分內的工作，做個有心的老師，在教學過程中，我會認真檢討自己的錯誤，認真聽取別的老師給我的意見，在這期間我會充分珍惜領導及老師給提供的所有學習機會，認真學習。認真按照計劃進行在這半年內按照自己的技能欠缺來提高自己基本功的水平。

4、詳細計劃

鋼琴：練習一首大的鋼琴曲（牧民歌唱毛主席）

舞蹈：經常看一些視頻學習二個幼兒舞蹈，練習基本功（利用課余時間在宿舍里一起練習）

藝術：時刻練習空手畫畫，做手工，

業務常規：進一步提高自己利用現代化教育教學手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的教具、課件；時刻堅持用博客記錄自己的工作痕跡，以便永用時拿來就用。

希望在這半個學期里爭取，每個今天比昨天好，堅持就是勝利，王慶梅加油！