一、急!!!模擬人生2游戲秘籍及攻略

先按CTRL+SHIFT+C彈出CONSOLE窗口,記住以下密碼大小寫有區別:

Kaching=加1000元

exit=退出

expand= Expands the cheat window.

moveObjects on= Turns moving of objects on.

moveObjects off= Turns moving of objects off.

aging-on= Turns aging of sims on.

aging-off= Turns aging of sims off.

autoPatch-on=打開游戲自動更新

autoPatch-off=關閉游戲自動更新

生孩子問題

如果你手里玩的是個單身的小人(Sim)，那么考慮下結婚吧！

我所建議的是當對成功的父母，而非亂搞男女關系，所有的一切都要從選擇配偶開始。

為自己的將來找個伴，更重要的是替自己的孩子選個好爸爸/媽媽，是非常重要的。我要建議一點，夫妻的星座最好不要選擇相同的，但要二人也不能沖突；前者利于優生，后者利于交往。

當二人開始邁入婚姻后，有個寶貝成為了愿望之一。無禮是在床上還是按摩浴缸中，都能成為寶貝制造的地點。先說床，必須是雙人床，而且兩邊都能夠睡的擺放。(兩邊都不能挨著墻，床頭只能放End Table，床頭柜或小茶幾)夫妻同時上床放松(Relax)，等到兩人都躺好，已經開始交談了，表示可以下一步動作了。準備受孕前需要注意一下，夫妻都沒有步入老年，雙方身體狀態良好(尤其不要是黃色甚至紅色的)。操縱一個把鼠標點到另一個身上，只要符合我上述說的條件，而老婆沒有懷孕，就會有“想要個孩子”(Try for the baby)的選項。在按摩浴缸里，要先選擁抱(Cuddle)，然后會出現親熱，想要個孩子的選項。這里要說明的一點，親熱關系是戀人間就會有的，但如果男士的話，沒有婚姻關系不會有孩子的選擇；女人可以，但那是作單親媽媽，孩子家族譜系中不會出現父親的名字。

如果受孕成功，會放一段音樂，而你也應該開始準備工作了。

如果不想按電腦隨機，要自己先去社區購買好全套的嬰孩(Toddler)衣服，嬰孩的衣服無法自己換。

懷孕后，老婆會開始孕吐，這時候肚子沒有大起來，操縱時可以進入按摩浴缸，但最好不要，可能流產(或者是變生雙胞胎？)我玩的時候，再上床又有生孩子的選擇了~~~~

大約第2、3天，老婆的肚子會變大，只能穿孕婦裝、睡衣和內衣，如果有工作，能開始休產假。這幾天要嚴密關切老婆的身體狀態，因為孕婦很容易疲勞和饑餓，千萬照顧好她。丈夫可以在點老婆時出現和BB談話，摸肚皮的選項。(老婆肚子一大，按摩浴缸就進不去了)再大約2、3天，根據受孕時間，也就是老婆肚子第三次變大后，再等等孩子就會出生了。

出生嬰兒的動畫放完后，老婆手里就會多個BB，(我還沒有生過多胞胎)，然后有個窗口讓你填嬰兒的名字。英文版自動設定為“Baby Boy"表示是男嬰，"Baby Girl"表示表示女嬰，千萬別弄錯了~~。

剛生下來的嬰兒(Baby)是無法操縱的，只能點選大人，然后移到嬰兒身上，選抱孩子(Hold the baby)，和BB玩(play with baby)等選擇。這時趕快進入購買模式(之前買了當然更好)買張嬰兒床，換尿布的床，確定家里有洗手池。平時把BB放在床里就好，最好和大人的臥房在一間，或在嬰兒房專門放張精力恢復最快的單人床。等嬰兒有了需求，他/她會哭。點冰箱會有喂BB，如果BB的狀態變黃色了，點換尿布床則有換尿布的選擇，洗手池多了個給BB洗澡的選擇。

大約3、4天之后，嬰兒(Baby)成長為嬰孩(Toddler)，時間到達前有系統提示，讓你買個生日蛋糕。買了蛋糕的話，點蛋糕有把BB帶來的選擇，讓BB吹了蠟燭就能長大了；不買蛋糕，則點BB，時間到了之后有長大的選擇。

嬰孩(Toddler)的英文涵意是搖搖晃晃學走路的小孩，可以開始操縱，并了解孩子需要。如果大人的愿望狀態在黃金之上，有足夠點數，最好買個7500點的聰明奶(Smark Milk)，BB喝了會學東西很快；如果BB在白銀狀態下再喝的話，天才兒童，學習飛快。

現在可以把換尿布的床賣掉或放到儲藏室去了，給BB買個嬰兒馬桶，粉色大耳朵兔子(加魅力那個)其他暫時不需要，因為BB最不缺的就是娛樂，平常讓他一直玩玩具，不然會去玩抽水馬桶~~而先不用其他玩具的優點我會在后面說明。

先教BB學說話，這樣子有客人來了，他也可以和客人溝通。根據BB生理需求，進行馬桶使用的訓練(porty Train)和大人學技能一樣，BB頭上的條滿了就學會了。走路可以根據時間安排和大人需求及作息時間表安排。

因為嬰兒床加Energy精力、活力是12點，為最好的床的2倍，所以不可能說BB睡，你就睡，BB醒，你也自動爬得起來的情況。時刻注意BB的活力，看他快醒了，就把他抱出來；饑餓如果沒有很低的話別給他喝，否則也會胖~~~--~~控制BB玩粉兔子，通常情況下(沒用aging-off)，在他成長為兒童(Child)之前都無法加滿，不理他的話廁所又弄臟了。

時刻保持BB的狀態在黃金之上(愿望需求都是和父母聯絡感情的)，而且BB的性情是根據父母遺傳(這就是為什么要讓父母不同星座了，我有一對BB的性情都是31點，系統建立父母時上限都只有25點)約3、4天，系統又提示你BB長大了，買蛋糕吧~~~~

嬰孩(Toddler)長大為兒童(child)，開始上公共學校。這時打電話多了個給請校長的選擇；因為公共學校每天下降很多狀態，所以父母廚藝有超過6點，早點請人家的好。

每天BB回家都會跌很多娛樂，畫畫、彈鋼琴、下棋、看電視等能增加技能和娛樂的是很好的選擇(這是我前面說不用讓BB學創造力、邏輯的原因之一)，開始成績都是C，最好讓父母幫忙，這樣BB作功課娛樂下降的較少(無論成績，作業時間一樣)保持這樣最多3天，BB的功課就應該能拿A+了。

二、為什么我打游戲微信通話按住攝像頭上方就會黑屏

有時候打游戲手放前攝像頭那手機會黑屏，一拿開就這是因為手機前置攝像頭附近有距離傳感器和感光傳感器。進入系統設置，點擊系統應用，進入電話，然后進入來電時狀態設置，點擊設置啟用距離感應器，開啟距離感應器，手機遮擋黑屏設置完成。開啟距離感應器后，在撥打電話時，如果臉部靠近手機，屏幕會自動熄屏；離開屏幕時，又會自動點亮屏幕，這樣可以為手機增加續航時間。把手移開就行了，因為這是智能手機的機體設置，無法更改的。

三、《打電話》幼兒園小班音樂活動教案

作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家整理的《打電話》幼兒園小班音樂活動教案，希望對大家有所幫助。

《打電話》幼兒園小班音樂活動教案1活動目標：

1、在模擬打電話的游戲情境中感受朋友之間的親情，體驗游戲的快樂。

2、嘗試用點、線、圓圈等將一個點和另一個點連接起來。

活動準備：

人手一張印有kitty貓的色紙，小動物粘紙若干，水彩筆。

活動重點：

嘗試用點、線、圓圈等將一個點和另一個點連接起來。

活動難點：

嘗試創編不同的電話線。

活動過程：

一、談話導入，引起興趣。

1、（出示電話玩具）師生談話導入師：瞧，今天我帶來了什么呀？（電話）你們家里有電話嗎？

怎么打電話呢？

2、師生模擬打電話的情景拿起話筒——撥電話號碼——打電話“叮鈴鈴”電話鈴響了師：“喂喂，我是金老師，你們是誰??？”

幼：“我們是小一班的小朋友”

師：“今天我們一起做游戲，學本領好嗎？”

幼：“好的”

師：“謝謝，再見”

二、創設情景，演示討論。

情景導入：

今天我還請來了一位小客人，猜猜它是誰？小貓告訴我們一個好消息，他家的電話裝心里高興極了，小貓要跟他的好朋友打電話。

1、出示貼有小貓的色紙小貓家的電話裝在哪兒呀？（老師強調演示在動物外面畫圈表示裝上電話）出示動物粘紙：小貓的朋友是誰呢？小貓先給誰打電話呢？（幼兒選擇）先給小熊打電話（粘貼小熊粘紙）小熊家的電話還沒裝呢！（老師示范畫圈）“叮鈴鈴”我給小熊打電話電話裝可是電話線還沒接呢？（觀察電話線）老師演示：用圓圈將小貓家和小熊家連接起來。

邊念道：繞繞繞，繞圈圈，電話電話接好了。

模擬打電話游戲“喂喂，你是小熊嗎？”“哎，我是小熊”“我是小貓，請你到我家來玩?！薄昂玫?，再見”

2、在給誰打電話呢？（幼兒選擇，粘貼小鴨粘紙）老師演示：用點將小貓家和小鴨家連接起來邊念道：點點點，走走走，電話電話接好了。

“叮鈴鈴，我給小鴨打電話”咦，電話怎么不通呀？（原來小鴨家電話還沒裝好呢）——幼兒示范

3、小結：小動物家的電話線都不一樣，有點點的，有圈圈的，還有什么呀？動動腦筋想一想。

三、嘗試操作，觀察引導。

師：森林里還有許多小動物家沒有裝上電話，我們來幫他們裝電話吧。

1、安裝電話：選擇自己喜歡的動物粘紙粘貼在紙上的任意部位，并在動物的外面畫圈表示安裝上電話。

2、接通電話：用水彩筆將一個動物家和另一個動物家連接起來（可根據幼兒的喜好用線、點、圈等符號連接起來）

3、指導觀察要點：觀察孩子是否能創造出不同的電話線。提醒孩子用筆添畫好朋友。

四、模擬游戲，共同分享。

師：森林里的小動物都安裝上了電話，要謝謝小五班的小朋友，還為他們設計漂亮的電話線呢！

1、老師介紹畫出不同電話線的作品。

2、重點表揚大膽添畫好朋友的作品。

3、模擬打電話游戲，活動結束。

《打電話》幼兒園小班音樂活動教案2活動目標：

1、通過情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲。

2、喜歡音樂活動，能用輕快的聲音來演唱。

活動準備：課件ppt

活動過程：

一、利用課件，播放電話鈴聲，激發幼兒興趣

聽，這是什么聲音？（電話）是誰打來的呢？咱們來聽一聽。（喂喂喂，是程老師嗎）那老師該怎么回答呢？（哎哎哎，我是張老師）

（程老師，程老師，你在哪里呀？）

（我在幼兒園呢?。?/p>

（程老師，你在做什么呀？）

（我在給小朋友上課?。。?/p>

二、帶領幼兒一起玩打電話的'游戲，熟悉歌詞

Xx小朋友剛才給程老師打來了電話，那你們想不想和老師打電話呢？誰想？

教師選幼兒玩打電話游戲。

教師：喂喂喂，你是xxx嗎？

幼兒：哎哎哎，我是xxx啊？

教師：你在哪里呀？

幼兒：我在幼兒園。

教師：你在做什么呀？

幼兒：我在上課呢。

（教師和不同幼兒做打電話游戲，做示范，帶幼兒熟悉后，請幼兒之間互打電話）

三、教師教唱歌曲

這個游戲真好玩，你們看，把誰吸引來啦？（娃娃）這兩歌小娃娃也想玩打電話的游戲，咱們來教教它們吧！

兩個小娃娃呀，正在打電話呀。

喂喂喂，你在哪里呀，哎哎哎，我在幼兒園。（教師利用手偶自演自說）喂喂喂，你在做什么？

（在做什么呢？這個小娃娃說：“嗯？，我想唱歌。”那該怎么回答？哎哎哎，我在學唱歌）

①教師范唱，請幼兒欣賞：那我們來和兩個小娃娃一起學唱歌，好不好？聽聽它們唱了什么？

②好聽嗎？聽老師再唱一遍，這次你們可以學著老師一起唱。

③你們唱得真好，只是聲音有點小，這次你們大點聲音，老師小點聲音帶著你們再唱一遍。

④教師彈琴，幼兒演唱。（請說說應該用怎樣的聲音來唱，告訴他們應用輕快的聲音唱歌，視情況再來一至兩遍）

四、游戲：打電話

你們太聰明了，學得可真快，現在咱們來一起玩個打電話的游戲吧！請男孩子給女孩子打電話，咱們來試一試！

女孩子，你們想不想給男孩子也打個電話呢？

五、結束

你們唱得太好聽了，快給自己拍拍手吧，回家之后，你們可以把這首歌教給爸爸媽媽，和他們一起玩打電話的游戲。

《打電話》幼兒園小班音樂活動教案3活動目標：

1、通過情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲；

2、使幼兒喜歡音樂活動，能用輕快的聲音來演唱。

活動準備：玩具電話機一部，小娃娃手偶兩個。

活動過程：

（一）、通過情景表演，引起幼兒興趣

1、教師出示手偶，提問：你們看，今天誰來拉（小娃娃），對！她叫豆豆。教師再從身后取出一個，這個呢，叫點點。豆豆和點點來到了我們小二班，看看他們今天發生了什么呢？

2、教師表演《打電話》情景，請幼兒欣賞。

一天，豆豆在家里，覺得很沒勁，于是他就想到了在上幼兒園的點點，然后她就給點點打了個電話。

豆豆：喂喂喂，你是點點嗎？

點點：哎哎哎，我是點點啊。

豆豆：點點，點點，你在干什么呢？

點點：豆豆，豆豆，我在幼兒園呢！

3、教師提問：小朋友們有沒有看到豆豆和點點在干什么呢？（打電話），那豆豆在哪里呢？點點在哪里呢？

（二）、教師教唱歌曲

1、教師有表情的范唱，請幼兒欣賞。

2、教師再唱一遍，請幼兒和著老師的節奏一起拍手。

3、教師帶著小朋友一起有節奏的念歌詞（拍手，拍腳…）讓幼兒說說應該用怎樣的聲音來唱，告訴他們應用輕快的聲音唱歌。

4、利用手偶，一邊唱歌，一邊表演。

5、教師彈琴，請幼兒跟著鋼琴唱歌。

6、請小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。

（三）幼兒跟著音樂動一動?；蛘哒乙粋€好朋友，一起表演打電話的游戲。

（四）活動延伸：

將玩具放上活動角。例如：娃娃家等，使幼兒在自由活動時間里玩打電話的角色游戲，也可將學會的歌曲唱給爸爸媽媽聽、

活動評析：

在本次音樂活動中，我采取了多種形式的教授方法，讓孩子在初步學會整首曲子的前提下，又不乏對參與活動的興趣。所以課堂氣氛比較好，也基本上達到了活動目標。但是在有些方面還顯的不足，例如對于某些比較內向的孩子的積極性的提高方面還有待下次活動的注意。

《打電話》幼兒園小班音樂活動教案4活動目標：

1.了解線傳遞聲音的功能。

2.感受實驗探索的樂趣。

重點難點：

感受實驗探索的樂趣

活動準備：

1.各種不同材質的線。

2.一次性紙杯、塑料杯若干、安全剪刀、裝有牙簽的牙簽盒等。

活動過程：

一、導入

1.提出問題，激發幼兒的探索興趣。

2.聽說用一次性杯子可以做成電話，用來傳聲音，你們玩過嗎?

3.大家來想想該怎么做，用什么材料傳聲的效果最好呢?

二、請幼兒自主選擇材料，嘗試制作，教師給予必要的指導。

1.用什么杯子做聽筒呢?

2.用什么線連接?

3.連接的線怎么固定在聽筒上的?

三、請幼兒玩一玩紙杯電話，然后討論為什么它能傳聲音。

1.討論不同操作方式可能造成的影響。如一位小朋友用紙杯捂住嘴說話，另一個小朋友用紙杯罩住耳朵能聽見嗎?如果線不拉直可以嗎?試一試。

2.討論不同材料的線和杯子可能造成的影響。如用紙杯的效果好還是塑料杯?用哪種線連接的效果最好?

《打電話》幼兒園小班音樂活動教案5《打電話禮儀》

活動目標：

1、學習接打電話的禮貌用語和注意事項。

2、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達自己的情感。體會與人正確愉快地交往。

活動準備：

1、臺式電話機兩部。

2、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。

3、幼兒用書。

活動過程：

1、通過復習歌曲《打電話》引出活動主題，引發幼兒的興趣。

教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?

2、鼓勵幼兒說出自己打電話的經驗。

教師：你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話?

3、教師表演打電話，引導幼兒學習接打電話時的禮貌用語和注意事項。

(1)教師：喂，您好，請問你找誰?請稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎?再見!

(2)教師：小朋友，老師剛才在做什么?都說了些什么?

(3)幼兒討論打電話時應該怎樣禮貌地與人交談。

(4)教師：誰知道還要注意哪些打電話的問題呢?

教師：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學習或有事的時候打電話。

4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結伴玩“打電話”的游戲。

(1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。

5、引導幼兒制作電話，玩“打電話”的游戲。

(1)教師：剛才小朋友都學會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手做電話呢?

制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來，然后再穿過一個杯子，將毛線綁在另一個牙簽上。瞧，電話就這樣做小朋友也來試試吧。

(2)幼兒兩人一組制作電話，玩游戲。

《打電話》幼兒園小班音樂活動教案6活動目標

1.通過故事懂得遇到火災撥打火警電話119。

2.撥打火警電話要講清楚火災詳細地址，火勢大小情況，報警人的姓名電話等。

3.培養幼兒遇事沉著冷靜的品質。

活動準備

PPT、電話機

活動過程

1.出示PPT講述故事引出主題，讓幼兒知道遇到火災要撥打電話119報警。

2.通過視屏加深幼兒對撥打火警電話中需要注意的重要事項。

3.幼兒模擬撥打報警電話。

4.用兒歌總結整節活動。

活動反思：

1.課件與幼兒互動能大大增加幼兒的學習興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的動畫，讓他代替教師向幼兒講述很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。

2.本活動側重社會性教育與安全教育，還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮靜的情感教育。

4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協同家長一起開展此活動，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等，讓幼兒進行更加真實的嘗試。

《打電話》幼兒園小班音樂活動教案7教學目標

1．理解歌曲內容。

2．能夠根據歌曲的內容進行對唱。

3．在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。

4．經過舞蹈活動促進全身運動。

重點難點：

理解歌曲內容。

環境與材料：

1．晚上和家長到戶外看星星、數星星。

2．音樂錄音帶

重點指導：

能夠根據歌曲的內容進行對唱。

活動過程：

一次備課

復習兒歌

請幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話》。

欣賞歌曲

播放歌曲錄音，幼兒欣賞。

教師彈唱，幼兒跟唱。

學一學

幼兒分成兩組，一組扮星星，一組扮小朋友，在教師的提示下試著學一學小

朋友和小星星的對話。然后互換角色。

教師播放歌曲。幼兒在音樂的引領下。跟唱歌曲。

演一演

教師引領幼兒為每一句歌詞加上動作，嘗試進行表演唱。

將幼兒分成兩組，前兩個樂句由兩組合唱。從第一個"喂"開始，幼兒分別扮星星和小朋友，分組演唱。

引導幼兒體驗角色的情緒，并用歌聲和表情將其表現出來。

活動反思：

精巧的設計，童化的語言，把幼兒帶入一個輕松、愉快的學習氛圍。幼兒在活動中通過師生之間打電話，生生之間打電話輕松學會了詩歌，同時練習幼兒的口語表達，豐富幼兒的生活經驗，鍛煉幼兒與人交談的能力以及打電話的基本禮儀。自制的魔術帶、小手機、掛圖既規范、實用，又給幼兒帶來無窮的快樂。用輕松的音樂、精美的教室布置，很好的處理了課后延伸環節，使幼兒不僅輕松學會了詩歌，而且了解了許多宇宙方面的知識。整節課思路清晰、趣味濃厚、教具精巧。幼兒學習積極、主動。教師始終是一個玩伴的角色，給幼兒創設了一個想學、爭學、會學的寬松氛圍，很好的完成了本課的教學內容。