一、單機游戲被稱之為小紅帽是什么游戲, 有十幾個G的 是3D的好像

憤怒的小紅帽：獵魔姬

Akaneiro:DemonHunters

游戲類型：單機游戲/動作游戲

語言類型：英文

制作商：Spicy

Horse

發(fā)行時間：2013-01-14

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游戲介紹

記得《愛麗絲：瘋狂回歸》的開發(fā)商嗎，那個來自中國上海的麻辣馬工作室，他們又要出新作了。

《憤怒的小紅帽：獵魔姬》取材于經(jīng)典童話故事《小紅帽》，近日開發(fā)商Spicy

Horse日前公布了旗下免費ARPG新作《憤怒的小紅帽：獵魔姬（Akaniero:DemonHunters）》的首段實際游戲演示視頻。

從演示視頻中我可以看到“小紅帽”可以使用多種武器：雙刀，匕首，單手劍，太刀，單手斧...服裝也是可以更換的。敵人也是多種多樣，甚至還有塊頭巨大的BOSS級敵人。除了物理攻擊“小紅帽”也可以使用多種多樣的魔法攻擊，在視頻中我們可以看到敵人猶如割草般的被“小紅帽”屠殺，如果遇到這種暴力“小紅帽”，怕是連原著反派主角大灰狼也得給跪了。

二、《小紅帽》幼兒園小班游戲教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？下面是我為大家收集的《小紅帽》幼兒園小班游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《小紅帽》幼兒園小班游戲教案1目標：

1、激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

準備：

海綿墊子、平衡木、弓形門、各種顏色的筐、各種顏色的小花、小紅帽、音樂

重難點：

感受游戲帶來的快樂。

幼兒之間能互相學習，克服困難及勇敢的表現(xiàn)。

過程：

（一）進場

1、你們一定聽過小紅帽的故事？那你們喜歡小紅帽嗎？今天老師是小紅帽的媽媽，小朋友是小紅帽。

2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。（幼兒帶上紅帽）

（二）熱身運動《模仿操》媽媽和孩子們一起做。

（三）游戲活動

外婆生病了，我們要去看看她，送些什么給她，送些小花祝她早日康復。

1、教師示范講解游戲規(guī)則：從家門口出發(fā)，爬過山坡，鉆過一個小山洞，走過小橋后，有塊草地，在草地上有很多漂亮的小花，小紅帽摘了花后，要快速的跑回家。在來回路上鉆山洞時要注意。

2、教師帶領幼兒游戲：

到外婆家的路上，有只兇惡的大灰狼，鉆過小山洞的時候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會跑出來，吃掉小紅帽的。

3、大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。

4、教師和幼兒在游戲中注意：個別孩子在活動中出現(xiàn)的問題要及時處理。

（五）、整理放松

1、到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。

2、數(shù)一數(shù)，有幾朵小花。

3、放松整理活動：我們跳一個舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動（音樂）

（六）活動結束——帶領幼兒離開場地

反思：

這節(jié)課適合我班幼兒。因為幼兒的已有經(jīng)驗，使他們在游戲過程中，從高處往下跳，鉆、爬、跑的能力及培養(yǎng)幼兒的勇敢。個別孩子出現(xiàn)不積極的表現(xiàn)是因為老師講述時沒認真聽！但有個別幼兒一看到大灰狼出現(xiàn)就趕緊躲藏起來。這說明孩子的第一反應很敏銳。如果這節(jié)課我把大灰狼重新設計一下是不是會更好呢？

《小紅帽》幼兒園小班游戲教案2活動目標：

1、讓幼兒熟悉歌曲小紅帽，能進一步表演歌曲2、培養(yǎng)幼兒的反應能力和敏捷速度3、體驗游戲的快樂活動準備：

1、幼兒已經(jīng)初步聽過或已經(jīng)熟悉歌曲小紅帽2、小紅帽的動畫音樂3、郊外的圖片，小紅帽圖片活動過程：

一、引出小紅帽1、師：小朋友喜歡自己的外婆嗎？

2、師：外婆會買好吃的東西給小朋友吃，小紅帽也喜歡自己的外婆的，她還帶好吃的東西給外婆了，為什么她會帶好吃的東西去給外婆啊？

幼：外婆生病了。

3、師：外婆的家住在哪里啊？

幼：住在森林里，住在郊外。

4、老師小紅帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，可是外婆家住在又遠又僻靜的地方，那里可能會有大灰狼出現(xiàn)，小紅帽一個人去太危險了，我們一起陪她去看她的外婆好嗎？

二、請幼兒跟隨小紅帽的音樂一起唱唱1、教師扮演小紅帽教幼兒唱2、師：小朋友唱的真好聽，小紅帽很高興，她把帽子送給了老師，老師現(xiàn)在就是小紅帽了。小朋友，你們能陪我一起去看我的外婆，我很高興，謝謝你們小朋友，可是我去看外婆的時候，我喜歡邊唱歌邊去看外婆，你們會唱我的歌嗎？請小朋友跟我一起唱好不好？我們把好聽的歌聲也帶去給我的外婆好嗎？（幼兒跟唱）

三、請幼兒拿著糕點和小紅帽一起去看外婆小朋友，你們唱的真好聽，外婆聽了一定好高興，小朋友我們去看外婆時要注意了，當心附近有大灰狼，如果在路上聽到了大灰狼的聲音一定要躲起來哦，要躲在大樹背后，這樣大灰狼就發(fā)現(xiàn)不了我們了，等大灰狼走了之后我們再去看外婆。

四、請幼兒游戲

1、請幼兒和小朋友邊走邊唱去看外婆，唱完或中途出現(xiàn)大灰狼聲音，請小朋友躲起來，第一次到外婆家的`時候，外婆不在家，請小朋友再玩一次。

2、期間用各式各樣的食物代替原段中的糕點，可以替換著游戲。

五、結束語：天太晚了，我們早點回去吧，和外婆再見，帶著小朋友出活動室。

《小紅帽》幼兒園小班游戲教案3活動背景：

小紅帽是一個家喻戶曉，比較經(jīng)典的故事，流傳給了一代又一代的孩子們。我班小朋友在家中也聽過家長講述過這個故事。在全班集體教學活動中當大家再次接觸到這個故事以后，被其中的故事情節(jié)所吸引，對故事中的人物和內容十分感興趣，常常在語言區(qū)域活動的時候進行講述，還伴有自己想象的動作和表情。有的孩子向我提出了為他們提供材料，讓他們可以制作表演的道具、服裝進行表演等等，于是開展了表演游戲《小紅帽》。

活動目標：

1、在理解文學作品的基礎上，能夠用故事中的語言創(chuàng)造性的表演。

2、在教師的引導下，鼓勵幼兒自主分配角色，學會合作表演。

3、激發(fā)幼兒表演的興趣。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動準備：

1、幼兒已經(jīng)會完整地講述故事。

2、狼的頭飾、草地、大樹、沙發(fā)床。

3、各種表演道具（絲巾、紙、塑料、紙盤、膠水）

活動過程：

一、幼兒與老師共同布置場景和制作道具

1．回憶故事內容，進行討論。

提問：故事中有誰？每個角色的服裝怎樣進行設計？

故事中有那些場景？怎樣進行布置？

2．分組制作分為服飾組和場景組，共同制作。

3．幼兒合作擺放場景。

二、幼兒進行表演

1．討論四個角色的動作和表情，并集體練習。

2．幼兒自主分配角色。

3．在老師的幫助下幼兒穿好表演服裝。

4．幼兒表演，教師觀察指導。

要求幼兒能夠用語言及動作進行創(chuàng)造性的表演。

三、結束評價

鼓勵幼兒自主進行評價，說說同伴語言及動作哪些具有創(chuàng)造性的表現(xiàn)？有什么不足之處？

四、活動延伸

1、你們還聽了哪些故事？你最感興趣的故事是什么？

2、集體討論并確定下一次表演游戲的內容。請幼兒回去完整講述故事以便下次表演游戲。

教學反思：

基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

三、逃脫游戲小紅帽過關攻略(附加關卡)

逃離游戲是由歐美廠商Jammsworks推出的以密室逃脫為主要內容的解謎游戲系列，玩家們要在游戲中破解一個個謎題。最終達成游戲的目的通關。本次為大家?guī)淼氖翘与x游戲：小紅帽的附加關卡攻略。

紅利階段（附加關卡）

系列一貫的附加關卡，這次要在關卡中尋找的是八種食物。

面包：打開垃圾箱可以看到。

蘋果：調查野餐地毯上的帽子就可以得到。

葡萄酒：曬著的毯子下面的樹樁上長滿了蘑菇。數(shù)一下三個顏色蘑菇的數(shù)量，在家門口郵箱上按照顏色輸入：6、3、3，得到籃子。將籃子給小屋內的小紅帽，得到錘子。用錘子敲打鼴鼠后就可以得到葡萄酒了。

魚：小屋內柜子下面的抽屜可以得到魚鉤和魚線。兔子手提箱上這次要輸入各種顏色，提示是小屋內街機里各難度的顏色。按照：綠、黃、紅、紫的順序輸入后得到樹枝。兩個物品組合后得到魚竿，將井里的金槍魚釣上來就可。

蛋糕：帳篷場景中間的紅箱子，上面的吃豆人圖案按照水池里荷葉的方向：左右下上，開啟后得到扳手。拆掉困著蛋糕的陷阱后獲得。

甜甜圈：用關卡最初獲得的膠帶，對停車標志使用，然后車會停回來。記住車上的數(shù)字：20201，再將膠帶貼回去。進入小屋在柜子的第一個抽屜輸入這個數(shù)字。得到錘子，用錘子砸碎罐子后可以得到梯子。放在甜甜圈所在的樹下面就可以拿到甜甜圈了。

牛扒：小屋內奶奶手上正拿著，點擊就可。

漢堡包：從熊的手里拿到桶，在井里裝水后。澆滅帳篷前的火堆，

收集完八種食物后就通過附加關卡了。本次輕松愉快的解謎就此結束，讓我們下一次冒險再見吧。